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成人高等教育 机遇与挑战并存 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济正在世界范围内悄然兴起 ,人类社会正逐步进入一个以智力资源的占有、配置 ,知识的生产、分配、使用 (消费 )为最重要因素的经济时代。未来社会的经济增长比现在更明显地依赖于知识的产生、传播和利用。因而 ,知识经济时代将给成人高等教育发展带来一个难得的历史机遇。同时 ,我们也应清楚地看到 ,目前我国成人高等教育无论是对市场的适应性、办学条件、办学层次 ,还是教学质量 ,都难以满足社会发展的要求 ,在适者生存的竞争社会里 ,挑战也是不言而喻的。一、难得的发展机遇1、高等教育大众化将有力地促进成人高等教育的发展正如工… 相似文献
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论成人高等教育战略目标定位 总被引：1，自引：0，他引：1
中国高等教育战略目标定位应与社会发展同步 ,社会始终是一个动态的结构 ,适应社会发展 ,及时调整成人高等教育战略目标定位 ,是必要的 ,也是必须的。从成人高等教育的现状来看 ,战略目标定位可以分为宏观和微观两大部分。一、可持续发展——知识经济时代成人高等教育的宏观定位一种经济时代的到来往往对社会的各个层面产生影响 ,使人类社会的生产和生存方式发生变革。知识经济时代的到来必将如此。由于知识经济将知识、智力提高到了一个前所未有的地位 ,所以首先接受挑战的是教育。在知识经济时代里 ,生产者和劳动者以知识拥有量和智力的优… 相似文献
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成人高等教育面临的挑战与发展思路 总被引：3，自引：0，他引：3
一、知识经济时代成人高等教育面临的挑战与发展机遇 人类已经跨入二十一世纪，知识经济将步入并引导人类文明进程。知识经济时代正向我们走来。知识经济对成人高等教育提出了新的挑战，其表现为： １．伴随着知识经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人高等教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对现有成人高等教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。 ２．知识经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识。技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在知识经济时代立… 相似文献
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知识经济时代成人高教改革发展的思路 总被引：3，自引：0，他引：3
在知识经济时代,成人高等教育由于拥有知识和人才的优势,大大扩展了教育可施展的空间和舞台,能够更加主动地参与知识的学习和创新,并在提高民族科学文化素质,推动科学技术进步,促进科技成果转化,开发新兴产业中发挥重要作用。所以,研究、改革和大力发展成人高等教育也就成为我们面向知识经济时代的必然选择。一、积极扶持和发展一批教学研究型成人高校,参与国家知识创新工程成人高等教育是我国为适应经济改革对人才的迫切需求发展起来的新型办学形式。如果成人高校缺乏知识创新的能力,缺乏科技转化能力,则既不能适应社会对高层次… 相似文献
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成人素质教育及其评价因素 总被引：1，自引：1，他引：1
一、成人素质教育是时代、社会、人生的综合需求开展成人素质教育具有广泛的社会背景和时代背景。１．成人素质教育是知识经济时代的必然知识经济时代，知识是最成重要的生产要素。为此，知识型产业在整个经济中的份额将大大增加，传统产业的知识含量将大大增加。知识经济、知识革命将以前所未有的强度要求成人教育全面提高劳动者素质。在知识经济时代，一个企业的生存和发展制约于诸多瞬息万变的环境因素。这种环境因素变化速度之快往往使传统经济的企业望尘莫及，致使企业之间的竞争越来越依赖于劳动者素质的竞争。面对知识经济这一新的时… 相似文献
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陈海红 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(4):14-15
21世纪是知识经济时代，作为高等教育重要组成部分的成人高等教育在实施“科教兴国”战略中将发挥极其重要的作用。知识经济对成人高等教育提出了严峻的挑战，也为其提供了发展机遇。成人高等教育应从全局出发，及时地在规模、数量、质量、功能等方面进行相应调整，以便迎接知识经济时代的挑战。 相似文献
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一、迎接知识经济的挑战，促进社会全面进步：成人高等教育的功能取向 成人高等教育的功能在不同历史阶段虽然有所侧重，但究其实质应是全面的。特别是在知识经济时代，从其社会形态的特点出发，必须立足知识，着眼社会，树立成人高等教育功能的系统观，不能为突出教育的某一功能而忽视其它功能。历史的教训值得吸取：如２０世纪８０年代初期，由于片面强调成人高等教育的经济功能，忽视其社会效能，使其发展规模与速度猛增，在一定程度上缺乏办学的规范性，同时忽视必要的思想道德教育，影响了成人高等教育的健康发展，从而不能达到现代社… 相似文献
