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记得一次指导学生写《我的老师》,作文批改后,笔者归纳了一下,学生在作文中除了用大量的篇幅写老师外貌以外,写的都是我们语文老师再熟悉不过的事情：某某学生病了,老师带他去医院看病;某某学生成绩不好,老师经常留他下来补课;有一天放学的时候下大雨,某某学生走不了,老师亲自打着雨伞,送他回家…… 相似文献
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许诺 《小星星(作文100分)》2011,(7):67-69
我们班有个“活宝”,上课回答问题时老师没请他,他会做出一副生气的样子,然后重重地跺脚。下课经常打闹,还喜欢搞恶作剧。不过虽然他不守纪律、经常惹老师生气,但他也经常有让同学、老师哈哈大笑的办法! 相似文献
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辰辰是个聪明好动的男孩,从上学开始,妈妈就经常被老师请到学校解决问题。辰辰不是和周围同学说话,就是揪扯女生的小辫,有时不经同学允许就动人家东西,在课堂上很难安静下来,课间经常喜爱追跑打闹、登高爬梯。同学经常到老师那里告状,座位不愿与他挨着。老师后来只能将他的课桌放在讲台桌旁,以便多管理、提醒他。这样的举动作用不大,辰辰依旧我行我素。老师没有办法,决定狠狠地批评他几次, 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(Z2)
我曾看过到这样一则小故事:一个孩子经常到广场上喂鸽子,天长日久和鸽子混得很熟,鸽子经常停在肩头和他嬉戏。一次,老师上生物课需要一只鸽子,问他能不能带来一只,他答应了。但当他把带到学校的鸽子放回广场后,就再也没有鸽子飞到他的肩头上了。 相似文献
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凡夫 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
一次,柏拉图对老师苏格拉底说:“东格拉底这人很不怎么样!”苏格拉底问:“这话怎么说?”柏拉图说:“他老是挑剔你的学说,并且不喜欢你的扁鼻子。”苏格拉底笑了笑,缓缓地说:“可我却觉得,他这人不错。”柏拉图问:“你怎么会这样认为呢?”苏格拉底说:“他对他的母亲很孝顺,每天都照顾得非常周到;他对他的老师十分尊敬,从来没有对老师不恭的行为;他对朋友很真诚,常常当面指出别人的弱点,帮助改正;他对孩子很友善,经常和孩子们在一起做游戏;他对穷人富有同情和怜悯,有一次,我亲眼看见他搜出身上最后一个铜板,丢进了乞丐的帽子里……”“但是,他… 相似文献
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考试成绩差,自己代家长签名,瞒过老师和家长,这种行为我们班就有。我班有一个同学,一次他考试考砸了,成绩很差。他为了瞒过家长,就模仿爸爸的笔迹,在考卷上签了个名,老师竟没发现。他很高兴。以后就经常自己签名,成绩就越来越差。有一次老师发现考卷上签名不像是大人写的,就去询问他的爸爸,两人一合,真相大白了。 相似文献
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苏舒 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
一次,苏格拉底的学生柏拉图对老师说:“东格拉底这人很不怎么样!”苏格拉底问:“这话怎么说?”柏拉图说:“他老是挑剔你的学说,并且不喜欢你的扁鼻子。”苏格拉底笑了笑,缓缓地说:“可我倒觉得,他这人很不错。”柏拉图问:“你怎么会这样认为呢?”苏格拉底说:“他对他的母亲很孝顺,每天都照顾得非常周到;他对他的老师十分尊敬,从来没有对老师有不恭的行为;他对朋友很真诚,常常当面指出别人的缺点,帮助改正;他对孩子很友善,经常和孩子们在一起做游戏;他对穷人富于同情和怜悯,有一次,我亲眼看见他搜出身上最后一个铜板,丢进了乞丐的破帽子里…… 相似文献
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孙祥虎 《聪明泉(少儿版)》2009,(1)
<正>在学书法的时候,我曾经听我的一个老师讲过这样一个故事:有一个书法家教学生练字。有一次,一个经常用废旧报纸练字的学生,反映他自己已经跟着书法家学了很长时间,可一直没有大的进 相似文献
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许诺 《小星星(作文100分)》2011,(Z2)
我们班有个活宝,上课回答问题时老师没请他,他会做出一副生气的样子,然后重重地跺脚。下课经常打闹,还喜欢搞恶作剧。不过虽然他不守纪律、经常惹老师生 相似文献
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