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吉林西部地区是我国北方生态脆弱带的重要组成部分,是吉林省生态环境破坏最严重的地区.破坏的 直接表现是土地荒漠化,包括土地沙漠化和土地盐碱荒漠化,即出现大面积碱斑.经过几十年的治理,以“三北”防护林为核心的生态建设工程取得显著成效.根据卫星遥感动态分析,土地沙漠化过程已开始出现逆转. 相似文献
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新中国成立以来我国的非洲文学研究分为三个时期:20世纪50——70年代前期、70年代末——90年代末、以及2000年以来到目前,本文主要对2000年以来的非洲文学研究的主要内容和发展状况做了简要的论述,并介绍了一些非洲的主要作家,及国内非洲研究的主要人士. 相似文献
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前苏联在20世纪50年代为了发展农业，曾在哈萨克、乌克兰、西伯利亚、伏尔加尔河沿岸和北高加索等地，用几年时间开垦了约6000万公顷土地，其中大部分处在雨量很少，不宜开垦的草原地区，一度使粮食年产量增长2／3，可植被遭到严重破坏，结果在1960年3月和4月两次出现大面积沙尘暴(黑风暴)，仅哈萨克新垦区农田就毁了约2000公顷(占新垦面积80％)，几乎使前苏联农耕系统瘫痪。 相似文献
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荒漠化是关系到我国民生的一个重大问题.近年来,我国政府虽然采取了一系列措施防治土地沙漠化,但由于土地荒漠化分布广泛、成因复杂、类型多样、发展迅速,因而整体形势依然十分严峻.从我国荒漠化的分布、成因等方面进行科学分析,提出沙漠化防治策略,为沙漠化的科学治理提供理论依据. 相似文献
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丹柯 《中学政史地(九年级)》2006,(1)
目前,我国的沙漠面积和沙漠化土地面积越来越大．两者合计己达到168．9万平方千米．占我国国土总面积的17．6％。这些沙漠和沙漠化土地主要分布在北纬35度至北纬56度之间的内陆盆地和高原地区,并在那里形成了一条西起塔里木盆地．东到松嫩平原西部．东西长4500千米．南北宽约600千米的沙漠带。而且．这个沙漠带现在 相似文献
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吕秀莲 《邢台职业技术学院学报》2006,23(1):94-94
目前,土地沙化已经成为日益严重的全球环境问题,据专家估计全球荒漠化土地已达3600万平方公里,近20年来,全世界荒漠化土地仍在继续扩大,有12亿多人受到荒漠化的直接威胁,其中1.35亿人在短期内将有失去土地的危险。2001年,我国北方地区出现18次沙尘天气,总日数达到41天,其频率之高,范围之广,强度之大,影响之坏,为50年所罕见,直至今天,这种恶劣天气仍不断发生,这引起了全社会的广泛关注,也是大自然对人类发出的严重警告:沙漠化离我们越来越近了。下面我们来分析一下土地沙化形成的几点主要原因:一、土地沙化的自然因素沙质土壤和风成沙大范围… 相似文献
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从 18世纪中期到现在 ,美国西部开发历经两个多世纪 ,绵延不断 ,对开拓国内市场 ,加快东西部发展 ,促进美国经济整体提高 ,起到极为重要的作用。一般来说 ,美国西部开发可分为三个阶段 :1 土地开发或农业开发阶段。从 1763年开始 ,经过美国独立战争到 19世纪 50年代。这是以土地开发为中心的阶段。这一时期 ,美国西部基本是处女地 ,经过开发 ,在西部建立了大量家庭农场、牧场。经过该阶段开发 ,为美国的资本主义发展及工业化奠定了物质基础。2 工业开发阶段。从 19世纪 50年代到 2 0世纪二战结束之前。该阶段有两个重要标志 ,一个是 184 9… 相似文献
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宁学功 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(6)
荒漠化 我国是世界上受荒漠化危害最严重的国家之一。我国荒漠化土地面积已达 2 62 .2万平方千米 ,占国土总面积的 2 7.3 % ,涉及到我国 1 8个省区的 471个县市。国家每年因荒漠化造成的直接经济损失高达 540多亿元 ,平均每天近 1 .5亿元。我国荒漠化的速度逐渐加快 ,据测算 :在 2 0世纪 50年代 ,我国土地沙化面积每年约以 1 560平方千米的速度扩展 ;到 2 0世纪 90年代以来 ,已发展到每年 2 4 60平方千米。荒漠化的产生是自然原因与人为原因共同作用的结果。我国荒漠化主要是风蚀、水蚀和盐碱化 ,主要分布在我国经济落后的非季风区。自然原… 相似文献
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赵卓然 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
19世纪40、50年代,美国南北方冲突因为奴隶制愈演愈烈,北方为了维护联邦的统一不得不向南方妥协,亨利·克莱提出的1850年妥协案在1850年9月得以通过.尽管这是北方对南方有原则的妥协,但是为之后南北方更大的冲突埋下隐患,辉格党南北派就奴隶制问题的分歧也达到无法挽回的地步.到19世纪40年代美国与墨西哥战争结束后,西部获得了广袤的土地,加利福尼亚和新墨西哥、得克萨斯州等地是以自由州还是蓄奴州加入联邦的问题又引起了更为激烈的辩论,国家再一次面临分裂的威胁.而此问题在1846年国会通过的"威尔莫特附文"中似乎是已解决的问题. 相似文献
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中英植物在表达文化内涵方面有许多差异.这些差异反映了英汉两种文化在自然环境、文化背景、宗教信仰及审美观念等方面的不同.了解这些有利于加强文化交流、消除误解,使人们相互更好地理解、沟通. 相似文献
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转型国家和地区的腐败与反腐败现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
季燕霞 《南通师范学院学报》2009,(5):43-49
腐败是一国政治、经济、文化、司法情况的侧面反映。俄罗斯、韩国、台湾等转型国家和地区民主政治发展中腐败放量增加,既有腐败的一般性原因,更有转型期制度约束缺失下政治分权导致腐败切入点分散化、政府主导型市场经济下权力设租和寻租恶性循环、传统政治道德体系解体下公职人员从政心理发生裂变等特定因素的推助。我们必须看到导致腐败的因素会随着问题被暴露以及社会寻求完善的民主与法制而发生改变,民众的民主监督技能也会因民主的教育而大大提高。对于转型国家和地区民主化发展中不断上演的政治腐败和社会动乱,我们不能在一种幸灾乐祸的心态下固步自封,停止民主政治发展的探索,更不能背离民主。需要借鉴当代民主理论的研究成果和民主实践的经验与教训,顺应本国的国情和社会发展的客观需垂正确制定未国臣章政治发展酌方略有莳揭制叔力腐败 相似文献
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定语从句和同位语从句对于英语学习者而言是比较容易混淆和不容易掌握的语法现象,笔者根据教学中学生反馈的问题和经验总结,从两个方面就这两个从句进行对比论述,旨在抓住要害,辨清异同. 相似文献
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梁爽 《鞍山师范学院学报》2017,(6):86-89
北方高校由于处在高纬度地区,冬季开展体育教学活动存在诸多局限性,冬季体育教学主要以冰雪项目为主.北方高校冬季开展冰雪项目具有场地、师资队伍等有利条件,但也存在学生体育意识不强、课程设置单一、教学内容枯燥等问题.不断丰富冬季体育教学内容和培养学生参与冬季体育项目的兴趣是开展好冬季体育教学的关键. 相似文献
