共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
语文综合性学习具有开放和创新的特点.语文综合性学习在教学内容的选择,学生的学习方式,语文教学的组织形式等方面与传统的语文教学有本质上的差异.语文教师要把握语文综合性学习的开放性,充分利用课程资源,去发展学生主动探索、团结合作、勇于创新的能力. 相似文献
2.
语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的科学探讨,多角度、多层次地阐释了在高中阶段实施语文综合性学习的本质内涵及其潜在价值。 相似文献
3.
新课改提出的语文综合性学习,体现语文教学的全面性、整合性、有效性.综合性本是语文学习最本质的特点,它指的是学习目标、学习内容和学习方式等方面的综合.设置综合性学习对开拓学生的学习空间,提供多渠道、多层面的实践机会,培养学生团结合作、主动探究、勇于创新的精神和实践能力,具有重大意义.但是,审视当前语文课堂,因片面理解"综合性",导致在实际教学中出现—些怪现象. 相似文献
4.
高中语文综合性学习策略的探究与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
语文综合性学习是一种面向社会、面向未来的创新性学习,是提高学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。在新课程大力倡导大语文理念的背景下,高中语文教师要通过对语文综合性学习本质的科学探讨,构思切实可行的策略,提高学生语文综合性学习的实效,全面开发和培育学生的语文素养。 相似文献
5.
语文综合性学习具有开放和创新的特点。语文综合性学习在教学内容的选择,学生的学习方式,语文教学的组织形式等方面与传统的语文教学有本质上的差异。语文教师要把握语文综合性学习的开放性,充分利用课程资源,去发展学生主动探索、团结合作、勇于创新的能力。 相似文献
6.
语文综合性学习旨在全面开发和培育学生的语文素养,为其语文自主学习能力的开发和培育奠定坚实的基础。一、语文综合性学习的本质内涵语文综合性学习是"以语文学科为依托,注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系,它以问题为中心,以活动为主要形式,以综合性的学习内容和综合性的学习方式,促进学生综合性的发展。这种发展的落 相似文献
7.
张伟娜 《新疆教育学院学报》2011,27(2):55-57
语文综合性学习是义务教育语文课程标准试验教科书的一大亮点,它具有综合性、实践性、科学性的特点.语文综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养,有利于激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性. 相似文献
8.
语文综合性学习是新课标提出的一个崭新的理念,它越来越受到广大教师的重视.在语文教学中,许多教师都自觉或不自觉地渗透综合性学习,以提高学生的语文践行能力.由于认识的错误,许多教师认为语文综合性学习的特点就是综合性与实践性,把语文综合性学习上成综合实践活动课,使语文综合性学习缺乏语文味.语文综合性学习的开展要以提高学生的语文素养为最终目标.这种脱离语文的综合性学习已经游离于新课标的精神之外,是不可取的. 相似文献
9.
语文综合性学习有利于学生在自主学习活动中全面提高语文素养,也是培养学生主动探究、互助合作、勇于创新的重要途径.那么,如何在小学语文教学中实施综合性学习?应注意哪些问题呢?本文通过分析综合性学习的含义与目标,对开展小学语文综合性学习方法及对教师的要求进行了详细阐述.以期充分激发学生学习语文的兴趣,为以后的学习开辟道路. 相似文献