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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人们认识事物既要认识它的质,又要把握它的量。确定事物的质叫定性,用数学的方法把握事物的量叫做定量。定性是定量的基础,定量则使定性更加准确,使认识更加深入。马克思说:“一种科学只有成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。”恩格斯也曾指出:数学是“辩证的辅助工具和表达方式。”“因为事物的质和量是对立统一的,一定的质总是和一定的量相联系而存在的”。事物  相似文献   

2.
思维方式反映了我们认识运动训练的立场与视角,也决定了研究运动训练的基本思路和方向.运动训练的发展,不仅需要我们以现实的训练实践为基础,也需要有一个新的观察、审视、思辨、论解的角度.复杂性思维从"整体"或"系统"的角度,以全新的思维方式把握运动训练、认识运动训练及反思运动训练,提供了新的理论依据与思维视角.文章从视阈观、方法观、认识观三个视角对现运动训练理论研究的困惑问题进行了反思,并运用复杂性思维对未来的研究走向进行了预测.  相似文献   

3.
由于太极拳特有的健身价值,所以被越来越多的人所喜爱,但有许多人认为它很深奥,不好练。其实世界上的事物再深奥我们也能认识它,理解它。一、慢是认识武术运动规律一个质的飞跃。  相似文献   

4.
武晓兰  李昌军 《游泳》2005,(2):14-15
我们在挑选和训练少年儿童游泳运动员时,都会思考下面的一些问题: 训练的近期和远期目标是什么?少年儿童运动员的运动潜能有多大?各游泳项目最高成绩的发展与少年儿童 游泳运动员各年龄阶段训练有何关系?游泳技术、战术以及心理因素发展的趋势怎样?改进少年儿童游泳训练有什 么新途径、新方法和新手段?少年儿童游泳训练中可能出现的问题和解决方法?等等。 为了减少少年儿童游泳训练的盲目性,增强科学性,针对性和有效性,我们应当有根据地对上述问题进行"猜 测"。这就是通常所说的预测。预测在少年儿童游泳运动员训练工作中占有非常重要的地位。目前我国少年儿童游 泳运动员平均年龄大都在10岁-13-14岁之间,是游泳运动员打基础,为今后出成绩的年龄阶级,他们的运动成  相似文献   

5.
武晓兰  李昌军 《游泳》2003,(6):37-38
我们在挑选和训练少年儿童游泳运动员时,都会思考下面的一些问题:训练的近期和远期目标是什么?少年儿童运动员的运动潜能有多大?各游泳项目最高成绩的发展与少年儿童游泳运动员各年龄阶段训练有何关系?游泳技术、战术以及心理因素发展的趋势怎样?改进少年儿童游泳训练有什么新途径、新方法和新手段?少年儿童游泳训练中可能出现的问题和解决方法等等。  相似文献   

6.
运动训练作为一门学科已被人们所认识。几十年的研究使它的内容不断丰富,方法不断更新。任何一种伴随竞技运动新成绩诞生的运动训练,无不有其它自身的结构,任何运动训练都自觉或不自觉地调整自身的结构,使其作用于实施,创造出新成绩。由于运动训练结构的合理与否,直接关系到整个体育事业的协调发展,关系到竞技运动成绩能否进入世界先进行列,因此,以运动训练结构为特定对象的研究、在当今运动训练研究中有它特殊地位和作用  相似文献   

7.
一、整体观整体观是人们立足于整体观察事物的基本观点与方法。它的主要观点是:把客观世界中一切事物和现象看作是相互联系、相互作用、相互渗透的,有层次、有规律的统一整体。它要求人们认识问题处理问题要立足于整体,把握联系,正确处理部分与整体的辩证关系。同时又必须看到联系与运动不可分,事物的相互联系、相互作用必然构成运动,  相似文献   

