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渗透作用实验成功的几点经验 总被引：3，自引：0，他引：3
渗透作用实验是高中阶段难度最大的演示实验。其实,只要方法得当,准备起来也是轻而易举的事。l车留痕的选择半透膜的选择是本实验成功的重要一环。半透膜可选择的材料也很多,如鸡蛋的卵壳膜、鸡的喷失、动物的膀优、肠衣、鱼的模,以及种子的种皮等。经过多次比较试验,还是用玻璃纸为好。具体原因有二：一是生物材料一般较厚,影响水的扩散速度,使水柱上升太慢,影响实验效果;二是生物材料皆有粘软的特点,不易捆扎密封。玻璃纸特别是选用较软的玻璃纸却能较好地避免了这两点不足。2捆扎小心将玻璃纸紧缚在分液漏斗的口和颈部,用棉线… 相似文献
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孟庆穗 《中小学实验与装备》2003,13(6):27
高中化学演示实验:渗析,要用到半透膜.课本上介绍的可用动物的膀胱膜、肠衣、羊皮纸、胶棉薄膜,玻璃纸等.在实际操作中,选用一种合适的半透膜,是做好这个实验的关技? 相似文献
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高中生物《植物对水分的吸收和利用》一节中渗透作用演示实验,要在课堂上边讲课边演示,往往比较困难。本人通过多次实践,总结了以下几个方面的经验,可确保实验成功且效果明显。ａ.选膜。即半透膜的选择,最好选蛋的卵壳膜,而且鸭蛋优于鸡蛋,因为鸭蛋卵壳膜稍厚且面积大,易于包扎在长颈漏斗口,且膜没有鸡蛋卵壳膜那么容易破。而其它的半透膜(如肠膜、膀胱膜、鱼鳔等)膜太厚,短时间内很难看到长颈漏斗内蔗糖溶液液面上升的现象,实验效果不明显,不易拿到课堂上演示。而选用蛋的卵壳膜,蔗糖溶液液面在2ｍｉｎ内可上升2～3ｃｍ,现象很明显,学生易… 相似文献
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高中生物课本中有半透膜和选择性透过膜这两个概念 ,学生很容易混淆 ,把握不准。下面谈一谈半透膜和选择性透过膜的区别。半透膜是指一些物质可以透过 ,另一些物质不能透过的多孔性薄膜。例如 :玻璃纸 (又称赛璐玢 ) ,花生种皮 ,猪肠衣 (浆膜层 ) ,鸡卵的卵壳膜 ,离体的膀胱膜 ,蚕豆种皮 ,鱼鳔 ,青蛙皮 ,鸡的嗉囔 ,火棉胶等。根据半透膜是否具有生命现象可分为生物膜和非生物膜 (无机膜 )。选择性透过膜是具有活性的生物膜 ,它对物质的通过既具有半透膜的物理性质 ,还具有主动的选择性 ,如细胞膜。因此 ,具有选择透过性的膜必然具有半透性 ,… 相似文献
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做"渗透作用"演示实验的关键是半透膜的选择.根据现行各种参考资料可知,如玻璃纸、鸡蛋卵壳膜、猪膀胱等都可以作为半透膜,但是由于这些材料的获取途径有一定的难度(如玻璃纸和猪膀胱在市场上不易买到),因此给实际的教学带来了一定的难度. 相似文献
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孟庆穗 《中小学实验与装备》2003,(6)
高中化学演示实验 :渗析 ,要用到半透膜。课本上介绍的可用动物的膀胱膜、肠衣、羊皮纸、胶棉薄膜 ,玻璃纸等。在实际操作中 ,选用一种合适的半透膜 ,是做好这个实验的关键。首先 ,我选用了肠衣 ,但肠衣不是随时可以买到的 ,而且在操作过程中易破 ,很难长期保存。有的资料上介绍用鸡蛋内膜 ,鸡蛋随时都可以购得 ,但取内膜很费时 ,需用稀盐酸浸泡二、三个小时 ,也易破 ,效果也不够理想 ,淀粉胶体也能透过去。我找来一些玻璃纸 ,但它们不容易制成一个袋 ,所以我对这个实验装置进行了改进。用一个广口瓶装蒸馏水 ,用一个锥形瓶装淀粉胶体和食盐… 相似文献
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一种便捷高效的新型半透膜广东惠阳崇雅中学（５１６２１１）余燕动物膀胱、肠衣膜和玻璃纸等是高中《生物》教材中有关渗透作用演示实验常用的半透膜材料。根据本人的教学实践，这些材料的不足之处在于：其一，取材不便；其二，实验装置不易制作；其三，实验效果慢。现推... 相似文献
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张媛 《济南职业学院学报》2001,(4):61
