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缘起,是一次与孩子们的闲聊——＂你们对爱情怎么看？＂我试着问眼前的学生们。这个班的孩子在年级里是比较优秀的一个群体,聪明活泼,和我的关系也很热络。＂哈哈……＂几乎所有的孩子都笑着在推搡着旁边的孩子,用奇异的目光扫视着我, 相似文献
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,＂一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生对每一位老师来说都不难,难的是爱有＂问题＂的＂、特别＂的学生。在对待＂问 相似文献
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刘彦彦 《北京教育(高教版)》2013,(11):62-62
随着＂自主课堂＂理念的实施,我逐步认识到,以往的课堂上,我设计了一个个看似培养学生＂自主能力＂的问题,其实是在给孩子＂搭桥＂,其实是扶着孩子过桥,而要想让课堂成为真正的＂自主课堂,＂最重要的是教会学生自己去＂建桥＂。怎样教学生＂建桥＂呢？理解一：了解学生＂建桥＂的能力只有真实地了解学生的实际。 相似文献
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进入青春期的孩子,他们思维的独立性增强,渴望被尊重,群体观念强,害怕被孤立。因此那些自主意识强、讲义气、敢于出头的学生,会渐渐成为学生中的＂老大＂。 相似文献
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俞红艳 《中国科教创新导刊》2011,(15):58-58
爱心是教育的灵魂,也是当好老师的关键。作为一名教师,要把爱倾注给每一个学生。＂好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。＂可见,爱不是一种策略,而是一颗热情相待的心。在教学中,我们要用自己的爱心和每一个心灵去沟通,要善于捕捉学生的闪光点,并对他们抱有＂我相信你能行＂的信心。这样,才能走进他们的心灵,得到他们的信赖,点亮他们的心灯,才能成为他们心目中的好老师。 相似文献
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近年富二代在校园驾车撞人事件时有发生,学生自杀和离家出走的报道也常见于报端,另外,在校园里学生打架斗殴的事件也屡见不鲜,这使我不禁要问,我们的孩子怎么了？我们的教育怎么了？教育是否在追求知识的掌握、智能的发展和学业成功的过程中更多一些对学生生命的关注,对学生个体心灵的关注。否则,这样的教育就会使人逐渐放弃对可能生活的＂应然＂追求,放弃对人生终极意义的思考,只把自己逐渐塑造成简单的生产工具,使自己成为整个生产流水线的一个被动的环节。那这种教育至少是残缺的,甚至 相似文献
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徐丽 《学生之友(小学版)》2009,(13):22-22
学生群体中,总有得不到父爱或母爱的孩子,他们常常会封锁自己,思考问题时总也有偏颇之处。课程标准中要求＂语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”孩子不当的言行举止出现在语文课堂时。该如何解决呢？以下几则课例或许能够给予我们一些启示。 相似文献
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指导高三学生进行高考备考,是高三教师的重要工作。对于大多数高三学生来说,高考语文备考应该注意什么问题呢？通过不断探索,我认为高三语文备考要注意防止＂四重四轻＂。 相似文献
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高三的复习如何才能有效,如何才能获取高分？学生们在高三一年中要时刻问自己两句话＂高考考什么？我该怎么做？＂。纵观近几年来的高考地理试卷,已经形 相似文献
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潘含笑 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):47-47
苏霍姆林斯基曾感叹：＂从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。＂是啊,在我们日常的教学中老师常常发现,在每个班上,总有那么几个＂与众不同＂让老师非常操心的学生,虽然只占少数,但往往花费了老师许多的精力。对这样一个的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,激发他们内在的潜能,帮助他们茁壮成长。 相似文献
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钟志梅 《数学大世界(高中辅导)》2010,(4):59-59
高三了学生学习那么紧张,作为老师还有心情来＂育人＂？其实数学对学生影响最深的恰恰是在高三。高一、高二时学生要按部就班的学好基础知识（必修五本书,文科另加选修1-1和1—2; 相似文献
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孟伟婷 《中国科教创新导刊》2013,(13):190-190
在高校里,体育专业的学生是一个特殊群体,但近年来随着＂90后＂出现在大学校园里＂,90后＂体育专业的学生更成为一群特殊人群,他们有着与以往体育生不同的特点,本文根据分析他们的特点,来探索怎样对＂90后＂体育专业的学生进行有效的思想政治教育。 相似文献
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＂90后＂学生已经成为高职院校的主角,作者对当前＂90后＂高职学生的群体特点进行了分析思考：＂90后＂高职学生的新特点及人文素质的总体现状到底如何？存在着哪些问题？这些问题背后的原因又是什么？ 相似文献
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何谓＂问题学生＂？就是指那些与同年龄段学生相比,在学习、行为、心理等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。＂问题学生教育已成为我国中小学教育面临的重要课题。一般人看来,＂问题学生＂有很多不为人接受的顽劣、荒唐,有不同于普通孩子的性格、习惯。他们过于叛逆、自私、冷漠,因而让人感觉厌烦但我们是教育工作者,所进行... 相似文献
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孟燕 《中国教育技术装备》2010,(16):44-44
美国教育家杜威先生说：＂给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!＂学生的童年生活大部分是在学校中度过的,作为小学语文教师,笔者常常思索这样的问题：应该给学生一个什么样的语文课堂？给学生什么样的生活？ 相似文献
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我校在组织高三学生填报高考志愿时曾发现，住在同一宿舍的七个学生，居然全部报了医学院，这使老师很纳闷：难道他们真的是对医学志同道合？还是出于盲目、从众的心理呢？于是这位老师找到从我校毕业且正在国外留学的学生了解“外国孩子和中国孩子有什么不同”，得到的回答几乎是相同的：“外国孩子特别知道自己需要什么。” 相似文献