8.
体育运动基本矛盾初探   总被引:1,自引:1,他引:0  
对立统一规律揭示出,任何现象都包含着矛盾,都包含着既互相对立、互相排斥又互相联系、互相依赖的两个方面。“矛盾着的对立面又统一又斗争由此推动着事物的运动和变化。”(1)在客观存在着的各种事物和现象中又总是有许多矛盾并存着,它们相互影响,相互作用。由于客观事物质的多样性,不同事物和现象的多种矛盾中又有着规定其特殊本质、发展方向的根本矛盾,也就是基本矛盾。基本矛盾在该事物和现象的发展全过程中带有绝对性,贯穿过程的始终,在过程完结之日前,它是不会消失的。正是基本矛盾的不断运动成为事物发展的根本动力和源泉。无论自然、社会还是人类思维概不例外。因此,我们要想深入认识一种事物和现象,掌握其发生、发展的规律不能不找出它的基本矛盾,探求其运动、变化的条件和趋向。只有这样,我们才能在浩繁的现象中理出头绪,从而在改造客观世界和主观世界的活动中掌握主动权,逐步获得自由。  相似文献   

9.
我们搞运动训练的目的,是为了迅速提高运动技术水平,在重大比赛中,创造优异成绩,为国争光。但赛前训练的“火侯”不易控制掌握,有时训练好,比赛成绩差;有时训练不很系统而比赛成绩好;有时一般比赛成绩好,重大比赛成绩差。这究竟是什么原因呢?如何使运动员在重大比赛中出成绩呢?本文将对这个问题作些探讨。  相似文献   

10.
结果是指专项运动成绩或构成专项运动成绩的能力要素,是对竞技能力水平综合和静态的描述,是一个阶段训练的成果;过程是对一个训练阶段或一个具体练习手段的动态描述,是对造成结果原因的分析。对运动员训练过程的关注是运动训练科学化水平提高的具体体现,它可以更加真实、深入地了解和认识项目特征,在源头形成正确的训练方向;更加突出运动训练的系统性,全面和完整地把握训练和比赛的全过程;更加强调动态和变化,从体能和技术两方面控制运动员的训练。  相似文献   

11.
运动负荷引起的蛋白尿,目前多数人认为是一种生理现象,是评定运动员机能状态、训练水平、运动量及运动强度的常用指标。但在运动训练过程中,尿中反复、大量出现尿蛋白,是肾脏的病理损害还是机能失调?需要进一步了解尿中蛋白质质的变化及量和质的关系等。近年来,由于电泳技术的发展,对尿蛋白的组成有了进一步认识。最早的有Slater等用纸上电泳方法测定各种病理性尿蛋白中含有全部血清蛋白成分。Ch.deVane St cyr 等则用免疫电泳研究了各种肾病性尿蛋白成分的变化。国内也有  相似文献   

12.
疲劳的产生与恢复   总被引:3,自引:0,他引:3  
在竞技运动成绩不断发展提高的今天,如何掌握好运动训练的节奏及运动训练的恢复是取得训练成功的一个重要手段。但是,如何解决好两者的关系,对于每个教练员来说也是一个较难把握的问题。要使我国的游泳水平始终在世界上保持一定的地位,首先必须解决这一难题。首先,必...  相似文献   

13.
王永红  李伟 《游泳》2001,(4):6-7
近些年 ,世界游泳成绩突飞猛进 ,世界纪录不断刷新 ,各国优秀运动员的年训练量及训练强度也相应大幅提高,训练方法也在不断改进 ,使训练更加科学、合理和系统化。但如何掌握好训练时的运动量、训练强度及制定合理的训练计划 ,不断提高游泳训练的水平及运动成绩 ,是每一个游泳教练员及有关科研人员所面临的现实而复杂的难题。我们知道 ,只要掌握好训练中各项练习的组合或搭配的协调完善 ,就掌握了比赛的主动权。游泳训练是一项艰巨而复杂的工程 ,它需要教练员、运动员、科研人员以及训练环境和训练手段等诸多因素的协调配合 ,才能得以顺利进…  相似文献   

14.
《举重—生理和运动训练问题》(莫斯科1977年第二版)一书中的第七章。实际上不光谈举重,而是探讨训练的基本原理的。书中说,数年前苏联在体育期刊上就运动训练科学问题展开过讨论,绝大步数学者和教练员对苏联训练中的一些传统观点进行了重新评价。这问题值得我们认真重视。作者对量、强度、训练分期、全面发展、训练基础等一系列基本问题敢于提出自己的见解,对训练上的一些传统观点大胆提出不同看法,这对于解放思想、克服训练思想的僵化会有帮助。可供教练员、运动员、理论和生理研究工作者参考。文字较长,为方便阅读起见,分列以下十一个小标题: 运动训练某些原理的理论根据 循序渐进总是合理的吗? 怎样掌握负荷量? 突变式 怎样掌握强度? 训练分期妥当吗? 负荷量和强度的配合 怎样估价全面身体训练? 负荷的变动性、适应性 怎样认识基础? 冲击性负荷  相似文献   

