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图书馆事业的核心是为读者服务,而图书馆服务的核心在于馆员的素质。馆员的素质包括思想道德素质和专业技能素质。而思想道德素质是人的灵魂所在。为了提高馆员素质．需要政府和社会提供相应的支持,需要完善的激励机制．通过继续教育来提高馆员素质,从而推动图书馆服务水平的提高．更好地为读者服务。 相似文献
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刘春荣 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(3):27-29
2008年中国图书馆学会发布的《图书馆服务宣言》,论述了图书馆品牌形象与核心能力塑造要素是图书馆的“知识服务”能力,在信息资源日益丰富、信息存取技术日渐成熟的高校图书馆,实现知识服务的关键要素是有一支具有综合知识素质的图书馆员队伍。继续教育是提升人的综合知识素质的重要形式,本文提出以继续教育为手段、通才教育为目的,开展馆员继续教育,增强图书馆馆员自身的核心能力。 相似文献
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阐述在信息时代中职图书馆馆员应具备的综合素质,认为中职图书馆馆员必须进行继续教育,介绍中职图书馆馆员提高综合素质以及加强继续教育工作的途径与方法。 相似文献
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刘卯英 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(3):57-58
由于电脑和网络技术的普遍使用 ,图书馆的服务呈现信息化和网络化的特点 ,要求图书馆馆员具备更高的素质。馆员继续教育的内容要结合图书馆工作的实际需要 ,形式应灵活多样 相似文献
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曾晓梅 《阿坝师范高等专科学校学报》2000,(1)
本文阐述了馆员是图书馆事业发展的重要保证 ,分析了高素质的馆员应具备五个方面的素质 ,即信息素质、专业知识素质、服务营销素质、公共关系素质和继续教育等 相似文献
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本文阐述了馆员是图书馆事业发展的重要保证,分析了高素质的馆员应具备五个方面的素质,即信息素质,专业知识素质、服务营销素质,公共关系素质和继续教育等。 相似文献
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娜日苏 《中国科教创新导刊》2011,(31):256-256
高校图书馆员的继续教育工作是提高馆员素质,促进图书馆工作的重要举措之一,管理者和馆员只有正确认识继续教育工作的意义,增强组织管理措施,合理确定培训内容,才能确保继续教育的质量,提高图书馆服务高校教育教学的能力。本文就高校图书馆开展继续教育需要着力做好的工作,谈了几点看法,以期与同仁商榷。 相似文献
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高职院校图书馆期刊馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高职院校图书馆的期刊馆员队伍具有学历层次偏低、业务能力不强的特点。从期刊工作的重要性出发,高职院校图书馆需要构建馆员继续教育体系,使期刊馆员根据单位和个人继续教育的需要,围绕一定的教育内容,通过多种形式,接受期刊专业知识、技能和管理服务知识的教育,提升职业道德素质和专业水平,主动适应现代图书馆的期刊管理。 相似文献
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探讨了高校图书馆学科馆员继续教育的必要性,阐述了学科馆员应具备的素质,提出学科馆员继续教育的途径。 相似文献
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提高高校图书馆馆员素质的途径 总被引：4，自引：0，他引：4
李化恒 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):F003
随着计算机网络技术的普及与应用，传统意义上的图书馆正向着自动化和数字化图书馆转化，图书馆的工作程序、服务手段、管理模式等都将发生相应的变化，对馆员的素质要求也越来越高。特别是高等院校需要一大批具有综合能力、综合技术、综合素质的复合型馆员，因此说，提高馆员综合素质，加强对馆员进行继续教育是高校图书馆工作面临的一项艰巨而迫 相似文献
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图书馆馆员素质的高低直接影响到图书馆的服务质量,在今天的信息时代,图书馆工作人员只有接受继续教育,才能跟上时代的步伐。本文对图书馆馆员继续教育的主要内容进行了论述。 相似文献
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图书馆馆员素质的高低直接影响到图书馆的服务质量,在今天的信息时代,图书馆工作人员只有接受继续教育,才能跟上时代的步伐.本文对图书馆馆员继续教育的主要内容进行了论述. 相似文献
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图书馆馆员为了更好地为读者服务,体现服务质量,抓好继续教育与自学是行之有效的途径.与此同时,馆员素质的不断提高,是图书馆事业得以健康发展、不断适应时代变化与高校教育改革要求的客观需要与根本保证. 相似文献
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略论面向21世纪的高校图书馆员继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
丁玉珍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):213-214
21世纪高校图书馆员的继续教育和素质培养是高校图书馆亟需解决的问题,对高校图书馆的建设和发展意义重大。本文阐释了高校图书馆员继续教育工作的必要性,探讨了馆员继续教育的主要内容,提出了加强馆员继续教育,培养合格学科馆员的一些方法和途径。 相似文献
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潘小枫 《无锡教育学院学报》1996,(1)
高校图书馆有其自身的特点,它的主要服务对象是校内的读者,为本校的教学和科研服务。在今天,它已由为教学、科研服务的双重功能向教学、科研、技术开发三个功能扩展。而图书馆要在高校中实现这三个功能,除加强文献资源建设、解决有关技术障碍外,馆员的自身素质是关键。馆员的继续教育是提高素质的重要途径。图书馆在职人员的继续教育,是终身教育的重要组成部,是使从业人员更好地适应发展和变化的本职工作而进行的再教育。 本文试就无锡地区高校图书馆员的现状谈一谈其继续教育的问题。 相似文献
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张伟俊 《泰州职业技术学院学报》2013,(1):42-44
文章通过对高职院校图书馆馆员素质现状的阐述,分析了馆员素质参差不齐,队伍结构不合理的原因,得出通过充分利用继续教育加强馆员队伍建设的具体途径,以及通过实施继续教育可以达到的功效。 相似文献
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传统图书馆服务转型,必然要求图书馆员角色转变,而适应新的“知识导航员”的角色,提高图书馆员的智商和情商是必然选择。文章分析了体现馆员素质的智商情商与提高服务质量的关系;指出了现在图书馆继续教育与提高素质存在的盲点和困惑;提出重视情商培养的重要性,以及建立完整的科学系统地继续教育体系和有效激励和约束机制,不断提高馆员的综合素质。 相似文献
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图书馆自动化对馆员的素质提出了更高的要求。目前，馆员素质已不能适应自动化图书馆的需要，对此，就馆员的继续教育问题提出了几点建议。 相似文献
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新时期对现代图书馆员的素质要求与培养 总被引：2，自引：0，他引：2
岳建蓉 《中山大学学报论丛》2007,27(1):99-101
为适应图书馆现代化的需要,图书馆员应成为具有多方面综合素质的复合型人才。继续教育是提高馆员素质的有效途径,现代信息技术是对图书馆员继续教育的新要求,并提出了馆员继续教育的实施途径。 相似文献