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《语数外学习(初中版)》2008,(Z2)
《唐阙史》里记载了这样一件事.唐代有位尚书叫杨损,有学问,会算学,任人唯贤.一次,朝廷要在两个小官吏中提拔一个,因为这两个人的能力不相上下,所以负责提升工作的官吏感到很为难,便去请示杨损. 相似文献
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师院 《语数外学习(初中版)》2008,(7):47-47
《唐阙史》里记载了这样一件事．
唐代有位尚书叫杨损,有学问,会算学,任人唯贤．一次,朝廷要在两个小官吏中提拔一个,因为这两个人的能力不相上下,所以负责提升工作的官吏感到很为难,便去请示杨损． 相似文献
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耳名 《课堂内外(小学版)》2002,(2)
杨损是唐朝的一位吏部尚书,用人能“任人惟贤”。有一次,要在两个小吏中提升一人,但这两人的资历、能力都不相上下。负责提升职务的官员感到十分为难,只得请杨损拍板。杨损思考片刻,便说道:“让我来出题考考他俩,谁算得又对又快就提升谁。”于是杨损出了一道题:“有人在林中散步,无意中听到几个强盗在议论如何分赃。他们说,如果每人分6匹布,则余5匹;如果每人分7 相似文献
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杨依婷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(8)
寒假的一天,冬日暖暖地照着,我们兴致勃勃地乘车去上海影城观看《哈利·波特》。今天车子里有点挤,三个人挤两只位子。同学们一坐到位子上便叽叽喳喳地议论开了,《哈利·波特》可精彩了,里面有各种各样的魔法……车厢里到处充满着欢声笑语。突然,我无意中看到教我们的陶老师、杨老师都站在那里,扶着把手。只见杨老师脸色苍白,眉头微微地皱着。我心里暗暗地想:妈妈和杨老师是一个单位的,妈妈曾经告诉过我,杨老师有晕车的毛病,乘一段路就会受不了,我想让座给杨老师,可转念一想,万一让了,同学们会不会说我拍马屁,讨好杨老师?再说就在杨老师旁边… 相似文献
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曹道平 《天津市教科院学报》2013,(3):95-96
在这里,生物教育人文论有两层涵义:一层是作为课程,一层是作为专著.作为课程,由我开设;作为专著,由山东省东营教育科学研究院生物教研员、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省首届齐鲁名师杨守菊老师撰写.两者本没有关联,我开设课程在前,杨老师出版专著在后.只是杨老师的专著一出版,便成了我开设生物教育人文论的参考用书,于是,就有了这篇文章. 相似文献
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《中小学心理健康教育》2002,(3)
古代有这样一个传说:扁鹊有两个哥哥,那两个哥哥都特有本事,只因为他们研究的学问与扁鹊的不大一样,便遭到冷遇。老大研究的是如何防病,但对于没有得过病的人来说,他们既不知病为何物,也便忽略了这一研究的重要意义。 相似文献
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<正>上个世纪初,钱穆就读于常州府中学堂,其同学中有一人就是后来的刘半农;有个小他两级的师弟,就是后来的瞿秋白;有个老师,竟是文史大家吕思勉。一个不起眼的学校,走出这么多耀眼的人,一定有其独到之处。而钱穆记录的几则师生轶事,恰可体现彼时的学风。即,讲规则,有错必究;重个性,全面发展,不拘一格。先说有错必究。有一次考图画课,题目为《知更鸟,一树枝,三鸟同栖》。钱穆画了一长条表示为树枝,长条上画了三个圆圈表示为三鸟,每圈上部各加两个墨点,表示为每一鸟之双目。墨点既圆且大。同学们看见这张考卷,下课后都说鸟的两只大眼睛极像图画科杨老师,正好被杨老师听到,极为震怒,因此 相似文献
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沈庭乐 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
一天,有两个大人相互说起了他们各自的童年。一个人说:“小时候,妈妈买来两个西瓜,一个大的,一个小的。我想要那个大的,不料哥哥却抢先一步说要那个大的。妈妈批评哥哥,说他不懂礼貌。我想了想,便说要那个小的!妈妈一听,说我懂礼貌,便把大的给了我。我心里乐滋滋的,捧起了那个大西瓜。”另一个人说:“小时候,妈妈买来两个西瓜,一个大的,一个小的。我想要那个大的,不料哥哥却抢先一步说要那个大的。我便跟妈妈说要通过跑步比赛来决定谁拥有大西瓜。妈妈接受了我的建议。最后,我赢了哥哥,大西瓜也归我所有了。”一个人是用说谎的方法赢得了大… 相似文献
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2008年，网络上引发激烈争论的两个热点教育人物，一个是四川省成都市光亚学校教师范美忠，另一个就是安徽省长丰县双墩镇吴店中学教师杨经贵。6月12日上午，杨老师在七年级二班上地理课时，两个学生发生争执，杨老师很生气，说了一句气话：“要有劲儿下课到操场打去!”结果其中一个学生突然口吐白沫昏厥过去，送到医院以后没有抢救过来。事情传开， 相似文献
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托马斯·杨（ＴｈｏｍａｓＹｏｕｎｇ,１７７３－１８２９）是一位百科全书式的学者,才华出众的著名科学家,他在多个领域为科学的发展做出了杰出的贡献,其中以在物理学方面做出的贡献闻名于世．本文就杨在物理学领域的科学成就作一探讨．一、托马斯·杨的生平杨１７７３年６月１３日出生于英国萨默塞特（Ｓｏｍｅｒｓｅｔ）郡米尔顿（Ｍｉｌｖｅｒｔｏｎ）城的一个富裕的教友派家庭,是一位长子．杨的天资聪慧,少年时就表现出惊人的才华．两岁时开始识字读书,六岁时便将《圣经》通读两遍并开始学习拉丁文．１７８０年至１７８６年间,… 相似文献
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理性如海———沧茫恢弘,严谨深刻;情感如火———闪烁升腾,热烈执着。一个成功的科学工作者必是融科学的理性与爱国乐业的情感于一体的人。哈尔滨工程大学的年轻学者杨德森即如此。杨德森是一个需要去感受的人：雷厉风行的作风,活跃清晰的思维,热烈自信的性格……这些综合起来,他便有了一种年轻学者的气势：既冷静又热烈。乾乾终日 自强不息哈尔滨工程大学水声工程系教授、博士生导师、校研究生部主任、国家国防水声技术重点实验室声纳系统实验室主任、黑龙江声学学会秘书、中国声学学会青工委员……这是杨德森诸多职务中的一部分;… 相似文献