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老子云：“天下难事必作于易,天下大事必作于细。”高尔基曾说,一切伟大的事业,都是由小事组成的。把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。因此要把事业做成功,必须从简单的事情做起,从细微之处人手,将小事做细、做精。 相似文献
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高玉洁 《中国基础教育研究》2010,6(2):12-12
看了汪中求的《细节决定成败》一书,感触很深,他说：中国人不缺智慧,我们最缺的是做细节的精神;中国快餐拼不过麦当劳、肯德基,恰恰败在我们做不好“细小事”。这让我想起了海尔集团总裁张瑞敏说过的一句话,把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。 相似文献
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正一、积级引导参与班级活动,充分发扬民主开展多项班级活动,让学生献计献策,总比老师一个人设计完成好得多。开展民主管理,学生能做的事让学生自己去做,学生自己不能做的事要指导学生去做,这样,学生是班级的主人,班级做的一切事情都是为了学生,学生有了这样的感觉,班风就一定会好起来。可能很多教师都认为开展那么多活动会影响学生学习并且没什么效果,我认为,形式能把平凡的事情变得 相似文献
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郑美莲 《江西教育学院学报》2008,29(5):53-53
细节微小,却能决定成败。因为细节体现了关注,体现了创新,体现了智慧。学校管理中,如果管理者能认真关注每个教师和学生,关注校园内的每一处布置,关注管理过程的每一个环节。一定可以收到事半功倍的效果。海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就不平凡。”他自己就是坚持每天做着简单而又平凡的事,把海尔集团一步步推向国际市场的。海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高。在企业管理当中如此,在学校管理中更是如此。 相似文献
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班级管理倡导自我教育自我管理理念,将优势扩大化教育贯穿始终。班级管理自动化已形成,学生能够自觉遵守各项规章制度,能够做到：时时有事做,事事有时做;班干部分工明确,做到人人有事做,事事有人做。以下是我对近期班级工作的总结： 相似文献
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海尔集团总裁张瑞敏说:"把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡."张瑞敏先牛的成功之路告诉我们:细节决定成败.因此,重视小事、关注细节,把小事做细、做透,从"细中见精""小中见大",是幼儿园提高办园质量、提高管理水平和效率的有效途径. 相似文献
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班主任是最小的主任，平时要做的都是非常琐碎的事情，但班主任工作给我们提供了一个管理的平台。班级就是一个小社会，可以容纳无限的智慧。让学生服气可以依靠公正处事，让学生敬佩却只能依靠班主任的智慧。要知道，学生抗拒的往往不是我们给他的内容，而是我们给他的方式。我认为，班主任就是舵手，只有不断搏击，谨慎行船，才能避免被风浪吞没。驾控技巧就是管理艺术，需要我们不断总结，不断升华。 相似文献
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一、以小事为切入点,灵活开展赏识教育常言道:"育人无小事",把许多简单的事做好就是不简单,把许多平凡的事做好就是不平凡。为了优化班级管理,营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围,每接一个新班,我都有意向学生渗透我们又组成了一个新家,唯一的大人和家长是老师,孩子不是一个,而是很多,在家通常是一个孩子几个大人,大人一般要帮孩子做事;而在班级这个特殊的家庭里,是一个老师几十个孩子,很多时候,不是老师帮孩子做事,而是孩子要帮老师做事。 相似文献
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魏书生说过：“我们正置身于一个教育改革的时代,正置身于一个是学生成为学习主人的时代。”学生不但要成为学习的主人,更要成为自身成长的主人和班集体的主人。我要继续用民主的方式改进班级管理,要让学生今天做班集体的主人,将来做国家的主人。 相似文献
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颜肖辉 《福建基础教育研究》2012,(3):8-9
教育育面对的是鲜活的学生,影响的是稚嫩的心灵,所以它是门慢的艺术,需要一种可贵的坚持和卓越的追求。而精致管理是“追求完美,实现卓越”的过程,因为精致,源于精细,成于极致;精致,始于精心,成于精彩。那么,如何在学校日常教育教学管理中实现“把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做精就是不平凡”这一追求呢？笔者认为, 相似文献
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我踏入教坛并担任班主任工作已有3年，所带的班级曾十余次获得校“五好班级”、区“五星班级”的光荣称号!学生喜爱，家长信任，领导认可，让我曾觉得自己做得很不错。但有这样一件事，却让我久久无法平静。 相似文献
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班主任工作是琐碎的、平凡的,也是极其辛苦的,对学生的健康成长起着至关重要的作用。做好班主任工作,更需要坚定的信念、执着的追求。几年的班主任工作,让我真正体会到了“付出是一种幸福”,让我认识到了“人生的真正价值在于奉献”。 相似文献
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班主任工作一直以来都被认为是又苦又累又繁琐的事,而魏书生的班主任工作却干得既轻松又快乐。通过研究,笔者发现,魏书生班级自动化管理的精髓就是“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做”。这是一种“精细化”管理,认真做好每一件小事,就是精细化。在这里,“精细”是一种意识、一种理念、一种认真的态度,更是一种精益求精的文化。 相似文献
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钱爱芬 《学生之友(初中版)》2012,(1):75-75,74
班主任工作是项平凡而伟大,却又琐碎而艰巨的工作。要使班主任工作做得合适、得体、恰到好处,最难把握的就是尺度,最难掌握的就是火候。“捏的太紧帕碎了,放的太松怕溜了。”下面我就自己当班主任的情况,谈谈自己的一些粗浅的看法。 相似文献