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上眼保健操时,我走进教室,两个小监督员正来回巡视,监督全班同学认真做眼保健操。见我进来,一个小监督员马上跑来说：“老师,咱们班又被扣分了,流动红旗又泡汤了!”看他一脸无奈的样子,我说：“是不是你们工作不到位呀？”他赶紧申辩：“我们很负责了,可不知为什么,大家就是不认真做,老扣分。”我心里一动, 相似文献
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<正>语文老师要同学们用一两句话说说教室的特点。芳芳说：“我们的教室宽敞。”明明说：“我们的教室明亮。”小刚听了,说：“老师,我能把这两句话合成一句话——我们的教室既宽敞又明亮。”“真棒！”老师笑着说,“我们的教室有两个特点,一个是宽敞,一个是明亮。小刚在句子中用上‘既……又……’,把教室的两个特点连起来讲,既简洁又清楚,值得大家学习。” 相似文献
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“嘭……”,一个足球从教室的后门射到了黑板上并且反弹到了前排的男同学身上,继而是一个头发上有个“X”造型的同学闪进了教室。刚才被球弹到的男同学一个飞勾腿又让他摔了个嘴啃泥,教室里满是喝彩声。这是我刚休完产假学校让接手的初二（2）班。虽然心里已是惊涛骇浪,但我知道这是开展礼仪教育的最好契机。 相似文献
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许虹 《小学教学(数学版)》2010,(9):52-53
送走六年级的学生,又循环进入一年级的教室,那十一二岁少年“高大”的身影曾让我汗颜,如今我再一次被“仰视”,我的“高大”又重回身边,心里却是那样的慌乱。因为．过山车最为惊险刺激的场面——下冲,已经开始了! 相似文献
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谭周杰 《北京教育(高教版)》2008,(7):95-95
高二（2）班女生寝室有内盗,几次闹得师生焦头烂额。一天,我午间巡视到该班教室时,只见几个女生在教室外气愤而神秘地谈论着,教室里也充满着紧张与不信任的气氛,看来,又遇到了那个“老大难”问题。了解情况之后,我做了以下的工作。 相似文献
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班主任对学生所做的思想工作,基本上都体现着“善意”终有“善效”这一规律。但是,在忽视了学生个性差异的情况下,“善意”未必有“善效”。 记得有一天,我去上课。刚走到教室门口,就被已在那等侯的赵娜挡住了,一双祈求的眼睛,想说什么,但又没有马上说。我便问道:“有事吗,赵娜?”她仿佛鼓足了勇气, 相似文献
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担任初一的九九·四班班主任是我班主任生涯的开始。虽然没有经验,但我知道,班主任工作是一项复杂、艰苦、细致而又具有创造性的工作。经过半个多学期的摸索、尝试,我终于初尝成功的喜悦。几个月的实践使我认识到,班主任工作必须像“春风化雨,润物无声”。一、为学生营造环境优美、文化气息浓厚的学习场所记得第一天走进教室,映入我眼帘的是零乱不堪的景象:破旧的讲台积满了灰尘;教室四壁污迹斑斑,有些地方已砖头裸露,没有一幅字画……整个教室显得没有生气,更不用说“文”气了。看到这种情景,我想:这样的学习环境能让学生安心学习吗?能有凝… 相似文献
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第一堂课一九五九年五月十六日,是我被调到黄口镇小学担任五（4）班班主任工作的第一天。上课铃响了,我满怀信心地去给同学们上第一堂课。走进教室,一切都令人失望：学生仅到了二分之一,他们有的正传递着扑克牌,有的在转脸说话,有的正敲着桌子低声唱歌。我走到讲桌前,他们才暂时安静下来,以好奇的眼光看着我这个新任班主住。几分钟后,班内又乱起来了：有个学生转脸向身后的同学使了个鬼脸,指了指我,划了个“6”字。我正想指出他的错误,要他注意听讲,忽然一个同学站起来说：“老师,李保华在后面踢我的腿。”接着,门外又是迟到的同学“报告”声,有一个同学连教室门也不走,就从后边的窗台上翻进来了。我的话不时被他们打断,一堂课就这样过去了。 相似文献
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“牡丹,快过来!”我双脚刚踏进教室,就被万事通叫住了。“什么大不了的事情呀!都不让我喘口气。”“听说今天有一位男生要转进我们班!”万事通兴奋地告诉我。“嗨,我还以为你又发现新大 相似文献
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“老师,孙强、周伟……去捉蜗牛了。”刚踏进2(1)教室我就听到同学大声喊起来,整个教室内乱哄哄的。我本想利用准备好的蜗牛对学生进行简单讲解就结束本课,可这平静的心境霎时被同学们的吵闹声打乱了。“为什么打上课铃后仍不回来上课?”“老师,同学们都喜欢捉来蜗牛观察,没回来的同学可能捉入迷了吧!”班长起来回答了我的问题。今年又教《蜗牛》一课,吸取去年经验教训,贯彻基础教育课程改革理念,我提前告诉学生在教室里坐好,我们一起去捉蜗牛共同观察。踏进教室时一双双热烈求知的眼睛聚焦到我身上,在这“无声”的课堂中我请几个爱观察的同… 相似文献