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1.
钱钰 《苏州教育学院学报》1997,(3)
学习积极性是指学生在学习生活中的一种自觉的、能动的心理状态。影响孩子学习积极性的因素包括社会、学校教育、家庭及孩子自身的性格特点。在我所执教的班级中,共有59名学生.其中91％的学生来自农村。经调查对比.这些孩子的学习积极性远不如城镇学生。为此,我正尝试借助来自家庭的力量,结合学校教育,努力提高农村孩子的学习积极性。崇尚文化是目前社会的主流.尊重知识.尊重人才的观念正深入人心。应该说社会对孩子的学习积极性的负面影响是极小的。学校教育则始终对孩子的学习积极性的发挥起着主导作用,孩子的性格特点也不是造成差别的主要原因。而家庭是孩子的第一所学校,虽然家庭没有系统严格的教育计划.但家长对科学文化的态度,对待子女学习的重视程度.家长的兴趣和抱负及家长 相似文献
2.
第一讲怎样调动孩子的学习积极性调动孩子学习的积极性是一件很不容易的事,也是家长急于解决的问题。我认为,调动孩子学习的积极性比较好的方法有三种: 第一,帮助孩子明确学习目的。任何人做事有了目的,就有了热情和毅力。 相似文献
3.
张正修 《小作家选刊(小学)》2007,(2)
情绪对学习有很大影响,积极的情感可以增强学习的积极性,提高学习效率,而消极的情感则可能降低学习的积极性,降低学习效率。家长应培养孩子积极的情感,消除不良的情绪,以提高孩子学习的积极性和学习效率。 相似文献
4.
学习积极性是影响孩子学习的重要因素,许多孩子因为缺乏责任感而学习积极性不高。受中国传统文化中的生命永生观、以慈养孝观、学习至上的价值观的影响,家庭教育出现了偏差,致使孩子缺乏责任感。进行责任感教育以提高孩子的学习积极性,需要家长转变观念,了解孩子学习的特点,探索责任感教育的艺术, 相似文献
6.
每一位家长都希望自己的孩子能主动地学习,因为只有进入主动自觉的学习状态,孩子的学习积极性才高。学习积极性高了,学习效果就好,孩子学得轻松愉快,成绩还不用我们操心。 相似文献
7.
孙开霞 《中小学心理健康教育》2017,(9):76-78
三个星期之前,有一对家长和我联系,说要做心理辅导.他们问我怎样让孩子更认真地学习,在家里骂也骂了,可是一点作用都不起.他们希望我帮他们做做孩子的心理工作,以激发孩子的学习积极性.
我问他们,孩子都上高二了,为什么还要骂孩子? 相似文献
8.
学校发给一年级新生的“录取通知书”对提高孩子的学习积极性,帮助孩子认识学校进而热爱学习具有重要作用.制作学校新生录取通知书要关注其宣传效应,文化效应,体现人文关怀,为孩子们即将开始的学习生活起到良好的引领作用. 相似文献
9.
幼儿园的区域活动有利于彰显孩子的天性,充分发挥孩子探究的主动性和学习的积极性,为孩子以后的学习和发展奠定基础。探索农村幼儿园区域的应对策略,可以有效改进农村幼儿园区域活动的组织方式。 相似文献
10.
宿伟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
<基础教育课程改革纲要(试行)>中强调:"教师在教学过程中应一与孩子积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养孩子的独立性和自主性,引导孩子质疑、调查、探究,在实践中学习,促进孩子在教师指导下主动地、富有个性地学习.教师应尊重孩子的人格,关注个别差异,满足不同孩子的需要,创一设能引导孩子主动参与的教育环境,激发不同孩子的学习积极性,培养孩子掌握和运用知识的态度和能力,便每个孩子都能得到充分的发展." 相似文献
11.
积极的课堂评价简洁到位,点石成金,能够调动起他们学习的积极性、主动性,激发创造性思维。而消极的课堂评价,是对孩子的不负责任,给孩子的发展带来消极的影响,甚至严重挫伤孩子学习的自尊心、积极性和主动性,对他们的未来产生负面影响。 相似文献
12.
<正>孩子的学习过程包括两大要素:对象认知和情感体验。理想的学习过程应该是对象认知和情感体验相互促进,二者形成良性循环。良好的学习体验激发学习兴趣,兴趣又是孩子最好的导师,能调动孩子的学习积极性,从而促进孩子认知水平的提高,认知水平的上升,这种成就感反过来也会令孩子产生愉悦的心情,形成积极的学 相似文献
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14.
新时代背景下,幼儿教师需创新教学模式,将体验式学习模式应用在大班科学小实验教学中,通过这种方式调动幼儿的课堂参与积极性.体验式学习是幼儿教育的重要媒介.通过体验式学习体系的构建,可以加强孩子的社会认知能力,满足儿童启蒙教育的需要.科学逐渐开始向生活渗透和进化,使科学涵养成为一种社会共识,孩子自身也有强烈的探索欲望.加强... 相似文献
15.
在幼儿园科学活动中,要巧用多媒体辅助教学,丰富孩子的感性认识,引导孩子进入学习意境,充分调动多种感官参与,激发孩子学习积极性、主动性,达到优化科学教育活动之目的。 相似文献
16.
郁斌 《学生之友(小学版)》2010,(23):44-44
教学细节的设计合理、新颖以否,直接影响孩子学习的效果,直接影响着孩子学习的积极性,直接影响孩子思维的活跃性。因此。教师应致力于对教学细节的研究,致力于细节有效性的研究,让学生真正地主动参与到数学学习中来,激活孩子学习数学的主观能动性。 相似文献
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不论是家长还是教育工作者，最担心的就是孩子对学习没有兴趣，学习缺乏积极性。作为英语教师的我，就曾遇到这样一个名叫小吴的学生。他学习漫不经心，成绩很差。经过一年多的的教学相处，我终于渐渐调动起他的英语学习积极性，从中也悟出如何激发学习有困难的孩子的学习热情。 相似文献
19.
戢祖义 《四川教育学院学报》1999,(12)
随着国民经济的发展、人民生活的提高,少儿学习乐器的热潮经久不衰。但如何提高少儿器乐的演奏水平,如何才能持之以恒,笔者提出以下几点,愿与这方面的老师及家长共同探讨。一、认真解决好孩子们在学乐器时的精神状态问题。“热爱是最好的老师”,这是爱因斯坦的至理名言。孩子若爱上了他所学的乐器,就会产生极大的积极性。激发诱导孩子学习兴趣的最好方法就是用美妙的乐器声打动孩子的心灵,让孩子经常听名家演奏的乐曲和观摩较高水平的演奏会,能激发孩子强烈的学习欲望和为之苦练的积极性。学习乐器是种艰苦的意志磨练,一些基本功练… 相似文献
20.
朱如凤 《新课程导学(上)》2012,(12)
作为幼儿教育工作者,认真地关注每一位孩子,走进孩子的童心世界,全身心地投入到幼儿教育工作中,是不可推脱的职责.然而,在教育实践中,由于教师在某些环节中的教育方法不恰当,使得孩子产生挫败感,学习积极性受挫,极大地影响了幼儿潜在能力的发挥和个性的完善.因此,在加强幼儿学习能力、道德教育的同时,我们应该重视在教学过程中培养幼儿的自信心,激发孩子潜在能力的发展,完善个性,引导幼儿健康快乐地成长. 相似文献