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新时期高职院校辅导员工作思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校扩招,我国高等教育进入大众化阶段。在普通本科院校稳步发展的同时,高等职业技术教育也获得长足进步,在部分发达省份,职业技术教育甚至获得超常规发展。职业技术教育规模的扩大给职业技术学校的管理带来巨大挑战,特别是学生管理,面临更多的问题和挑战。本文以高职院校学生管理的中坚力量——学生辅导员为研究对象,对他们的常规工作进行探析,以求能为广大辅导员同仁们在工作上提供参考建议。 相似文献
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从功能视角看,鲁班精神作为中华优秀传统文化,在新时代职业教育改革中,对改进高职院校思想政治教育具有重要的当代价值和育人功能。通过建强工作队伍、优化校园文化、重塑课堂教学、提升信息化水平四个方面探索将鲁班精神有机融入高职院校思想政治教育,使中华民族优秀传统文化在开展思想政治教育工作过程中得到继承发展,协同育人,共同提升高校思想政治教育育人实效。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):134-136
职业教育改革发展背景下,国内职业教育模式发生很大转变。在高职院校教学改革深化中,"三全育人"理念成为教育发展的新方向。目前,高职院校学生学习能力参差不齐,出现严重的两极分化现象。为提升学校整体育人质量,众多高职院校出台了相应的学困生预警和帮扶机制。"三全育人"理念下,高职院校辅导员应该结合自身教学优势和特点,做好学困生帮扶、引导等工作,提升学生学习信心和质量,落实"三全育人"工作。 相似文献
4.
随着我国高等教育大众化进程的加快,高校学生数量急剧增加,传统的德育教育方法很难适应新形势的需要,大学生的教育、管理和服务等问题越来越凸显,目前,高校大学生职业发展教育已处于相对成熟阶段。本文在全面分析全程化职业发展教育的阶段内涵和特点的基础上,从高校全员育人和全程育人的角度建立了大学生德育教育的新模式,使德育教育工作真正做到了全程化、全员化和制度化。 相似文献
5.
<正>迅猛发展的大数据技术为教育教学管理提供了极大赋能,使教育管理工作从传统费时费力的人工管理模式中解放出来,教育管理工作的内容、体系、结构、模式、质量效果都有很大变化,对推动高校育人工作质量和学术科研水平发展具有显著的促进作用。“三全育人”背景下,高校教育管理工作质量对人才培养成效的影响更加突出,教育管理工作质量决定了高校能否有效落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念,实现对大学生思想意识、专业知识的全面培养。依托大数据技术在资源整合、数据分析、软件开发、系统运维等方面的技术优势,能够实现对高校教育教学、学术科研、人才培养、后勤事物的高效统筹管理。大数据技术的介入对高校教育管理工作的革新是全方位的,不仅是模式、结构的革新,同时也意味着理念的更新。大数据环境下, 相似文献
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新时代要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。各地区各高校持续深入学习习近平同志重要讲话精神,积极作为、主动创新,高校思想政治工作取得了显著成效,思想政治教育质量明显提高。需要指出的是,一些高校思想政治教育尚存在内容与方式的不足,高职院校思想政治教育模式创新势在必行。 相似文献
7.
郎超 《天津职业院校联合学报》2023,(8):83-87
教育信息化改善高校高等人才培养的育人环境。文章基于教育信息化发展视角,通过对高等职业院校教务管理理念、管理特点和管理问题的探讨,明确高校教务管理的实施战略,有助于高等学校在教育信息化的背景下,科学确立教务管理的需求、管理方向及管理目标,提升高校教务管理质量。 相似文献
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高校教师激励机制设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校扩招促进了学校规模的发展．但是质的提高没有得到应有的重视和保证。质即育人质量。育人的质量直接取决于教师的敬业精神和教育能力。高校管理者在实际工作中如何激发教师的工作积极性最大限度地发挥其潜能是学校人力资本管理必须解决的首要问题。 相似文献
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杨明山 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):87-88
随着科技、经济的高速发展,我国的综合国力稳步上升,教育事业得到了蓬勃的发展。职业教育在为我国教育事业中培养国家专业技术人才和发展科学技术中扮演了重要的角色。随着我国职业教育改革的不断推进,职业技术院校面临着前所未有的机遇和挑战。在接受挑战,努力适应过程中,职业技术院校教师出现了工作积极性不高、情绪消极等新问题。如何激发教师内在潜力,努力调动教师积极性,进而提高学校办学质量和效益,受到了社会和学校管理者的重视。文章就如何调动职业技术院校教师积极性作一些有益的讨论。 相似文献
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姜丽华 《中国科教创新导刊》2013,(22):107-108
卫生职业技术院校校园文化是高校校园文化极为重要的组成部分和精神面貌的集中反映,在高校校园文化内容中居于重要地位。高质量的卫生职业技术院校校园文化,对整个职业教育领域、社会文化和以及职业教育的发展具有重大的促进作用。加强卫生职业技术院校校园文化建设,既是高等职业教育工作的一项重要内容,也是社会主义精神文明和社会文化发展的需要,更是全面贯彻党的教育方针、创新教育观念、改革和优化思想政治教育、培养高素质人才、促进社会进步的关键。本文通过研究,探讨加强卫生职业技术院校校园文化建设的有效路径。 相似文献
11.
