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本文通过对计算机辅助教学实践的分析,提出应该赋予计算机辅助教学更富有实践价值的含义,即从工具的意义上理解计算机,从使用工具的意义上理解计算机辅助教学。不仅要研究计算机辅助学;更要加强对计算机辅助的研究。 相似文献
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本文通过对计算机辅助教学实践的分析,提出应该赋予计算机辅助教学更富有实践价值的含义,即从工具的意义上理解计算机,从使用工具的意义上理解计算机辅助教学。不仅要研究计算机辅助学;更要加强对计算机辅助的研究 相似文献
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黄俊峰 《黄冈师范学院学报》2007,27(1):122-124
从对计算机概念的界定出发,就学术界对计算机犯罪概念的有关学说进行评述,在此基础上对计算机犯罪的概念作出认定;并从国际合作与计算机犯罪管辖权国际冲突学说的发展两个方面,对计算机犯罪国际管辖权冲突的解决提出一些建议. 相似文献
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兰竹 《中国教育技术装备》2012,(27):128-129
从教学方法论的角度,分析计算机普及对中职计算机教学方法的影响。分析的结果表明计算机普及对中职学生学习计算机的兴趣产生积极影响,对中职计算机教学的目标任务赋予新内容,提出更高要求。 相似文献
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浅析高校计算机等级考试的开展与计算机教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从计算机等级考试的特点出发．结合高校计算机教学的实际．从多个角度剖析了计算机等级考试的开展对高校计算机教学改革的促进作用。 相似文献
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王艳萍 《湖北广播电视大学学报》2008,28(9):119-120
本文从计算机辅助教学的概念入手,从教师的角度分析了计算机辅助教学实践中教师角色的转换;从教学内容的角度分析了计算机辅助教学对教学内容的影响;从学生本身的角度分析了计算机辅助教学对于学生的帮助。希望本文的研究能够为相关领域的研究做出贡献。 相似文献
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吴四光 《中国科教创新导刊》2008,(28)
计算机教育对促进优质教育资源的优化配置,促进教育均衡化发展具有重要意义,本文从计算机教育的两种组织形式谈起,分析了计算机直播教学过程中存在的问题,从社会学角度对存在问题进行解读。 相似文献
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中等职业学校计算机专业课程改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机专业课程的改革是实现中等职业学校计算机人才培养目标的关键。本文从计算机专业课程改革的思路谈起,依据计算机专业课改革的实践,重点从课程体系、教学课程、教学方法、实验教学,以及课程评价体系的改革等方面对中职计算机课程改革作了详细的阐述。 相似文献
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一、计算机辅助教学的现状1.硬件设备严重不足。由于我省受经济条件的制约,学校资金投入不足,造成计算机的数量少,配置水平低,有一部分学校还没有计算机,所以限制了计算机辅助教学的发展。从目前现状来看,有计算机的学校,计算机主要用于学生对计算机基础知识的学习,不能满足计算机辅助教学的需要,尚不能真正地服务于学科教学。至于建立校园网,利用网络教室进行教学,更加难以做到。2.适用的教学软件少。从课件使用的角度分析,通常可分为计算机辅助课堂教学软件和计算机辅助学生学习软件。从目前的软件市场来看,真正能利用到教师课堂教学的软件比较少,对计算机辅助课堂教学的发展不利。辅助课堂教学软件的种类和质量直接影响计算机辅助课堂教学的发展与普及。从软件开发的机制来看,教学软件的开发制作主要由计算机专业人员负责,学科教师的参与较少,很难把学科教师的教学思想、教学方法融于软件之中。从教师的具体课堂教学来看,教师之间在教学方法、教学思想、教学习惯上千差万别,一个教学软件不一定对每一个教师都适用。学生的学习软件就更少了。3.教师的现代教育技术水平低。要开展计算机辅助教学,教师操作计算机的水平是关键。开展计算机辅助教学,教师不仅要从思想上重视计算... 相似文献
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高职计算机专业建设刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
宋红安 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):64-65
从我院目前计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发，结合计算机专业的发展趋势及社会对计算机人才的需求，对计算机专业的课程体系和课程建设进行了探讨。 相似文献
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非计算机专业计算机教育的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
闫冰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):149
本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育进行了探讨和研究,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等。 相似文献
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黄海平 《广西教育学院学报》2011,(5):145-147
本文从高校计算机实验室的特点出发,结合学院计算机实验室的实际情况,阐述了计算机实验室建设和管理的重要意义,指出了当前学院计算机实验室建设和管理中存在的问题,并从科学规划、功能建设、管理体制、实验室管理队伍等几个方面对计算机实验室的建设与管理进行探讨。 相似文献
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一、计算机辅助外语教学的概念界定计算机辅助外语教学的英文为Computer-assistedLanguage Learning,简称CALL,专指将计算机技术运用到第二语言或外语教学中。不同学者从不同角度对计算机辅助外语教学的概念和内涵进行了界定和阐释。计算机辅助外语教学研究专家Egbert从 相似文献
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本人组织计算机考试(机考)多年,从其特点出发,结合高职高专非计算机专业计算机教学的实际情况,浅析了计算机等级考试的开展对计算机教学改革的促进作用。 相似文献
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计算机体系结构的未来 总被引：1，自引：0，他引：1
从软／硬件功能分配的角度,从计算机体系结构与高级语言设计、对并行体系结构的研究、对功耗敏感的体系结构研究等5个方面,阐述了计算机体结构的研究方向,提出了4种计算机体系结构未来面临的挑战。 相似文献
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陈洁 《中国科教创新导刊》2013,(4):166-166
随着计算机应用越来越广泛,很多行业已经和计算机形成了密不可分的关系,而且对计算机应用的人才要求也越来越高,高职计算机教学是一条有效培养计算机应用人才的教育道路,因此深入教学内容提升教学效果就显得非常重要。本文的重点就是从当前的高职计算机基础教学存在的一些问题出发,来探讨如何从教学观念、教学手段以及教学内容等多方面提升计算机基础教育成果。 相似文献