15.
中小学生跳高训练应注意的几个问题   总被引:1,自引:1,他引:0  
提高运动员专项成绩是教练员的希望,是运动员训练的最终结果。由于教练员对青少年跳高运动训练的理解、认识程度、责任心、责任感不尽相同,而为了提高运动成绩,教练员在训练安排上,则各持己见,故导致了很多有天赋的苗子过早地离开了自己喜爱的运动。近年来,青少年跳高训练安排问题,始终困扰着广大教练员,其原因:一是,体制原因,学校领导要求运动员出成绩,导致教练员在训练安排上过早的成人化。二是,对青少年训练的认识与理解的误差,导致跳高运动员的运动生命早衰,不能有效地发挥自身潜能。造成运动员的昙花一现较为普遍,为了…  相似文献   

16.
心理训练在射击运动中的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我市的射击运动水平不断提高,在全省比赛中取得了可喜的成绩。这与广大教练员,运动员努力工作,刻苦训练是分不开的,但是仍距全国和全世界先进水平差距很大。其主要原因何在?我认为除其他种种原因外,主要原因是我们对心理训练在提高运动员成绩的重要性方面认识不足,没有引起足够的重视,尚未将心理训练列为训练重要内容。  相似文献   

17.
跳跃项目中速度训练与弹跳力训练的有机结合   总被引:1,自引:0,他引:1  
纵观跳跃项目的发展过程,大体经历了"力量型"和"速度型"两个不同类型的发展阶段。随着跳跃技术的发展和人们认识水平的不断提高,跳跃的训练方法也随之改进。跳跃成绩的提高与训练方法、手段的不断改进和提高是密不可分的。不管是以速度为核心的训练方法,还是以力量为核心的训练方法都促进了跳跃成绩质的飞跃。如何把力量训练和速度训练有机地结合起来是目前我们面临的亟待解决的问题。  相似文献   

18.
短跑运动员体能训练的原则   总被引:2,自引:0,他引:2  
原则是对某一方面的理论内容的一般概括,它具有方法论功能,对人们的活动具有一定的指导和规范作用。原则作为人们指导行为、处理问题所依据的标准,是对事物发展客观规律的反应。运动训练过程中的客观规律是不以人们的意志为转移的。它不仅是对运动训练实践普遍经验的概括和总结,而且又是进行运动训练必须遵循的准则。随着时间的推移,科学技术的不断进步及多学科的相互渗透,人们对运动训练原则的制定,越来越接近客观规律。在短跑运动员体能训练中,科学合理的训练原则是保证教练员与运动员在体能训练中有效实施科学化训练进程和取得优异运动成绩的关键,对短跑运动训练具有积极意义。短跑运动员在体能训练过程中,应遵循以下主要训练原则:  相似文献   

19.
体育考生学习任务重、时间紧、如何在有限的训练时间内,较大幅度地提高运动成绩,教练员应在训练方法及适度训练方面动脑筋。单调枯燥的训练方法,容易使考生产生厌练情绪,难以保证训练质量;如果运动负荷安排不当,循而不进或循而冒进,又很难产生质的飞跃。由于不同运动项目对于量与强度的要求不尽相同,教练员有针对性地选用不同的训练方法,适度的运动负荷,是提高运动成绩的关键。  相似文献   

20.
表像训练不仅仅是以运动的表面现象或是某种形式的在脑海里浮现,而且他对体育运动也有着很大的影响,如果我们在运动训练中能根据表像的熟练程度并采用相应的方法,不但能促进运动训练,甚至有助于运动成绩的提高。那么科学的表像训练究竟能获得哪些良好的效果?怎样进行科学的表像训练呢?本文就这一问题对体育表像训练进行分析和研究。一、运动表像表像这个词在日常生活中使用的范围很广,一下子也很难完全说明清楚。本文就表像训练中的运动表像来解释一下表像这个概  相似文献   

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