共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
江苏省淮阴中学自2007年秋季实施大课间活动以来,跑操成为其中的重要内容。跑操就是全校以班级为单位组成方阵,保持速度适中的匀速跑,队列紧凑,前后左右对齐,边跑边统一喊口号。每当大课间活动的铃声响起,安静的校园一下子沸腾起来,学生集合动作迅速有序,站队时学生都在朗读书本或卡片;学生跑操时队伍紧凑,整齐划一,口号声起彼此伏,宏亮有气势,给人以震撼心灵的冲击。 相似文献
3.
<正>整齐的排面、一致的步伐、洪亮的口号是对学生跑操的要求,也能够体现一个学校学生的精神面貌。因此,各个学校对于学生课间的跑操整齐性都比较重视。跑操的过程 相似文献
4.
5.
通过在教学内容、大课间活动内容、体锻课活动内容中增加多种形式的跑操,采用对比实验、观察、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,进行了跑操提高初三学生升中体育考试耐力跑成绩的探索,初步形成了3+2模式、强弱帮扶模式等跑操模式。 相似文献
6.
在＂阳光体育＂运动大背景下,大课间开展跑操逐渐被越来越多的中小学校所推崇,在借鉴前人研究成果的基础上,分析平山中学大课间开展跑操运动的可行性分析,并提出具体的练习方法。旨在通过跑操运动来提高我校学生的身体素质。 相似文献
7.
"适其能而动、量其体而做、激其趣而为",学校把具有实际内涵的健体目标贯穿到学生大课间活动体系之中。为了提高大课间活动质量,学校根据不同年级学生特点,不断丰富大课间活动的内容,活动按三个篇章内容进行,按时进行轮换(表1)。 相似文献
8.
9.
10.
大课间活动是学校体育的重要组成部分,把它切实落到实处,将有利于学生的健康成长和学校教育教学质量的提高,我校近几年在这方面大胆探索,积累了点滴经验,供同行参考。一、大课间活动的管理1.成立领导小组我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教务主任、后勤主任、年级组长、 相似文献
11.
对大课间体育活动的有益探索 总被引：2，自引：0，他引：2
大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式。与课间操相比,大课间体育活动的时间更长,活动内容更多,组织形式更灵活,练习强度适宜。由于大课间不强求正规的场地和器材,又不影响学校正常的教学秩序,可因地制宜,因校制宜,实效显著。教育部体卫艺司杨贵仁司长明确提出“只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时”。本期专题从不同角度阐述了开展大课间成功的实践经验以及提高大课间活动质量的对策方法。我们要认识到,大课间的落实需要从行政方面自上而下地建立健全常规管理制度,所以从学校校长到体育教师、各班班主任都是大课闻活动的主导力量,只有全员动员起来才能将大课间搞得红火,搞得热烈。 相似文献
12.
13.
14.
15.
<正>在大课间活动实践中,有许多学校受制于场地狭窄、班级学生多等情况,无形中给大课间活动的有序、高效开展增添了不少困难。因此,从学校实际情况出发,因地制宜,创造性设计,最经济、最合理地利用现有场地资源,并科学地谋划学校"小天地",高效创设课间"大活动",既是增强学生体质的现实需要,更是大课间活动蓬勃开展的必然要求。 相似文献
16.
<正>一、南武中学大课间体育活动的特色1.民主制订大课间活动计划,全校征集活动内容笔者所在学校的大课间体育活动方案是在学校领导、体育教师、班主任的共同讨论之 相似文献
17.
足球大课间活动是"阳光体育运动"的重要组成部分,是学生们锻炼体魄、强健身心的有效途径,也是学校体育特色发展的有力举措。足球大课间活动的开展,需要结合足球运动的特点,巧妙地设计活动形式,让足球大课间活动充满趣味、灵活高效。 相似文献
18.
19.