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蔡敏胜 《中小学实验与装备》2000,(4)
在教人教版五年级《热传导》一课时 ,按照书中的实验装置操作 ,实验花费的时间过长 ,火柴棍不易掉下 ,效果不够理想 ,现将自己重新设计的实验装置简介如下 :1 制作材料 18 7ｃｍ× 44 9ｃｍ木板 1块44 9ｃｍ× 3ｃｍ长木条 2根16ｃｍ× 3ｃｍ短木条 3根18 7ｃｍ× 44 9ｃｍ玻璃 1块红色液体温度计 3根口服液空瓶 3个橡皮塞 3个16 5ｃｍ铁丝 2根 ,17ｃｍ铁丝 1根粘得牢胶水 1小瓶泡沫一块 ,铁钉若干2 制作方法2 1 将木板木条用铁钉装钉好 ,制成槽状 ,在木槽一端ＥＦＧ处钻孔 ,将焊接好的铁丝穿入 (见图 1)。图 12 2 将口服液空瓶… 相似文献
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一、仪器的结构和制作: 用二支15×120(15×150也可以,但前者更好)毫米的九五料或GG—17料的玻璃管(或同样规格的试管)在煤气灯上进行粘接和封底,玻璃管封底的接口处的厚度为2毫米,在接口处的两侧30毫米处在煤气灯上将两侧的试管弯成150°～170°角度。 在弯口处(即离粘接处30毫米处)刺个三角刺,三角的宽为10毫米,高为5毫米。刺个三 相似文献
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制作材料:输液瓶、输液器、硬金属甲、乙片(把乙片距一端约1/4处做成能活动的轴孔)、尼龙线、粘有泡沫块的重物、导线、电池、小灯泡,生日贺卡里的电路板和发音片。一、制作支架找一长宽高约是30×20×1.5(cm)的木板做底座,在底座1/3处固定一长宽高各是40×5×2(cm)的木条做立柱,在距上端25(cm)处挖一长方形的窄孔,从侧面打一眼,以备插入铁钉用。用细铁棍和粗铁丝做两个大小不同的环,固定在立柱的另—侧。二、制作自动接通装置自动接通装置主要由上下两金属片构成。1.把硬金属片弯成“”型,用螺丝钉把它—端固定在立柱的中上部。2.把乙金属… 相似文献
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一、材料: 60ml洗耳球二个,废试管二个(φ=20mm),橡皮塞四个(与试管配套),细玻璃管3米(φ=5mm),橡皮胶管1米(内径稍小于细玻璃管)磁性黑板一块(80cm×90cm),长方小磁铁25块,白纸一张,吹塑纸0.5m~2,胶带纸,硫氰化钾,三氯化铁,亚铁氰化钾。二、制作: 1.截取四根长40cm的细玻璃管,于近1/3处在火焰下弯成90°,每根玻璃管的长端用胶带纸固定上两块小磁铁;另备两根长40cm的直管,上面各固定一块磁铁,再截取6根8cm 相似文献
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本教具借用磁性黑板,演示减数分裂的过程,让学生形象理解、掌握减数分裂各个时期染色体的动态变化,使减数分裂过程的教学连贯化、完整化、系统化。1 制作材料两块磁性黑板;直径约2ｍｍ长短不一的铁丝数根;截面约1ｃｍ×8ｃｍ,1ｃｍ×5ｃｍ,1ｃｍ×12ｃｍ,1ｃｍ×7ｃｍ的铁片数块;红色、蓝色、白色油漆少许;长度不等的矩形铁片几张。2 制作方法ａ.将铁丝点焊成几种大小规格的圆圈,并漆上白色油漆,示减数分裂各期的细胞外形。从大至小依次是初级精(卵)母细胞,精(卵)原细胞、次级精(卵)母细胞,卵细胞,极体,精子细胞,精子。ｂ.另取几根铁丝点… 相似文献
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用“加减凑整法”计算两位数乘法 ,比较简便、迅速。其方法是 :两个因数相乘 ,可以从一个因数上减去一个数 ,减去的数加到另一个因数上 ,将其中一个因数减成整十数 ;或将另一个因数加成整十数 ,再把加 (减 )后得到的两个数相乘 ,最后加上原来两个因数与加成 (或减成 )的整十数之差的积。例如 :1 . 86× 67=( 86+7)× ( 67-7) +( 86-60 )× ( 67-60 ) =93× 60 +2 6× 7=5 5 80 +1 82 =5 762或 86× 67=( 86+4 )× ( 67-4) +( 90 -86)× ( 90 -67) =90× 63 +4× 2 3 =5 670 +92 =5 7622 . 83× 76=89× 70 +1 3× 6=62 3 0 +78=63 0 8或 83… 相似文献
