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英汉两种语言中都使用移就和移觉修辞法,以增强语言的表现力和感染力。移就的特点是言简意赅,新颖别致、生动形象。移觉则让人感觉互通,相互转移,从而创造一个多维的感觉空间。移就包括移觉,移觉是移就的特别分支。 相似文献
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移觉,也应列为一种修辞格。在许多文章中,作者为了增强表达效果,往往用人们心理反应上的相似点来转移感觉,把某一器官的感觉转移成另一器官的感觉,这种修辞方法,称之为移觉。下面试以小语教材为例说明之: 相似文献
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“移色”、“移情”、“移时”、“移觉”、“移用”这五种修辞格散见于中学语文教材古今名篇中,由于它们名称相近、表义相关,常常容易混淆,有必要从辞格界定、语体运用范围、修辞作用诸方面进行辨异。先看看以下五例: 相似文献
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为了增强语句的感染力、生动性,用形象的词语使感觉转移,把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上去,这种辞格叫移觉。它是词语移用修辞法派生出来的修辞格之一,例如:①塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)例①中的“光与影”,是由眼睛去看的,是视觉形象;“名曲”由耳朵听到的,是听觉形象。用“如”把它们联结起来,产生了视觉向听觉转移。从心理角度看,人的感觉是多方面的,语言表达中,用“移觉”这一辞格把人的感觉(听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉)沟通起来,往往给人以更加深远的想象和联想,有时甚至达到一种出 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(4)
通感·移觉与比喻袁昭烈通感和移觉两种修辞手法在高中教材中频频出现，对其细致分析，能引导学生进入文章的意境，深入领会思想内容和语言特色，以提高文学鉴赏能力。但是，在实际教学中，人们对其分析多有分歧，再加上与之相近的“移就”，更是难于分辨，以致学生难于理... 相似文献
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移就和移觉是英语中两种极为相似且同属于词义上的修辞格 ,在结构上基本相同 ,都是把本属于甲的修饰语移用来修饰和限定乙 ,在使用时有相同之处但又有本质上的不同。只有掌握了它们的用法 ,弄清楚它们之间的区别与联系 ,才能更好地理解移就和移觉修辞格。从而有助于提高我们的英语文学欣赏能力。 相似文献
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钟馥兰 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(2):53-57
移就和移觉是英语中两种极为相似且同属于词义上的修辞格，在结构上基本相同，都是把本属于甲的修饰语移用来修饰和限定乙，在使用时有相同之处但又有本质上的不同。只有掌握了它们的用法，弄清楚它们之间的区别与联系，才能更好地理解移就和移觉修辞格。从而有助干提高我们的英语学欣赏能力。 相似文献
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“移觉”和“移情”分别属于修辞和美学两个范畴,它们都与文学创作具有一定的联系。研究“移觉”和“移情”及其相互关系,不仅有助于文学创作和文学欣赏,而且对于深入探讨修辞与美学的关系也是十分有益的。 （一） “移觉”是在“通感”基础上提出来的一种修辞格。六十年代钱钟书先生发表了《通感》（1962年第一期《文学评论》）一文,他从文学创作和修辞方面研究了文学作 相似文献
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移觉格是不同知觉之间的挪移、沟通所形成的修辞现象,而且移觉格在运用时,往往是用一种乃至多种知觉,来表现其它的某种知觉,也就是因为有"被表现者"和"用作表现者"的不同,因此可以依据"主要知觉"与"辅助知觉",来对移觉格进行新的分类. 相似文献
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仇小屏 《毕节师范高等专科学校学报》2004,22(2):9-10
移觉格是不同知觉之间的挪移、沟通所形成的修辞现象，而且移觉格在运用时，往往是用一种乃至多种知觉，来表现其它的某种知觉，也就是因为有“被表现者”和“用作表现者”的不同。因此可以依据“主要知觉”与“辅助知觉”，来对移觉格进行新的分类。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1999,(1)
一、移就与移觉移就，作为一种修辞格，最先是由陈望道先生在１９３２年提出的。但作为英语“ｈｙｐａｌａｇｅ”或“ＴｒａｎｓｆｅｒｅｄＥｐｉｔｈｅｔ”的汉语对等词却并不只这一种。徐鹏在《英语辞格》中称其为“转移表述词语”，张文庭、熊建国在《英语修辞及惯用... 相似文献
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王金安 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(5):76-78
英语的ｓｙｎａｅｓｔｈｅｓｉａ和汉语的“移觉”是表现力很强的修辞格。论述了“移觉”同“移就”、“拈连”的区别以及“移觉”与其他辞格瘘用的问题。提出了英语的ｍｅｔａｐｈｏｒ应包含汉语的“隐喻”和“比拟”。 相似文献
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移用是一种积极修辞格,分为移就和移觉（通感）两类。移就能使语言别开生面,耐人寻味;移觉最长于表现人们难以捕捉和描绘的内心感觉,使语言形象可感。在诗歌创作中,其艺术效果超过了传统的赋、比、兴和象征手法,因而倍受当代青年诗人青睐。 相似文献
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联觉是人脑天生的一项特殊功能,它主要发生在生理层,主要是生理学或脑科学研究的对象;移觉主要是指人的实时心理出现的跨感官刺激——反应现象。它是人类后天社会心理的感觉自发行为,主要发生在心理层,属于心理学研究的领域;通感是人类言语行为的自觉建构,它主要发生在语言层。通感形成是一个动态的过程,它主要包括生理联觉、心理移觉和语言通感三个维度。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(12)
简论比喻与移觉的区别崔锡臣比喻与移觉这两个修辞格非常相似，比喻是由本体和喻体构成；移觉是由本体和拟体构成。因此，只从形式上去区别它们是较为困难的，只有研究这两个修辞格各自的特点，搞清楚它们的实质，才能将它们完全区别开。请看如下例句：［比喻例句］①层层... 相似文献
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贾锐治 《中学语文(读写新空间)》2001,(5):61-61
通感也称移觉,是一种用形象的语言使感觉转移的修辞方法,就是把甲感官上的感觉移植到乙感官上,凭借感觉的相通,启发读者联想,体验客观事物。一般参考书在举例时都会举《荷塘月色》中的一句: 相似文献
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移用和移觉这两种修辞格都打破了正常的语言习惯,通过联想把本来不能联在一起的语言联在一起使用,造成新颖别致、引人入胜的修辞效果,给人以强烈而深刻的印象。所以容易把它们混为一谈,误将移用当成移觉。移用是有意把适用于甲事物的词运用于乙事物的一种修辞方法。如: ①这广场中的建筑,节奏其实是和谐不过 相似文献