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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿教育要以游戏为基本活动,幼儿是在游戏中生活、在游戏中成长的。"随着幼教改革的不断深入,幼儿园教育模式在悄然发生变化,建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中,在此基础上还以游戏贯穿幼儿教学的过程,使幼儿教学更加游戏化,我们把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,让幼儿成为学习的主体和发展的主体。但是,教师更多重视的是区域游戏和各类体育、音乐、智力游 相似文献
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李云翔 《大连教育学院学报》2005,21(2):29-30
游戏是幼儿教育的重要活动形式,是国际早期教育专业人士的共识。但我国当前幼儿园教育课程实践中游戏缺失,幼教工作者应注重探究性游戏对于幼儿课程的价值及实施策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
目前,幼儿园课程的实施主要以游戏化教学为主。游戏作为幼儿园开展教育活动中的重点内容有利于促进幼儿全面发展。基于此,应该从实际出发,把游戏融进幼儿园的课程中,使游戏具有的独特教育价值在幼儿教育方面充分地发挥出来,从多媒体环境下的幼儿园主题游戏出发,阐述了如何使幼儿在主题游戏中获得真正的快乐。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
民间游戏是农村幼儿教育的重要课程,充分利用游戏资源,推动农村幼儿园的发展课程,将有益的民间游戏引入教育课程中去,并对其内容进行科学合理的改编,从而推动幼儿的身心发展。 相似文献
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<正>游戏是幼儿园一日生活的主要活动形式和内容,在幼儿发育成长过程中发挥着不可或缺的作用。幼儿自主游戏最能体现出游戏活动与幼儿教育的完美融合,不仅彻底改变了传统幼儿教育活动的客观性与僵化性,而且突出了幼儿在游戏活动中的自由选择权和自主参与权,有利于发展幼儿身心,推动幼儿全面发展,因此,需要引起幼教工作者的足够重视。 相似文献
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<正>一、问题提出游戏作为幼儿在幼儿园中的基本活动,既是教育内容又是教育手段。《纲要》提出的"幼儿应当以游戏为基本活动形式"①充分体现了游戏在幼儿教育中的重要性。同时,当前幼儿园实施的活动大多以主题课程的形式呈现,由此可见,在主题课程中将教学与游戏一体化实施成为现代幼儿教育的必然趋势。在主题课程实施过程中,常常出现这样的现象:"教学活动"是"教学活动","游戏"归"游戏",这导致游戏与教学缺乏应有的联系,基本处于平行状态。如何做到游戏活动与主题教学优化整合呢?我认为游戏的选择与开展很重要。只有以主题课程背景为依托,充分挖掘该主题课程的教育价值,使游戏活 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着幼儿教育的普及,我们幼教工作者越来越意识到游戏活动是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。尤其是在农村幼儿园,游戏活动是一项基本的活动,教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件。分析了如何在农村幼儿园展开游戏活动。 相似文献
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《考试周刊》2017,(49)
幼儿园课程游戏化是素质教育不断深化以及学前教育地位不断提升的结果,是教师对幼儿教育的全新认识,可以说,幼儿园课程游戏化是当前幼儿教育发展的一个新趋势,具有极为重大的意义。游戏对幼儿来说是必不可少的一项活动,它能满足幼儿身心发展所提出的需求,换句话说,幼儿的许多能力都是从游戏中获得的。为此,在实际的幼儿教学中,教师就要积极为幼儿创设良好的游戏情境,为幼儿提供更多游戏的空间,并给予其及时的引导,在观察幼儿游戏的过程中挖掘和生成主题游戏活动,使幼儿园得以真正实现课程的游戏化、教学的有效化。在此,本文就将从课程与区域游戏的结合、课程与户外游戏的结合、集体教学与游戏活动的结合这三个角度出发,以如何更好地加强幼儿园课程游戏化教学为主要内容,进行相应的策略探究。 相似文献