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目前,高职教材建设中存在缺乏具有高职特色的对口教材、内容针对性有偏差、缺乏有效衔接、缺少职业氛围的营造等问题。文章针对这些问题提出了教材建设的基本思路,并结合《SQL Server 2005数据库基础》课程教材的改革实践给出了具体的建设方案,即应依据高职教育培养目标校企合作开发教材;引入真实的企业项目,合理淡化理论;开发立体化的教学资源等。 相似文献
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高职专业教材建设中存在很多问题,如缺少高等职业教育特色,教材编写缺乏科学理论的支持,教材内容陈旧,教学新形式、新技术、新方法的研究运用不够,教材内容与职业资格证书缺乏衔接等。建立和完善高职专业教材体系,必须树立现代教材观,注重教材内容选择的基础性、职业性,教材形式上应多用图表、示例、案例等。同时,教材编写注重以充分的调研为基础,并建立严格的教材编写、审定和评价制度。 相似文献
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<正>随着我国社会的发展,在新冠疫情的肆虐和职业教育改革新形势下,为加强社会主义精神文明建设,保护传承利用好文物,文物修复与保护专业人才的培养至关重要,文博人才的培养亟待开发适应新情况的教材。目前高职院校教材建设中普遍存在缺少高职专业“对口”教材、教材内容陈旧、实践教材少、教材内容不成体系等问题,尤其文物修复与保护专业作为新兴的“老”专业,其教材更新和建设一直跟不上人才培养需求的发展。 相似文献
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谈高职计算机网络技术课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高职院校的计算机网络技术课程教学中存在着教学体系范围界定模糊,培养目标定位不明确;所学内容难以适应高职教学要求;实验环境不能满足实践教学的要求;教学方法单一等问题。为解决这些问题,高职计算机网络技术课程教学要彻底改变教学思想,改革教材内容,尝试新的教学方法,强化实践教学,推动校企合作,加强＂双师型＂师资队伍建设,改革考核方法,以培养社会需要的人才。 相似文献
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高职院校公共英语教材建设探究 总被引：2，自引：0，他引：2
教材建设是外语教学改革的重要环节。目前高职英语教材中仍然存在教材不符合高职培养目标、教学内容陈旧、中国本土文化渗透不够以及教材的形式单一等问题,难以满足高职院校英语教学实际的需要。分析了当前高职公共英语教材建设中存在的问题;并提出解决这些问题应采取的处理措施及几点建议。 相似文献
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高职院校是乡村振兴战略人才来源之一.目前,高职院校机械专业教材存在内容呈现形式单一、使用率不高,教材结构组织陈旧、学科体系浓厚,教育功能不全、偏重知识技能传授等问题.基于教材改革要注重培养学生综合能力、教材内容组织设计、校企双元合作育人的逻辑,提出依托现代信息技术,弥补教材开发滞后;重构教材组织逻辑,突出职业教育职业性... 相似文献
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浅谈高职教材编写中存在的问题及其解决措施 总被引：5，自引：0，他引：5
目前的高职教材多存在内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际、缺乏高职特色等问题,影响了高职教育的健康发展.本文分析当前高职教材编写存在的问题,提出了解决这些问题应采取的措施. 相似文献
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我国高职教材仍然存在教材建设缺乏统一标准、沿用学科体系下的编著原则、教材内容未能及时更新、教材编撰的实践性严重不足等诸多问题。因此,开发行动体系下、体现专业连续性"、教、学、做"一体化、包含实训教程"、课证融通"内容的立体化高职特色教材是很有必要的。 相似文献
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新时期高职应用文写作教学困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期高职应用文写作教学面临一系列困境,主要表现为知识容量大但教学时数少,教学方法、教学模式单一,学生写作基础薄弱,教材内容陈旧,教师专业素质缺失,学校和学生不重视,考试方式单一等.要走出困境,高职院校必须转变观念,重视应用文写作教学,切实提高教师专业素养,灵活选择教材,推行研究性学习,注重激发学生的学习兴趣,以学生综合素养的考查为主,并充分利用校内外实践教学基地对学生展开训练. 相似文献
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目前的高职教材多存在内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际、缺乏高职特色等问题,都影响了高职教育的健康发展。一、高职教育需要什么样的教材我国高职教育起步较晚,高职教材建设与高职教育快速发展的要求存在很大差距。 相似文献
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当前,越汉翻译课教学存在着课程学时不足、课程结构缺乏合理性、教材内容陈旧、教学方式单一、缺乏教育性等问题。为此,要增加翻译课学时,完善课程结构;要选择教学针对性较强的翻译教材;要采用有效的教学方式,提高学生的学习兴趣;要在教学中加强对学生的职业道德教育。 相似文献
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本文分析了“语言学概论”课程建设中存在的一些问题，比如培养目标不明、教材内容陈旧、教学方法单一等，然后提出了一些建设性意见，如培养目标定位要准确、教材内容要更新、教材语料要新鲜、教学手段要改革等。 相似文献
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目前,高职院校的统计学课程教学由于各种原因,存在一些诸如统计教材较为单一陈旧,授课主体不明确,片面注重理论教学,实践教学有名无实等问题。为改变这种状况,在高职院校的统计学课程教学中要加强专业教材的建设,提高教师素质,加强实践性教学内容,以便提升教学质量。 相似文献
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《电工基础》课程是高职工科类一门重要的技术基础课程。多年来,高职教材内容形式单一,理论与实践操作脱离,教材组织结构跟不上新的教学模式和教学方法的发展变化,缺少职业教育特色,不利于高职学生专业培养目标的实现。如何建设有高职特色的教材是目前高职课程开发和建设中亟待解决的问题。陕西工业职业技术学院在示范性职业院校建设过程中,总结了教材建设过程中的经验教训,对电工课程教材建设做了有益尝试。 相似文献
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高职教材建设的几点思考 总被引：12，自引：0，他引：12
目前,我国高职教材存在缺乏高职特色、缺乏规划和标准、教材体系不清、内容陈旧、教材选用和出版存在随意性和趋利性等问题.高职教材建设应坚持时代性、创新性、应用性、系统性、针对性原则,理清高职教材建设的基本思路,精心组建教材编写队伍,明确培养目标,整合教学内容,并建立教材建设的管理和保障机制. 相似文献
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高职建筑结构课程教学过程存在着如教材缺乏适用性,内容陈旧,形式单一以及教学模式僵化等诸多问题,针对该课程的这些问题,教学中要对教学内容、教学方法等方面进行改革,加强该课程实践教学环节,才能提高教学质量,为社会培养更多的实用型建筑人才。 相似文献
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唐文菊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):243-244
高职外贸单证课程承担着培养一线外贸单证人才的重任,但在其教学中存在着学生英语基础薄弱、缺乏行业实践、教学模式落后、教材陈旧等一些列问题;建议从教学内容、教学手段、教学方法、实训实习等多方面入手,切实提高教学效果. 相似文献
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高职院校的英语教学存在师资严重不足、结构不合理,学生英语基础薄弱,水平参差不齐,教师教学方法相对陈旧,教材选用不科学等问题。本文旨在正确分析其现状,提倡切实从师资、教学等各环节对其进行改革,尽快实现教学目标从应试能力到实际应用能力培养的转变,从而促进高职院校的英语教学。 相似文献