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本研究以陕西省汉中市南郑县的四个村落及周边学校为基本调查区域,从2009年7月到2012年2月,通过参与式观察、深度访谈、小组访谈等,对农村留守儿童进行了以个案研究为主导的纵向研究,就媒介中的正义暴力对农村留守儿童,尤其是留守男童的影响进行了探索性分析,并就此提出构建农村留守儿童媒介素养教育体系的设想。 相似文献
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农村留守儿童问题近几年得到广泛研究和重视,但是广西农村留守儿童的社会化和媒介接触的研究还有待进一步加强。本论文着眼于对广西农村留守儿童的生活环境、心理状态和媒介环境及影响的实证调查,并提出相应的建议及对策。 相似文献
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本文以广东揭阳锡场镇华清村为例,围绕电视接触行为、电视节目偏好、电视功能认知、电视内容认知等四个变量对留守和非留守两类儿童的电视观看和认知状况进行了比较实证研究。研究发现:两类儿童虽然拥有相似的电视观看环境,在对电视媒介功能的认知方面也较为相似,但由于所生活家庭环境和结构的不同,留守儿童对电视媒介的依赖性强于非留守儿童,并且更倾向于从电视节目中寻找情感渲泄的渠道。而且,在电视认知方面,留守儿童对新闻节目的批判性更低,但却比较不容易被电视广告所劝服。 相似文献
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课外阅读对农村留守儿童培根铸魂、启智润心至关重要。随着乡村振兴战略的实施,农村留守儿童教育中的课外阅读指导值得关注和研究。本文围绕目前农村留守儿童课外阅读指导中存在的问题,以教材内、教材外的课外阅读为抓手,根据农村留守儿童需要扶智、扶德及扶志的内在要求,提出了开展音视频阅读指导、主题阅读指导、阅读计划指导等多方面策略,期望能够化解农村留守儿童课外阅读指导中的难题,提高农村留守儿童的综合素质,助力乡村全面振兴。 相似文献
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建设社会主义新农村对农民的素质提出了新的要求。各地都在积极探索和研究如何更好的安置“留守孩子”，让“留守孩子”不再留守，解决此问题的当务之急，就是如何对当下“留守孩子”的管理，安徽省肥西县的铭传乡摸索了一套管理“留守孩子”的经验。[编按] 相似文献
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随着中国民工潮的大量涌入城市,留守儿童的教育问题日益凸现,引起了社会各界特别是广大教育工作者的普遍关注。本文从四个方面论述了解决留守,儿童教育的有效途径和方法：对留守儿童的关爱,对留守儿童充分的信任,培养留守儿童正确的审美观,对留守儿童进行必要的吃苦教育。 相似文献
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正近年我国对农村留守儿童问题的研究正逐步呈现深层化、多样化和复杂化,尤其是农村留守儿童如何正确走向和融入社会所产生的各种问题成为研究的重点。留守儿童的社会化,其主要的任务是向儿童传授语言和其他认知本领,使其内化社会文化规范和价值标准,能够正确理解社会各种角色的期望和要求。 相似文献
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本文主要关注留守儿童的标签化报道并展开探究论述,分别从留守儿童的学习层面、心理层面和道德层面进行分析研究,发现留守儿童尽管在这些方面存在一定程度的问题,但并不等同于留守儿童是问题儿童.媒体报道应秉持专业主义精神,客观中立、理性发声;发掘留守群体的积极因素,为留守儿童去污名,打造一个正常的舆论环境. 相似文献
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本文从建构主义视角出发,通过参与观察和深度访谈,了解留守儿童在日常生活中对短视频App的使用情况,分析其对留守儿童代际关系、同辈群体关系的影响,短视频App使用对留守儿童身份认同的影响.研究发现,短视频App的使用对留守儿童的人际关系、身份认同既产生了积极的影响,同时也存在消极的影响,虚拟同辈作为社会化机制的作用日益突出.并在此基础上提出了相应的对策和建议. 相似文献
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本文主要采用参与式定性访谈法,以恩施土家族苗族自治州两个自然村落作为研究对象,进行深入的实地考察。通过对当前少数民族地区农村留守妇女生存状况、媒介接近与使用情况的描述,探析我们国家针对少数民族地区农村留守妇女健康传播机制上的不足,探讨针对少数民族地区农村留守妇女健康传播的方法,寻找具有指导意义的适宜的传播策略。 相似文献
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本研究的主要目的为分析国内地方媒体如何建构与呈现"留守儿童"相关议题,分析对象为2007年1月至2016年12月间,《重庆日报》"留守儿童"议题的新闻内容与呈现方式.分析资料显示,《重庆日报》"留守儿童"的报道以在要闻/综合版面为主;新闻呈现方式上,主要是以消息为主、通讯/特稿/深度报道为辅,其后是评论;消息来源上仰赖政府部门及其官员、教师与学校领导、留守儿童及其家人;报道的语气以正面为主,中性次之,负面最次;在报道主题呈现上,以改善留守儿童教育及管理为主题的报道最多,其次是党和政府对留守儿童的关怀与重视,再其次是社会对留守儿童的关注和帮助;在留守儿童媒介形象的呈现上,中性形象报道最多,正面形象次之,负面形象最少. 相似文献
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从媒介物质性研究的维度出发,将智能摄像头视为一种媒介物,发掘其应用于乡村留守家庭中的物质性面向,探讨智能摄像头与留守老人的互动,总结智能摄像头带来的变革.通过参与式观察与访谈,智能摄像头可以将留守老人与子女们的劳作时间、空闲时间组接在一切,并且正逐渐嵌入乡村留守家庭的日常生活与沟通实践.智能摄像头与留守老人在互动中影响... 相似文献
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通过文献调研的方法,分析当前农村留守儿童存在的问题,提出公共图书馆对农村留守儿童实施文化关怀的措施,以帮扶农村留守儿童健康成长。 相似文献
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保障留守儿童基本阅读权益是全民阅读的重点工作。农村留守儿童阅读主要存在图书资源偏少、阅读兴趣缺乏、读书方法不当、阅读环境不佳等问题,严重影响留守儿童健康成长和国民素质提高。文章通过对政府主导式、合作推广式、精英推动式和志愿服务式等社会力量参与留守儿童阅读服务典型模式的分析,探索社会力量参与留守儿童阅读推广的制度保障和激励机制,为各地开展留守儿童阅读服务提供借鉴。 相似文献
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辽东京留守作为辽东北地区最高职官地位重要,东京留守选任家庭出身上多集中于世家大族,入仕途径上以充任御帐祗候郎君和护卫为多,仕宦资历上集中于北枢密院诸臣和其他四京留守;东京留守选任上契丹民族特点鲜明,反映出统治者对东京留守的重视. 相似文献
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文章简要阐述"留守儿童"阅读存在的问题,以及在常规服务实践中公共图书馆对"留守儿童"服务缺失等问题,提出了公共图书馆必须强化对"留守儿童"开展家庭导读服务的观点,并以会昌县图书馆推出的"留守儿童"家庭导读服务模式为例,探讨公共图书馆在新的历史时期为"留守儿童"开展以导读为抓手的阅读服务的新理念、新路径、新方法、新模式,以期公共图书馆真正实现对所有少年儿童实行无障碍、零门槛、全覆盖的优质服务。 相似文献