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在小学生闲暇教育中,教师应为其闲暇教育创造必要的条件,在学校教育中渗透闲暇教育内容,对闲暇教育活动进行指导,帮助家长建立正确的闲暇活动观念,教师应发挥其在闲暇教育过程中的纽带作用. 相似文献
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在教学工作中渗透创造启蒙教育，培养幼儿的创新意识是我们最近几年教育工作的主旋律。如何让这主旋律发出铮铮强音呢?我们考虑到孩子很多时间是在家里和父母一起度过的，可以引导家长在家中开展亲子创造活动，充分挖掘家长的教育潜能，让家庭也成为激发幼儿创造力的良好场所。其作用主要有以下几方面： 相似文献
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美国中小学家校合作有效地促进了美国中小学教育的发展,家长参与教育已经列入法律法规,各级组织机构和学校等也为家校合作创造了众多的条件,促进家长在家校合作中扮演了多样的角色并促进了家长作用的发挥。美国家长在中小学家校合作中具体扮演了什么样的角色呢?本文将对其进行阐述并进行原因分析,以期对我国的中小学家校合作有所借鉴。 相似文献
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一、调查目的与内容家园同步是取得理想教育效果的基本前提,无论我们研究还是实施学前创造教育都必须将对家长的研究和教育纳入整体工作方案之中。为了使家长更好地与幼儿园配合,实施好幼儿创造教育,必须首先用学前创造教育的理论武装家长 相似文献
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在当前的社会分工模式和教育现状下,要想贯通学校教育和家庭教育,充分发挥二者的合力作用,学校和教师应承担起主导作用,应认识到家长是一种重要的课程资源,将其纳入学校课程发展体系之内,予以开发和利用。开发与利用家长课程资源的方式包括：引导家长为学校教育提供观念和资源支持;把家长请进学校,参与校本课程开发;创造机会,让家长之间共享良好的家庭教育经验;邀请家长参与学校的决策、监督和评价。 相似文献
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在当前的社会分工模式和教育现状下,要想贯通学校教育和家庭教育,充分发挥二者的合力作用,学校和教师应承担起主导作用,应认识到家长是一种重要的课程资源,将其纳入学校课程发展体系之内,予以开发和利用。开发与利用家长课程资源的方式包括,引导家长为学校教育提供观念和资源支持;把家长请进学校,参与校本课程开发;创造机会,让家长之间共享良好家庭教育经验;邀请家长参与学校的决策、监督和评价。 相似文献
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一、调查目的与内容 家园同步是取得理想教育效果的基本前提,无论我们研究还是实施学前创造教育都必须将对家长的研究和教育纳入整体工作方案之中。为了使家长更好地与幼儿园配合,实施好幼儿创造教育,必须首先用学前创造教育的理论武装家长的头脑,更新他们的教育观念,提高他们的教育艺术。而要有针对性地高效地对家长进行培训,就应该了解他们目前的教育理念和行为,为此特进行本调查。 为了搞清家长对创造能力和创造性人才重要性的认识程度,本调查特设计了如下问题： １．你认为以哪一种能力为核心促进幼儿全面发展最合适？ ２．未来… 相似文献
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在当前的社会分工模式和教育现状下,要想贯通学校教育和家庭教育,充分发挥二者的合力作用,学校和教师应承担起主导作用,应认识到家长是一种重要的课程资源,将其纳入学校课程发展体系之内,予以开发和利用。开发与利用家长课程资源的方式包括,引导家长为学校教育提供观念和资源支持;把家长请进学校,参与校本课程开发;创造机会,让家长之间共享良好家庭教育经验;邀请家长参与学校的决策、监督和评价。 相似文献
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在幼儿园中，有的孩子喜欢独来独往，在生活中只考虑自己，很少想到别人。他们与合群的孩子形成明显的对比：缺乏热情、活泼。这样的孩子在长大后，很难与人合作，很难适应社会。因此，教师和家长应该倍加关注这类孩子，认真研究教育方法，采取有效措施进行预防，使其健康成长。一、创造优良的家庭环境是预防的基础。家长是孩子的第一任教师，孩子不合群性格往往是由于家长的教育方法和家庭环境的不和谐形成的。家长在家庭中要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现在全家和睦相处上：大人关心孩子，子女关心长辈… 相似文献