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一、材料及工具:白卡纸(或硬纸板)、废圆珠笔芯(xīn)、强力胶、圆规、剪刀、铁丝、打孔器或锥(zhuī)子、钳(qián)子、线和水彩笔。二、制作方法:⒈用圆规在白卡纸上画8个半径为25毫米的圆,并剪下来,图一。⒉将8个圆分成两组,粘成两个厚圆,做成纸轮,在轮面上画出图案或花纹,再用水彩笔涂上颜色,图二。⒊用打孔器或锥子,分别在两个纸轮的中心各打一个孔,从废圆珠笔芯上截(jié)下一段20毫米长的管做轴,用轴将两个纸轮连起来,并用强力胶粘牢,图三。⒋用一根长350毫米的铁丝,穿过纸轮轴的圆珠笔芯,用钳子把铁丝弯折成把手,图四。⒌最后,取一… 相似文献
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初中阶段在演示凸透镜对光线有会聚作用的实验时 ,常利用太阳光或手电筒光通过凸透镜 ,然后在透镜的另一侧的白纸上找到一亮斑 ,这就说明凸透镜对光线有会聚作用 .尽管演示的效果和说服力都很好 ,但本人认为还缺乏可观性和生动性 .下面介绍一简易演示装置 .器材 :一块泡沫塑料板 (1 5cm× 4 0cm)、透明塑料纸若干、铁丝若干、激光灯两只 (儿童玩具店有售 )、凸透镜、透镜支架一根、橡皮筋两根、蚊香、火柴 .图 1 制作 :按图示在泡沫塑料板上固定好铁丝 ,做成一长方体框架 (1 5cm× 1 5cm× 35cm) ,然后在铁丝框架的外围蒙上透明塑料纸 ,… 相似文献
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在一本奥林匹克数学书中有这样一道趣题 :图 1将 0到 9这 10个数字分别填在图 1的 10个黑点处 ,使相邻两数的乘积加 1都是完全平方数 .分析与解 我们用枚举的方法 ,凑数如下 :0× 1+1=12 ,0× 2 +1=12 ,… ,0 × 9+1=12 .又 1× 3+1=2 2 ,3× 5 +1=4 2 ,5× 7+1=6 2 ,7× 9+1=82 ,且 2 × 4 +1=32 ,4 × 6 +1=5 2 ,6 × 8+1=72 ,还有 8× 1+1=32 .图 2由此我们可得图 2 .仔细分析一下上述凑数的结果 ,发现如下三个有趣的性质 :(1) 0乘以任何数a再加 1,总是完全平方数 1:0 ×a +1=12 ;(2 )相邻两个奇数的乘积加 1是完全平方数 ;(3)相邻两个… 相似文献
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高凤龙 《山西教育(综合版)》2002,(24):38-39
本文以九年义务教材开辟的“猜一猜”专栏为例 ,浅谈在处理这些习题时如何加强培养学生的数学素养。一、培养运算能力运算能力 :掌握一定的算理 ,寻求合理、简捷的运算途径。例 1 .看下面几个算式 :2 1× 2 9=60 9;2 3× 2 7=62 1 ;2 5× 2 5=62 5。注意到每个式子左边的两个因数的十位上的数相同 ,个位上的数的和是 1 0 ,找出上面三个算式中的规律 ,再算一下 :(1 ) 2 2× 2 8; (2 ) 2 4× 2 6;(3) 33× 37; (4) 4 5× 45。(代数第一册 (上 ) P1 7)分析 :观察上面三个算式发现规律 :前面的数 6是 2× (2 +1 ) ,积的末两位上的数分… 相似文献
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用来制作美术字、航模以及其它工艺品的常用材料。下面介绍简易切割泡沫塑料工作台的制作方法。准备一片手用钢锯条,两个接线柱,在300瓦的电炉丝上,截取160毫米长的电阻丝。用10毫米厚的木板制作一个250×200×100毫米的木盒。工作台面要刨平,在如图示的位置上,用小刀刻一条狭缝,使锯条能紧紧插入木盒,并刚好紧贴在木盒内壁。按图示位置钻一个能穿过电阻丝的小孔。电阻丝的一端紧接接线柱,另一端从盒内穿出小孔,再穿过锯条孔,接在接线柱上。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2003,(4):39-39
}}f*m"m}#**…口ⅫⅥⅡ#9*$F*∞;r1_一。。{0 找规律、利用规律填空: 1.考察下列式子,归纳规律 并填空: (佛山市2002中考) 1一(一1)0×1 1—3一(—一1)。×2 1—3+5一(一1)‘×31—3+5—7+……+(一1)“’’×(2”一1)一 .(∞为正整数) 解:观察各等式,左端是连续奇数的差与和相互交替,右端是(一1)”“次方与项数n的积,从而得到规律:应填(～1)”’×,2. 2.观察下列各式:÷×2一÷+2.詈×3一号+3,鲁×4===告+4,{×5一丢+5,…一 想一想,什么样的两个数之积等于这两个数之和?设”表示正整数,用关于”的等式表示你猜想到的规律× 一; (西城区2002… 相似文献