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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
针对营养与健康公选课开设的重要性和公选课教学存在的普遍问题,从教学理念、教材建设、教学模式、师资队伍建设等方面开展营养与健康公选课教学改革。10年来,本公选课教学开设面涉及全校30多个专业,每学期选课人数爆满,深受学生欢迎和教学督导好评,此外将公选课教学活动拓展到社区,卓有成效地对大学生和居民进行营养与保健方面的教育,取得了良好的教学效果和社会效应。  相似文献   

2.
为了培养和提高大学生的环保意识,促进环境事业发展,多年来安徽大学开设了《环境科学与人类文明》科技素质公选课。本文介绍了该公选课的教学内容组织及安排,教学方法及手段,教学考核及评价方法,总结了《环境科学与人类文明》公选课的教学经验。  相似文献   

3.
开设公选课是高校课程建设的重要环节,对丰富学生爱好、开阔学生眼界发挥着重要作用。然而,公选课讲授中存在的问题及开设效果,因开设课程和单位不同存在较大差异。作者以贵州师范学院开设的《简谱视唱》公选课为例,从学生视角分析了该课程在本校教学过程中存在的问题。同时,结合教学实践对该课程及未来公选课的改革进行讨论。  相似文献   

4.
陈宏 《巢湖师专学报》2014,(3):130-132,146
当前,高校公选课的教学质量问题受到关注。本文阐述了高校开设“药物与生活”公选课的意义,结合教学实践,从教学投入不足,缺乏师资和选课指导,专业术语较多等方面比较全面地分析了影响公选课教学质量的因素,并据此提出了精选授课内容、盘活教学资源、灵活运用多媒体和严格考核制度等提高教学质量的措施。  相似文献   

5.
在分析高校公选课教学过程中存在问题的基础上,结合翻转课堂教学与任务驱动教学的优点,建立了基于任务的翻转课堂教学模型和教学平台设计方案,并在"网页设计与制作"公选课中进行了实践尝试,取得了良好的预期效果。  相似文献   

6.
高校法语公选课程的学生来自不同专业和年级,层次不同,学习动机也不同,再加上公共课程课时相对较少,该课程的教学不同于一般的法语专业和二外教学。本文通过对高校法语公选课中存在的问题的分析,对相应的教学方法进行了探索。  相似文献   

7.
艺术教育对提高大学生的个人修养和素质、完善大学生的人格有着特殊的作用,音乐公选课教学是对大学生实施艺术教育的重要途径.文章从分析当前高职院校音乐公选课的教学现状入手,阐述了对高职院校音乐公选课教学定位的认识,提出了高职院校音乐公选课教学的方式方法.  相似文献   

8.
对淮南师范学院开设数学类公选课的选题进行分析,对数学类公选课的教学现状进行分析,提出对数学类公选课教学质量改进的一些建议.  相似文献   

9.
任艳 《教育与职业》2012,(11):127-128
近年来,中俄两国各个领域的交流日益密切,学习俄语的学生渐渐增多。为此,笔者于2008年3月在江苏食品职业技术学院首次开设了俄语公选课。文章根据笔者三年来的教学实践,分析选修生的学习动机和在公选课教学中遇到的问题,针对公选课教学开设时间短的特殊性,探索行之有效的教学方法。  相似文献   

10.
韩永青 《重庆师专学报》2011,(4):130-134,138
以教学实践为基础,针对普通高等学校通识教育的发展现状,提出文学类公选课的教学目标,强调了文学课程对人文精神建设的重要意义,并具体讨论了文学类公选课的教学方法和教学目标的检测方式。  相似文献   

11.
本文回顾了公选课“生命起源与演化”6年来教学实践历程,并从面向人与自然协进化开展地学教育这一角度,阐述了该公选课在素质教育与专业教育方面的意义。  相似文献   

