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相似文献
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1.
<正>去年10月13—26日,我随富布赖特-海斯"美国高中教育考察团"一行在美国访问考察美国高中教育。美国的高中教育对我们有很大启发,其中美国高中的校警制度给我留下了深刻的印象。  相似文献   

2.
为了提高大学教育机会及学位获得率,美国高中和中等后教育机构制定了"基于学分的过渡计划".这些计划通过促进学生由高中到中等后教育的过渡衔接了高中与中等后教育.本文介绍了美国"基于学分的过渡计划",并分析了其发展的原因及实施对美国教育产生的影响,以期对我国的教育有所借鉴.  相似文献   

3.
美国高中教育普及的历程与现行改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文历史地考察了美国高中教育实现大众化和普及的历程,并着重从高中教育阶段的特殊性和劳动力结构转型对劳动者素质的渐进提高的驱动力这两方面进行了分析与诠释,最后展现了美国高中持续不断的改革与实践。  相似文献   

4.
《上海教育》2009,(11):1-1
近日,一篇介绍美国高中教育现状的文章——《高中正在消失》引起了人们的关注。美国高中教育的多元化、大学化,已经难以阻挡。这些现实也激发了人们对于我国发达地区的高中教育的深层次思考,催生了对交革中的高中教育的价值的再认识。  相似文献   

5.
王景聚  杨涛  乔赫 《教育导刊》2011,(12):43-46
文章在阐述美国高中技术教育的基础上,通过将其与我国高中通用技术教育进行多方面的对比,力图在美国技术教育中找到有利于我国发展通用技术的闪光点,最后建议性地提出了美国技术教育对我国通用技术教育的启示。  相似文献   

6.
美国高中与中学后教育之间的衔接   总被引:1,自引:0,他引:1  
增加公众接受大学教育的机会是美国公认的教育目标之一,美国高中在培养合格的高中生方面的不足以及高中与中学后教育之间的脱节成了实现这一目标的绊脚石。实现高中与中学后教育之间的衔接,是实现这一教育目标的有效策略。  相似文献   

7.
针对高中生在校学习和生活中的匿名感、内在学习动机的消退以及高中毕业率低等问题,美国高中学校采取了一系列的个性化教育策略。这些策略包括开展小规模学校运动、成立教师教学小组、任命教育顾问、设立学生服务中心、采用时间分块授课和个别教学法。当前我国高中教育在某种程度上存在与美国类似的问题,在教育改革中应注意吸收美国高中的个性化教育的成功经验。  相似文献   

8.
美国高中教育存在着毕业率低和毕业生升入大学后知识水平低等问题,美国政府和社会关注着高中教育,为重新设计高中教育的目标而努力。最近由NGA主持召开的全国中学教育会议,提出了提高高中教育质量的十种措施。美国慈善基金会与政府开始了新的合作,为政府重新设计并实现高中教育目标提供资助。  相似文献   

9.
"学院高中课程"计划产生于20世纪70年代的美国,该计划的核心是在大学校园里对贫困的、濒于辍学边缘的高中生进行课程教育,旨在帮助他们顺利完成高中学业,并为以后的中等后教育打下基础。学院高中课程的实施有效地降低了美国高中的辍学率又为高中生继续深造奠定了基础,对我国高中教育以及高中教育和大学教育的衔接有重要的启示。  相似文献   

10.
饶颖明 《教育》2008,(3):62-62
去年9月,笔者参加了教育部组织的“美国高中教育考察团”,访问了美国的康涅狄格州教育厅、格拉斯敦伯里高中、法菲尔德高中和加利福尼亚州洛杉矶热度高中。美国高中课程的落实情况是笔者此次考察的重点。  相似文献   

11.
《世界教育信息》2008,(4):65-67
美国是联邦制国家,各州在教育方面享有自治权,在中学教育体制及考试评价方面各有不同。中国教育国际交流协会秘书处协助组派的“高中教育评价考察团”对美国康涅狄格州(以下简称康州)、加利福尼亚州(以下简称加州)两个州进行了具体考察和对比,管窥了美国高中教育及考试评价制度。  相似文献   