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许多家长在选择移民国家时,就充分考虑到了孩子将来的学习问题,中国的家长们都会不遗余力地为孩子创造更好的学习环境。可是,如何把中华传统文化和移民国家的西方文化融合在一起,妥善处理子女的教育问题呢?家长们在孩子的教育历程中,又应该注意哪些问题呢?相信这些都是家长们所关注的。 相似文献
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对城市独生子女家庭隔代教育现象的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着城市第一代独生子女婚育期的到来,隔代教育现象变得越来越普遍.对沈阳市独生子女家庭隔代教育现状调查结果显示,这种在特殊背景下产生的家庭教育有其独特性,既有优势,也有不足.可以从创造良好的社会环境、对祖辈家长进行再教育、增强年轻父母的责任感、增进祖辈家长与父辈家长的沟通等几方面入手,提高城市独生子女家庭隔代教育的质量. 相似文献
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李学侠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创造良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。因此,只有幼儿园在做好幼儿教育工作的基础上,必须做好幼儿的 相似文献
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什么是最好的教育?适合你孩子的教育就是最好的教育。但是,囿于客观条件限制,学校还无法达到“为每一个孩子创造最适合他的教育”的要求。这就需要家庭教育来给以弥补。为孩子创造最适宜他的家庭教育,是我们每个家长应该去做和能够做到的,好教育是家长和教师共同创造的! 相似文献
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（一）家长要树立创造力的教育观创造力教育观，涉及到家长对创造教育的职能和如何开展创造教育等问题的观点与看法。当前，许多家长对早期家庭教育都比较重视，但对于创造力的培养却存在着观念上的误区。有的家长认为“幼儿太小，根本谈不上发展创造力，”还有的家长认为“发展创造力教育只与音乐、美术活动有关”从而抑制了幼儿期创造力的发展。事实上，儿童的创造力处在一个发生和初步发展的时期，这就为发展创造力的教育提供了充分的心理依据和可能性。而创造力的发展也并非只局限于几种活动，在幼儿所有活动中，都蕴含着发展幼儿创造力… 相似文献
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高林霞 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
家长是孩子的第一任教师,是＂推动世界的手,是摇摇篮的手。＂孩子的成长,时刻离不开家庭的教育,《幼儿园工作规程》中指出：＂幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创造良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务＂。由此可见,做好家长工作,就迈出了幼儿教育成功的第一步。而如何与家长沟通、交流如何做好家长工作就显得尤为重要。 相似文献
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帮助家长创造良好的家庭教育环境文／张玉芝艾玉芹家庭的物质环境和精神环境都无时无刻不在影响着孩子。同时,幼儿园在一些具体的事情上,也应尽可能地帮助家长改善孩子在家庭中的受教育环境。提醒家长注意自己的榜样作用开学初,老师在班级家长会上把需要家长配合的教育... 相似文献
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马燕娟 《陕西教育学院学报》2014,(4):15-19
生态系统理论、社会资本理论和重叠影响视阈理论三大社会理论,为家园合作奠定了理论基础。其主要启示是:重视家园合作的意义,树立正确的家园合作理念;充分挖掘社会资源,创造、投资社会资本;勇于探索、创新家园合作渠道,建立良好的伙伴关系。主要建议是:幼儿园开展家长教育活动,提高家长的教育理念;家长参与幼儿园与家长之间的信息传递活动;家长参与幼儿园相关课堂活动;家长积极参加幼儿园组织的户外活动;家长代表参与幼儿园管理。 相似文献