12.
文章阐述了高等学校课堂教学质量与人才流动的关系,进而从高校的师资状况分析入题,针对高校办学定位、内部机制和校际平台等方面提出了整合高校人才流动机制的建议,对促进高校的人才流动和良性发展,不断提高高校课堂教学质量具有重要意义。  相似文献   

13.
"后示范"时期是百所高职持续发展的关键时期,在这一时期,百所高职应抓住机遇,夯实基础,从完善师资队伍建设机制、探索校企合作深度融合机制、横向联系,建立校际联动机制、纵向拓展,探索高职教育国际合作机制等四方面,促进学院的内涵发展,实现可持续发展目标。  相似文献   

14.
高校核心资源是教学与科研资源,促进资源利用效能的提升是时下高职院校教学科研改革的关键所在,而实施跨专业教学科研团队建设是一条有效的途径。在实施过程中,面临的瓶颈是组织方法问题。只有不断探索高职院校教学科研资源配置的规律,着力强化学院内部虚拟化团队建设;注重构建校际间的跨学科团队;科学搭建校企合作的新框架,并以此形成长效机制,才能保证高职院校人才培养目标的实现。  相似文献   

15.
Using data for 108 colleges in the California Community College System, this paper poses two questions. First, do California community colleges differ in their missions? Second, if they do, can inter-college differences in missions be explained? We address the first question by developing college-specific measures of curriculum mix, which we use to characterize colleges as to their curriculum emphases and specializations. We find that colleges differ in the extent to which they offer a transfer specialization or a nontransferable voc-ed specialization. Turning to the second question, we attempt to explain inter-college differences in curriculum emphasis and specialization with institutional variables including student demographics, labor market characteristics, and community characteristics. While not strong, we view our results as suggesting that curriculum emphases and specializations are related to student demographics and community needs.  相似文献   

16.
《土木工程施工技术》课程"四段式"教学方法的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
对高等职业教育土木工程专业骨干课程《土木工程施工技术》课程的教学方法进行探讨,提出别于传统教学方法的该课程四段式教学法。经教学实践证明,该方法有利于调动学生学习积极性,并拓学生的创新思维等优点,应予推广。  相似文献   

17.
实验教学是工程材料课程的一个重要教学环节,其教学效果对工程材料课程的教学质量具有举足轻重的影响。基于多年讲授工程材料课程的教学实践,对工程材料课程实验教学内容进行了深入探讨,并依据该课程教学学时的差异优化设计了不同的实验内容和实验形式。  相似文献   

18.
探索高校思想政治理论课课程化、体系化实践教学是促进思想政治理论课创新性与实效性的重要路径。应根据思想政治理论课各门课程的不同特点,突出各课程的相对独立性,实现实践教学主题、过程设计的课程化,同时,依从思想政治理论课统一之教学目的,突出课程间实践教学任务、目标的协同性和整体性,实现实践教学的体系化。  相似文献   

19.
劳动与社会保障专业实践教学“分类化”管理模式探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
当前,劳动与社会保障专业实践教学管理明显落后于高等教育发展的形势和要求,还没有建立起科学的实践教学管理模式。"分类化"实践教学管理模式,首先从课程入手,根据课程的特点对现有实践教学课程进行科学分类,为科学管理奠定基础。在课程分类的基础上,不同类别的课程分别制定不同的教学大纲,明确不同类别实践课程的教学目标与要求,规范实践教学方案;在课程分类的基础上,确定各个类别实践课程的学生成绩考核方法和教师教学质量评价方法,实施科学、有效的教学评价。  相似文献   

20.
地方音乐课程是高校音乐专业课程设置中一个重要的拓展与补充,对高校地方音乐课程教学方法的研究,主要涉及到教学内容的拓展与整合、教学模式的改革、教学评价方式的创新等问题。教学内容的拓展与整合应根据各地地方音乐的具体情况而确定;教学模式应有别于传统的模式,运用多种方式相结合,多种学科相融合的模式;针对教学评价中学生评价存在的不足,应采用更为科学的评价方式。  相似文献   

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