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论新形势下高校思想政治教育工作的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进高校思想政治教育工作,必须密切关注新形势下出现的新情况、新问题。创新是高校思想政治教育工作紧跟时代发展、增强实效性和针对性的必由之路。因此,我们必须认真研究,积极探索高校思想政治教育工作创新理论,做到理念创新、内容创新、途径创新和队伍建设的创新。 相似文献
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This study examined the expression of shame and pride in maltreated and nonmaltreated preschool children. 84 4–5-year-old children and their mothers participated in the study: 42 had a history of child maltreatment and 42 served as matched controls. Children were presented with easy and difficult tasks and their emotional responses of shame and pride were observed. No shame was shown when subjects succeeded on the tasks and no pride was shown when they failed. Maltreating mothers offered more negative feedback, particularly to their daughters, than nonmaltreating mothers. Maltreated girls showed more shame when they failed and less pride when they succeeded than nonmaltreated girls. The relation between differential socialization practices and the self-conscious emotions is explored as it relates to observed gender differences in emotionality and self-concept. 相似文献
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Khar Thoe Ng Shaljan Areepattamannil David F. Treagust A.L. Chandrasegaran 《Research in Science & Technological Education》2013,31(3):225-237
Background : The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) assesses the quality of the teaching and learning of science and mathematics among Grades 4 and 8 students across participating countries. Purpose : This study explored the relationship between positive affect towards science and mathematics and achievement in science and mathematics among Malaysian and Singaporean Grade 8 students. Sample : In total, 4466 Malaysia students and 4599 Singaporean students from Grade 8 who participated in TIMSS 2007 were involved in this study. Design and method : Students’ achievement scores on eight items in the survey instrument that were reported in TIMSS 2007 were used as the dependent variable in the analysis. Students’ scores on four items in the TIMSS 2007 survey instrument pertaining to students’ affect towards science and mathematics together with students’ gender, language spoken at home and parental education were used as the independent variables. Results : Positive affect towards science and mathematics indicated statistically significant predictive effects on achievement in the two subjects for both Malaysian and Singaporean Grade 8 students. There were statistically significant predictive effects on mathematics achievement for the students’ gender, language spoken at home and parental education for both Malaysian and Singaporean students, with R 2 = 0.18 and 0.21, respectively. However, only parental education showed statistically significant predictive effects on science achievement for both countries. For Singapore, language spoken at home also demonstrated statistically significant predictive effects on science achievement, whereas gender did not. For Malaysia, neither gender nor language spoken at home had statistically significant predictive effects on science achievement. Conclusions : It is important for educators to consider implementing self-concept enhancement intervention programmes by incorporating ‘affect’ components of academic self-concept in order to develop students’ talents and promote academic excellence in science and mathematics. 相似文献