12.
高中教育在美国历来受到高度重视,也往往是全社会关注的焦点。二战以后,美国的高中教育因为社会背景的变化,曾进行了一次又一次的改革,以不断适应变化的世界,这也使得美国的高中教育在学校和社会关系问题、课程设置、学生发展以及学业评估等方面都呈现出许多鲜明的特点。这些特点形成了美国高中教育迥异于其他国家的优势和缺陷,也在一定程度上为我们提供了教训和经验。  相似文献   

13.
美国高中教育一直以来追求教育机会均等和教育质量的提高,旨在促进全体美国学生的发展,与我国基础教育课程改革强调"以学生发展为本"有异曲同工之妙。从美国高中课程设置、课程指导与教学安排以及直接影响高中教育走向的高校招生制度三方面进行分析,得出一些启示。  相似文献   

14.
通过对美国马萨诸塞州综合评价体系(MCAS)2007年春季高中生物学考试试卷的结构、知识点的分布和考试的统计数据进行的综合分析.归纳美国高中生物学教育的特点,力求真实、客观地介绍美国高中生物学考试概况.以期能对我国高中生物学教学改革和考试有所启示和借鉴.  相似文献   

15.
美国虚拟高中是经由国家或地区教育主管部门认可的、允许颁发高中学业证书的网络学校。州立虚拟高中作为美国众多虚拟高中最成功一种模式,凭借其在学习自由度、课程设置、学业水平、筹资方式、财政支出、教育公平性等方面的突出特点,成功地将教育从现实课堂带人到虚拟空间,提高了教育资源的使用效益,增加了学生学习机会,在一定程度上缓解了教育不公平问题。  相似文献   

16.
"美国文凭计划"是二十一世纪初美国为提高其高中毕业生的学业能力而推行的高中教育改革方案.它是美国政府、企业和社会团体试图重建美国高中教育,将高中教育的现行标准与大学和企业对毕业生的能力要求衔接起来的努力成果.对"美国文凭计划"的发展过程、现状、目标、举措和特点的探讨,旨在为我国高中教育乃至基础教育的改革与发展提供借鉴.  相似文献   

17.
时代和社会的迅速发展对美国高中职业技术教育提出了新的挑战。美国通过生计和技术教育(CTE)计划为高中生提供了符合时代需求的教育。本就美国高中生计和技术教育实施的一些具体方面进行初步探讨,认为美国高中生计和技术教育的理念、措施和相关立法体现出一定的合理性.、代表性和时代性,具有一定借鉴的价值,对我国高中教育和中等职业技术教育改革无疑具有启发意义。  相似文献   

18.
去年9月,笔者参加了教育部组织的"美国高中教育考察团",访问了美国的康涅狄格州教育厅、格拉斯敦伯里高中、法菲尔德高中和加利福尼亚州洛杉矶热度高中。美国高中课程的落实情况是笔者此次考察的重点。  相似文献   

19.
美国高中在生涯教育的开展中积累了丰富的实践经验.2019年《美国新闻与世界报道》中排名前100名的美国高中的生涯教育以聚焦生涯意识、掌握职业技能、关注升学指导、促进深度学习以及提高公民意识为主要目标,不同类型高中形成个性与共性兼具的实施路径,并拥有行政政策支持、教育机构合作、专业行业和其他社会资源的有力保障.美国高中生涯教育具有贯穿全面与终身的理念、关注多元与核心的素养、整合多样与互补的实施路径以及调动丰富与优质的社会资源的特点.  相似文献   

20.
2019年,我国在《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中强调重视学生发展指导,可见,高中实施职业生涯教育是教育发展的必然趋势。美国公立高中职业生涯教育发展过程中逐渐形成了"需求驱动"的职业准备计划,通过吸引雇主社区作为合作伙伴、提高职业准备计划的基准和纳入职业准备指标三种转变驱动因素,极大地改善了美国中学生的职业生涯教育,同时为我国高中开展职业生涯教育提供了借鉴。  相似文献   

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