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近年来,随着新课改的日益深入,我国很多小学语文教师在阅读教学中纷纷改变传统的教学模式和教学方式,普遍应用合作学习,这样有利于提升学生的学习效率,达到教学目的,促进小学语文阅读教学发展。基于此,文章以合作学习在小学语文阅读教学中的应用为研究对象,从小学语文阅读教学的现状、合作学习在小学语文阅读教学中应用的重要性以及合作学习在小学语文阅读教学中应用的有效措施三个方面进行详细分析。 相似文献
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陈赟 《教育界(基础教育)》2021,(13)
将合作学习运用于小学高年级语文阅读教学中可弥补传统"填鸭式"教学的不足,有效培养学生的自主学习能力、创新思维,为学生的未来发展夯实基础。文章首先分析了小学高年级语文阅读教学的要求,然后详细探讨了合作学习的重要性,最后围绕合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用策略展开了论述。 相似文献
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合作学习法是一种行之有效的学习方法,在小学语文阅读教学中,教师可以根据教学内容及学生的学习能力、学习特点等将合作学习法应用于小学语文阅读教学中,以进一步提高学生的阅读能力及阅读水平,促进学生的长远发展。一、合作学习应用到小学语文阅读教学中的作用传统的小学语文阅读教学中,主要是在教师的带领下去学习和朗读语文阅读教材,学生对文章的理解仅局限在个人的理解范围内,并未涉足更广泛的知识,而且,大多数学生都是为了完成学习任务而学习,学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
合作学习不仅能提升学生对知识的理解,还能锻炼学生的思维能力,激发学生的学习兴趣。随着新课程改革的进行,我国的教育也逐渐重视合作学习的应用。在小学语文阅读教学中,合作学习同样具有重要意义。简要分析了合作学习在小学语文阅读教学中的实施方法。 相似文献
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《教学随笔》2019,(4)
阅读教学作为小学语文教学中重要的组成部分,是学生语文能力培养的重要途径,也是学生成长过程中所必须具备的基本能力。作为教育工作者,要正确认识到小学语文教学过程中阅读教学的重要性,并通过多种教学方法,不断提高阅读教学效率,进而推动学生全面发展。但是在实际教学中,常态化的教学模式极易使学生产生厌倦感,大大降低阅读教学效果。基于新课改理念下的小学语文教学中,可以通过采用小组合作学习模式,提高学生课堂主体地位,打造良好的学习效果以及高效的课堂教学效率,通过小组合作学习模式,落实阅读教学任务,提升学生语文素质。以下,本文首先对小组合作学习在小学语文阅读教学中应用的意义进行了简要分析,并对小学语文教学中小组合作学习的应用策略进行了探讨。希望为推动小学语文阅读教学效率的提升发挥一定参考作用。 相似文献
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林红 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
合作学习是一种互帮互助的学习方式,在小学语文阅读教学中实施合作学习策略可以促进学生之间互相交流,提高学习的积极性,使小学生提高自身的学习能力,并通过合作学习发挥出学生的主体地位。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对合作学习在小学语文阅读教学中的应用探索提出了一些建议,仅供参考。 相似文献
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随着我国经济和社会的不断发展,我国教育的模式和理念也在不断地更新和完善。合作学习是当下我国教育比较提倡的一种教学理念和策略。在当下小学语文阅读教学中应用合作学习的教学策略可以有效提高语文教学的效果,帮助学生提高其对语文学习的积极性。本文结合实际对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了分析和探讨,旨在为小学语文阅读教学的合作学习教学策略未来发展提供有利方向。 相似文献
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刘俪华 《教学管理与教育研究》2021,6(7):34-35
在小学语文阅读教学中应用合作学习模式,可以充分调动学生的学习兴趣,加深学生对阅读文本的理解,有效提升小学语文阅读教学的效率.基于此,分析和探讨小学语文阅读教学中如何应用合作学习模式,希望能为提升小学语文阅读教学水平提供一些有益的参考和借鉴. 相似文献
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合作学习是新课标改革背景下一种新型的教学模式.将合作学习应用到小学语文阅读教学中,为培养学生自主性、合作性奠定了良好的基础.然而,合作学习在小学语文阅读教学中的应用并没有达到预期效果,对此,还需要小学语文教师对合作学习进行深层次的探究,结合当下小学生的阅读学习特点,开展对应的小学语文阅读教学策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在新课改背景下,随着教学改革工作的深化开展,小学语文阅读教学手段要实现优化创新,充分满足素质教育的具体要求。通过有效培养学生合作探究能力,激发学生学习热情,调动学生学习积极性,促进小学语文阅读教学水平显著提升。因此,为使学生深刻理解文章内容,在小学语文课堂教学中,教师应引入合作学习手段,旨在强化教学成效。通过对小学语文阅读教学中合作学习方式的应用进行探究,针对小学语文阅读教学应用合作学习手段的意义展开合理化分析,同时提出可行性较强的应对措施。 相似文献