1 改进前实验全过程用半透膜制成一个袋 ,往这个袋里注入淀粉胶体 1 0毫升和食盐溶液 5毫升的混合液体 ,然后采用如图 1所示的方法 ,用线把半透膜袋的上口缚好 ,系在玻璃棒上 ,并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧杯里。几分钟后 ,用两个试管各取烧杯里的液体 5毫升 ,往其中一个试管里注入少量硝酸银溶液 ,往另一个试管里注入少量碘水 ,然后观察两个试管里发生的变化。图 1缺点 :( 1 )半透膜是动物的膀胱膜、肠衣等 ,不经济。( 2 )实验操作比较复杂。( 3)半透膜不容易购买。2 改进后实验全过程把淀粉胶体 1 0毫升和食盐溶液 5毫升的混合液体注入自… 相似文献
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2004年人教版高中<生物>教材第一册中的演示实验--渗透作用,其使用的半透膜有多种选择,如玻璃纸,肠衣膜,膀胱膜及蛋壳膜、种子的种皮等.其中,蛋壳膜是较经济、常见、易获取的材料.如何用鸡蛋制出效果好的蛋壳膜实验材料呢?本文就不同浓度盐酸对制壳膜的影响进行了研究. 相似文献
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一、半透膜和选择透过性膜半透膜是指一些物质可以透过,另一些物质不能透过的多孔性薄膜。例如:玻璃纸(又称赛璐玢)、花生种皮、猪肠衣(浆膜层)、离体的膀胱膜、蚕豆种皮、青蛙皮等。根据半透膜是否具有生命现象可分为生物膜和非生物膜(无机膜)。选择透过性膜是具有活性的生物膜,它对物质的通过既具有半透膜的物理性质,也具有主动的选择性,如细胞膜。因此,具有选择透过性的膜必然具有半透性,而具有半透性的膜不一定具有选择透过性。二、细胞液和细胞内液细胞液是指植物细胞中液泡内的液体,其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,对细胞… 相似文献
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半透膜是否等于选择透过性膜 总被引：2，自引：0，他引：2
高中《生物》教材对半透膜的解释是这样的 :“半透膜是指某些物质可能透过 ,而另一些物质不能透过的多孔性薄膜 (如动物的膀胱膜、肠衣等 )。有的半透膜 ,水分子可以通过 ,而蔗糖分子因为比较大而不能透过。”翻阅生物学辞典以及辞海中的相关条目 ,表达的意思基本上一样。笔者觉得对此在理解上还应注意到 :物质通过半透膜遵循的是扩散作用的原理 ,是自由扩散过程。某种物质能否通过半透膜 ,一是取决于膜两侧的浓度差 ,即只能从高浓度一侧向低浓度一侧移动 ;二是取决于该物质颗粒直径的大小 ,即某物质颗粒直径只有小于半透膜的孔径才能自由通… 相似文献
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在进行胶体的教学时,需要做渗析的课堂演示实验,按照教材上的方法进行演示,存在这样几个问题:半透膜的制取(无论是用肠衣还是鸡蛋内膜)比较麻烦,实验的操作不方便,演示时用的时间较长,也不容易检验出透过半透膜的钠离子。 相似文献
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渗透作用是植物细胞在形成液泡后主要的吸水方式。笔者在有些书刊上看到,选用肠衣、猪膀胱,玻璃纸等作为简单渗透计上的半透膜材料,来演示植物细胞渗透作用的吸水现象。虽然演示中出现了所述的细胞渗透吸水现象,但笔者认为演示植物细胞的渗透作用吸水现象选择上述材料作半透膜是值得商榷的。首先,所介绍的半透膜材料与其所述内容不相符合,造成选择的实验材料与叙述的主体不统一。讲的是植物生理的内容,但选择的是动物体的材料。谈的是植物生活状态的功能, 相似文献
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从材料与仪器、实验方法、实验步骤等方面介绍了利用卵壳膜观察水分子的渗透现象定量实验设计,并通过模拟膜的透性,探究渗透现象与膜两侧浓度差之间的关系。 相似文献
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做渗透装置最关键的就是半透膜的选取。常用的鸡蛋膜、肠衣膜等不仅不易取得，而且难以操作，所以，教师一般只在课堂上做演示实验，或者干脆就用课件展示。 相似文献