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实施素质教育是当前教育改革的中心任务，素质教育从本质上来说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，实施素质教育，其实质就是实施主体性教育，充分发挥学生主体性作用，而课堂教学正是实施素质教育的主阵地，要实施素质教育就必须优化教学过程，加强课堂教学，那么怎样才能在课堂教学中解放学生，发挥学生的主体作用?如何才能引导学生积极、主动自主地学习，人格得到充分发展呢?我仅以自己教学实践来表述物理课堂教学中的素质教育。 相似文献
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现代教育理论认为，课堂教学是实施素质教育的主阵地，而在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要注重培养学生独立学习、独立思考的能力，即要充分体现出学生创新意识的培养。如何通过课堂教学实施素质教育的目标，其最重要的途径就是在正确教育思想的指导下，不断优化课堂教学结构， 相似文献
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实施素质教育，是我国基础教育发展的必然抉择。课堂教学作为学校教育的中心工作它由诸多相关因素构成。只有使素质教育的精神实质真正体现在对学生施以直接影响的课堂教学及诸多构成因素之中，体现在课堂教学内容之中，体现在课堂教学评价之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用。只有这样素质教育才能落到实处。否则，素质教育的实施将流于形式，收不到实际效果。对此结合学习研究，对课堂教学素质化，从哲学的普遍联系的角度提出儿点理性思考。一、寓素质教育于课堂教学之中。实施素质教育关键在教师，关键在教师如何把实施素质教育的精神实… 相似文献
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英语教学实施素质教育，应着重培养学生的下列素质：思想道德素质、语言文化素质、心理素质和终身学习的能力。
1．优化课堂教学,提高课堂效益。英语课堂教学是实施英语素质教育的主渠道，是培养学生英语学习能力的主要途径。要提高英语教学质量，搞好素质教育，就必须要优化课堂教学。 相似文献
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近十年来，我校坚持以教师为主导，以学生为主体，以课堂教学为主渠道，以提高人才素质为目标，扎扎实实推进素质教育向纵深发展。首先，转查教师教学观念，把素质教育定位于课堂教学。我校采用集中讲座、专题辅导。小组讨论、自学摘要等各种学习形式，组织教师认真学习有关素质教育的理论和经验，重点研究如何在课堂教学中实施素质教育。要求教师明确：课堂教学是实施素质教育的主渠道；课堂教学的目标是全面提高学生的素质；课堂教学要以教师为主导。学生为主体；课堂教学要运用灵活多变的教学方法；课堂教学要采用现代化教学手段；课堂教… 相似文献
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0学习能力的培养是素质教育的一个重要内容，怎样在化学教学中实施素质教育，建立合理的课堂教学模式是化学学科素质教育的有效措施。本文阐述了学习能力培养的重要性，构建了一种适合素质教育要求的中学化学课堂教学模式。 相似文献
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对课堂教学方法改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
万中范 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):71-72
课堂教学是实施素质教育的主阵地。随着素质教育的深入，如何深化课堂教学方法改革，提高课堂教学效率，保证课堂教学效果成为每个教育工作所关注的课题。本从教会学生学习、实现课堂教学民主化、构建新型的教学关系三方面对此进行了探讨。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地。近年来，笔者就生物学课堂教学模式进行了研究和实践，发现“问题导学式”课堂教学模式，既能在课堂上充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，提高课堂教学效益，又能融洽师生关系，让教师真正成为学生学习的朋友和指导者，因而是实施素质教育的有效途径之一。 相似文献
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何开惠 《四川教育学院学报》2003,19(12):19-20
课堂教学是课程实施的主要途径，是学校实施素质教育的主渠道。主体性课堂教学是一种交互式的教学结构，课堂教学的全过程就是为了学生主体意识的增强与发展，最终使学生真正成为学习的主体，能动地创造性地完成学习任务。 相似文献
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孙海燕 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):160-162
教学工作足学校工作的中心工作，课堂教学是整体教学过程的中心环节，是实施素质教育的主渠道。因此，提高课堂教学质量是确保素质教育目标实现的关键。评课作为学校的一．种重要的常规教研活动，是促进教师学习先进的教学方法，对照自己，提高认识，自觉探索实施素质教育途径与方法，从而提高教师素质，提高课堂教学质量的重要途径。 相似文献
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小学数学教学存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用已经明确，改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注。当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。随着时代的发展，随着基础教育课程改革的进行，有必要深入到数学教学的内部，从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学的成败。面对新的时代、新的学生、未来的需求，回顾小学数学课堂教学，感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施，成为课程改革的瓶颈。要想很好地实施素质教育，必须从课堂教学入手，正确分析目前小… 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道，改革课堂教学，引导学生主动学习是提高学生数学素质的重要途径。创新的课堂教学应是在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、想象创造的。 相似文献
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吕青竹 《辽宁科技学院学报》2002,4(2):70-72
本文主要从四个方面，即优化课堂教学目标是实施素质教育的前提，优化课堂教学结构是初稿素质教育的基础，优化课堂教学方法是实施素质教育的手段，优化课堂教学环境是实施素质教育的保障来谈如何结合课堂教学实施素质教育这一重要课题。 相似文献
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“合作学习教学模式”是一种以课堂教学为主渠道、体现素质教育精神的新型教学模式，不失为实施素质教育的有效策略。 相似文献
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盛雪梅 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):152-153
随着我国全面推进素质教育，课堂教学的改革显得十分重要，研究性学习是体育课堂教学改革的灵魂。本人就如何进行体育课堂改革、实施研究性学习谈谈自己的观点。 相似文献
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实施素质教育需要构建素质教育的运行机制，改革课堂教学、优化教学过程是当前教改的着眼点和突破点，它包括：贯彻启发式，使学生生动活泼地学习；做到全面性，使所有学生都主动学习；实施愉快、和谐教育，使学生爱学习；突出能力培养，使学生学会学习。 相似文献
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将研究性学习、信息技术和学科课堂教学有机的结合起来，实施探究性的课堂教学，全面推进素质教育。更好地为终身学习服务。 相似文献
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数学课堂教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在课堂教学中是否能落实素质教育关键在于教师。因此，教师必须增强进行素质教育的意识。首先，要加强有关实施素质教育章的学习，明确素质教育的内涵与外延，意识到实施素质教育的可行性与必要性。只有用正确的教育观念指导教学，才能把教育的着眼点转移到素质教育上来。其次，要加强教学理论的学习，提高自身业务素质练好教学基本功。只有教师具备较高的教学研究水平，才能保证课堂教学的高质量、高效率。 相似文献