“实体经济”是我国经济发展确定的一个战略方向和目标,“大国工匠”的提出是为了配合“实体经济”战略目标的实现,没有“实体经济”的需求,难有“大国工匠”人才的涌现,没有一定数量和质量的“大国工匠”,就难以形成“实体经济”的基本态势。职业技术教育的蓬勃兴起让“工匠精神”再度成为时代航标。“工匠学堂”的育人概念、思维和方式明确了职业技术教育的方向就是培育“大国工匠”,但如何确立“大国工匠”的培育目标,如何转变职业技术人才的培养模式,使之成为高职院校育人的基本理念和标准并贯穿教育教学全过程,是摆在高校尤其是高职院校面前的一道难题。以宁波职业技术学院为例,基于规划“工匠学堂”育人路径,通过探索分析,继而形成初步的经验和方法。 相似文献
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<正>2013年11月10日,中国职业技术教育产业文化育人联盟在宁波职业技术学院成立。联盟将整合各方资源,构建职业院校与行业企业、社会团体组成的产业文化育人工作交流平台,探索职业教育产业文化育人的途径与方法,推广院校产业文化育人优秀成果,创新院校产业文化育人机制,推进全国职业院校产业文化育人工作,提高人才培养质量。联盟将重点推进产业文化育人在职业院校校园文化建设、学生实习实训,以及教师产业文化素养提升等方面发挥更大的作用,从教产融合、校企合作、工学结合的高度,明确产业文化育人的目标和任务。 相似文献
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<正>发展职业本科层次教育是我国当前产业结构发展需求背景下的必然选择,新职教法的实施为职业本科院校的发展建立了坚实的法律保障,同时也给其教育质量提出了新的要求。在传统知识分类理论中,“三创”教育属于元认知类,是职业本科院校特色化育人体系的必要环节。本文以浙江广厦建设职业技术大学为例,探索职业本科院校“三创”教育的提质路径。职业教育改革是中国特色社会主义事业和社会主义现代化国家建设进入新发展阶段,产业智能化、数字化、绿色化和高质量发展给全社会人才技能发展提出新要求和新挑战的背景下进行的。2019年,国务院印发《国家职业教 相似文献
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应重视和优化外聘教师的管理 总被引：2，自引：0，他引：2
外聘教师是高职院校根据自身发展需要,为增强本校师资力量,从其他高校、企事业单位,按一定规范程序和方式引入的基础领域、某专业领域或某方面具有特殊才能的优秀人才。他们以灵活多样的工作方式担任基础课、专业课、实践课的教学工作。他们中既有教学经验丰富的退休教师、实践经验丰富的专业技术人员、在读研究生,还有熟悉我国高校教学工作的外籍教师。一、外聘教师在高职院校发展中的促进作用职业技术教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用性专门人才为根本任务,因而,高职院校聘请生产、建设、管理、服务第一线的技术人才作为… 相似文献
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"管理育人"是高校育人工作"三驾马车"之一,在高校思想政治工作中扮演着至关重要的角色,研究高校管理育人工作具有重要的理论价值,同时是加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。高校管理育人工作不能流于表面,在实际工作中要有深度,有实际成效,把管理育人工作同教育教学结合起来,在实践中不断检验管理育人的工作实效。管理育人质量保障体系的构建要具备明确的任务、要求、评价指标,通过整合资源、发挥系统综合效能来提高实践工作效率。 相似文献
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梅洪 《江西教育学院学报》2013,34(1):95-97
我国高等职业教育已进入了内涵式发展阶段,提升人才培养质量是当前高职院校工作之重点,这其中与专业相关的第二课堂建设的成效又直接决定了高职的育人质量.笔者根据对江西制造职业技术学院模具设计与制造专业第二课堂建设与实践的研究,探讨当前加强高职专业特色第二课堂建设的思路. 相似文献
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蔡春伟 《淮南职业技术学院学报》2015,(2):46-48
以人为本是高校教育的核心理念之一,也是教育对高校育人过程的要求;在高职大学生宿舍管理过程中既要贯彻严明纪律,也要施以人文关怀;以人为本的管理理念是高职院校育人方针的体现,也是提高大学生学生工作和管理水平的途径,探究高职院校宿舍管理中坚持以人为本,注重学生人格和个性特点,强化学生工作的服务意识,调动学生自主管理宿舍的积极性,是对宿舍管理的新突破也是提升高职院校声誉的有益尝试。 相似文献
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刘洋 《湖州职业技术学院学报》2018,(2):27-29
作为高校基层党组织,必须积极落实全国高校思想政治工作会议提出的立德树人这一根本任务。当前的高职院校基层党组织在履行育人职责的过程中,面临着体制机制不健全、党建引领保障功能发挥不充分、"三全"育人氛围不浓厚等问题。结合湖州职业技术学院(简称湖州职院)商贸与经济管理学院党总支实践的"四成"育人模式,高职院校基层党组织应围绕"四个服务"的功能定位,全面发挥基层党组织的战斗堡垒作用,强化党建工作引领;全面强化"第一课堂"建设,提升教育教学水平;全面增强"第二课堂"活力,落实文化育人工作;全面落实"三全育人"工作,营造浓厚育人氛围,着力提升人才培养质量。 相似文献
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胡琳 《长江工程职业技术学院学报》2022,39(2):28-31
新时代国家对美育工作提出了新的要求,要全面加强和改进学校美育工作。以长江工程职业技术学院为例,结合高职院校学生特点、专业特色及工作实际,以艺术实践为抓手,探索新时代高职院校美育教育新方式,将体验与个性化发展相结合,理论学习与艺术实践相结合,思想引领与育人成效相结合,切实提高高职院校学生美育教育成果,探索多方面育人路径,拓展新形势下艺术实践育人新格局。 相似文献