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知识经济时代成人高等教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济给成人高等教育带来发展机遇 １．知识经济时代提高了成人高等教育在社会中的地位。在知识经济社会，传授、创新知识与培养人才的教育，被赋予更重要的历史重任。因为没有教育所提供的源源不断的人力资源，知识经济就无从谈起。由于我国国情所限，在社会发展过程中，出现了推进知识化和培养智能型人才与整个国民文化素养较低的巨大反差，如国内现有从业人员的知识层次较低、普教招生中千军万马过独木桥的弊端、国企改革中如何实现劳动密集型向知识密集型转变等等，都提出了新的要求，普通高等教育的发展已经远远不能适应社会发… 相似文献
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尹红 《湖北成人教育学院学报》2002,8(5):13-14
当前，在我国的成人高等教育中存在着很多的问题，处在“知识经济时代”，伴随着中国入世表现的越来越突出，为了适应社会的发展，成人高等教育机制的改革也势在必行一一建立一种由政府干预和市场竞争相结合来管理、符合知识经济时代特点的成人高等教育机制。 相似文献
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目前成人高等教育的四种经济功能 总被引：1，自引：0，他引：1
《成人教育》2001,(10)
任敏杰在《中国成人教育》２００１年第５期撰文指出，从总体上看，目前我国成人高等教育至少在以下四个方面发挥着其经济作用。一、通过成人高等教育的发展，启动当地的教育消费，带动其它消费，从而有效拉动当地经济增长，成为当地经济发展一个新的增长点；二、成人高等教育支持当前产业结构调整和企业制度改革顺利进行，为下岗、分流职工再就业提供了学习条件；三、成人高等教育有效更新科技人员原有的知识结构，从而为当地经济发展注入新的活力；四、成人高等教育是知识经济时代人力资源开发的重要手段。目前成人高等教育的四种经济功能 相似文献
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社会即将步入21世纪,知识经济时代也正向我们走来。当前,如何迎接知识经济时代这一话题,已成为社会各方面普遍关注的热门话题。知识经济不同于传统的农业经济和工业经济,知识经济最显著的特征是以知识为基础,把知识作为经济发展的第一要素,依靠知识的力量加速经济发展的步伐,推动社会经济更快更好地向前发展。知识经济时代,对知识的要求更高,对人才的要求更高。因此,作为与知识的发展密不可分的高等教育,如何才能培养更多更好的高素质人才以适应知识经济发展的需要这是摆在教育工作者面前的一个重要课题。 相似文献
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知识经济一词近年来比较盛行，已引起了大众的普遍关注。确实，将过去、现在与未来综合起来思考；会清晰地感受到，知识经济时代已经向我们走近并渗透到社会和经济的各个领域，影响着我们的生存方式和思维方式，同样也给成人高教带来巨大的冲击，知识经济时代成人高教创新已成为一个崭新的课题。 相似文献
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新经济环境下高等教育价值提升刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
蒋满元 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(4):44-46
高等教育作为生产知识的主战场，在知识经济时代，是作为社会经济发展强大失去力的中心主体地位进一步得到凸现，相应地其社会价值也得到了大幅提升。因此，以战略眼光推动高等教育在知识经济时代的更充分发展便有了十分重大的现实意义。 相似文献
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知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的经济时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性的地位,肩负着为社会提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。知识经济社会的来临,强化了高等教育在人类社会发展进程中和各国经济竞争中的战略地位和重要意义,但同时也要求改变现有滞后的教育观念,以适应知识经济带来的挑战。一、知识经济的概念和特点1.知识经济的概念根据联合国经济合作与发展… 相似文献
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在知识经济时代，知识、信息、将成为社会发展的关键经济元素，人的知识、能力将成为社会运作的核心，成为社会的第一资本、资源和财富。为此，高等教育必须进行改革，以适应知识经济时代的需要。 相似文献
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随着科学技术、经济的发展,世界已然进入了一个知识经济的时代。当今世界之间的竞争,关键也是人才的竞争。而作为培养人才的重要机构——高等院校责任重大。知识经济时代的到来,高等教育教学面临着重要的挑战,加之人类知识的进步以及科学技术的发展,高等教育教学中的新问题不断出现。所以为了适应时代的要求,满足日益增长的知识文化需求,必须要对高等教育教学进行改革,以便更好地为社会培养更多的适应社会发展需要的新型人才。文章立足当下,对新时期我国高等教育面临的矛盾进行了分析,探讨了关于高等教育教学的思考。 相似文献
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世界已进入信息时代,知识经济初露端倪。知识经济对成人高等教育的影响可归纳为以下几个方面：１．成人（高等）教育、继续教育、终身教育,将成为二十一世纪的世界新潮流,倍加受到政府、社会的重视;２．成人高等学校的地位、社会职能,将由于它培养学生的应用性、高素质和创新力,而越来越处于社会的中心地位;３．成人高等教育必将走向社会化、大众化、开放化、国际化。从而使成人高等教育的经济、产业价值更加突出地表现出来,成人高等教育对经济增长的贡献率将越来越明显地加大。面对知识经济的挑战,成人高等教育应采取新的对策。１… 相似文献