共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
合作学习是我国新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式,是一种富有创意和实效的新型教学组织形式.但教学实践中仍存在一些问题.我们应研究课堂合作学习中存在的偏差和纠正策略,从而科学合理地开展合作学习,提高课堂学习的效率,促进课程改革的不断深入发展. 相似文献
2.
3.
信息技术教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,是我们学校教育所面临的一大课题.信息技术是一门新的学科,要教好计算机学科,关键在于激发学生学习兴趣,让学生愉快地学习.作为一名计算机教师,应善于引导,想方设法提高学生的学习兴趣.在多年的计算机教学中,我总结出以下几种行之有效的方法.…… 相似文献
4.
钱天平 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(2):73-76
通过具体案例,介绍信息技术与中学生物教学整合的两种模式:作为教学工具的整合和作为学习工具的整合. 信息技术与中学生物教学整合应遵循以下策略:生物知识与思维训练相结合,情境激励与实践感知相结合,自主学习与合作探究相结合,寓教于乐. 相似文献
5.
信息技术与课程的整合为学生学习提供了广阔的空间和良好的平台.在信息技术飞速发展的今天,现代信息技术越来越多地应用于教育教学领域,将信息技术与数学教学融为一体,有利于提高课堂教学效率.教师在数学教学中广泛使用信息技术,既能培养学生的学习兴趣,突破教学重、难点,又能实践个别化、小组合作等方式教学,促进教育教学改革. 相似文献
6.
合作学习是当前教学中比较常见的一种学习方式,对促进教师与学生、学生与学生之间的交流很有帮助。在信息技术教学中进行合作学习,通过学生互助式完成任务和目标,可以很好地激发学生的学习兴趣。本文主要论述小组合作在信息技术教学中的运用。 相似文献
7.
合作学习在体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
姚东升 《希望月报(上半月)》2007,(3):26
合作学习方法是新课程标准中体育教学实践的一种主要学习方法。本文从合作学习的概念和优越性出发,通过对1.思考——分享——练习2.结对——检查——练习3.拼图法练习4.协同合作游戏法4种体育合作基本策略,探讨了体育合作学习的实践方法,并指出了体育教学中进行合作学习应注意的几个问题。 相似文献
8.
朱业超 《教学管理与教育研究》2019,(4):98-99
在信息技术教学中,引导学生开展合作学习对于打破传统教学模式的束缚,推动课堂交流,提高教学实践效果具有重要意义。文章从高中信息技术教学实践中存在的问题出发,根据合作学习的基本概述,探究合作学习在高中信息技术教学中的应用优势,并结合实践分析合作学习在高中信息技术教学中的应用策略,以期为一线教师教学提供建议。 相似文献
9.
郑琨 《青岛职业技术学院学报》2005,18(1):26-28
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在充分研究合作学习理论基础上,结合新课改模式下信息技术课的教学实践,试图对分层合作学习在信息技术教学中应用的必要性、实例及效果加以分析,并对其应该注意的问题进行初步探讨。 相似文献
10.
在现行课程改革中,越来越强调合作学习的重要性,合作学习越来越渗透到各科的教学中.小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式,在近年的英语课堂教学中应用越来越广泛,我结合自身的教学实践,探讨了小组合作学习的意义,阐述了小组合作学习策略,同时指出了在教学实践中应注意的问题,以适应新课改的需要. 相似文献
11.
合作学习,是一种教学策略。积极的合作学习,能够促进学生间的认知能力发展,也能对合作精神、合作意识、创作能力起到促进作用。在中小学信息技术课程教学中,我们经常会采用合作学习的方式,但在实践时经常会只注重形式而忽略对时机的把握。笔者通过在信息技术教学中如何把握合作时机,作一些探讨。 相似文献
12.
魏强 《中国教育研究与创新》2007,4(2):77-78
本文通过作者在初中信息技术课的教学实践，探讨了初中信息技术课的教学现状与意义，通过归纳、总结与分析，在新课标下实现初中信息技术课程总目标是提升学生信息素养的一种有效学习模式：合作学习的组织、实施和应注意的问题。同时指出通过信息技术课的学习能够锻炼和培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高了学生的创新能力，促进其它学科的学习。 相似文献
13.
随着信息全球化的来临,计算机和因特网等现代信息技术日益普及,全面影响了我们的日常学习和生活方式.信息技术的能力已经成为衡量现代人最基本的能力和文化水平的标志.信息技术课程顺应时代潮流成为基础教育阶段的一门重要课程.这就要求信息技术教师在教学实践中要切实培养学生应用信息技术的各种能力.为达到预定目标,教师在教法上可尝试一种或多种教法教学,可尝试采用情境导入法、任务驱动教学法、录制视频辅助学习法、小组合作、创新开放式教学法、信息技术与课程整合法等教学方法. 相似文献
14.
基于项目的学习在信息技术教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
基于项目的学习是一种新型的研究性学习模式,它强调学生对真实问题进行自主探究,强调小组合作学习,强调实践创新,这与信息技术教学理念相吻合.本文比较基于项目的学习与"任务驱动"教学的异同,分析了在信息技术教学中应用基于项目的学习模式的优势,并结合实例对教学中的主要环节进行了深入的探讨. 相似文献
15.
一、培养兴趣兴趣是最好的老师。如果学生感到学习是一种享受,一种需求,在学习中就会体会到无穷的乐趣,自发地产生学习动力。随着教育改革的不断深入和信息技术的飞速发展,中学俄语教学在教学模式上应有所创新。本人通过多年的教学实践和探 相似文献
16.
根据近年来对计算机教学的探索、实践,我想谈谈在信息技术教学中如何摆正教和学的关系,如何在信息教学中培养学生的自主学习能力.
一、确立学生的主体地位是培养学生自主学习的基石
学生是学习的主体,学习的主动权应掌握在学生手中,要让学生能动地参与教学活动,主动进行认识和实践活动. 相似文献
17.
在网络环境下信息技术教学中尝试自主探究、合作学习的方法,进行教学实践和研究。要求我们在教学过程中,以学生为中心,充分体现学生的主动性,引导学生自主学习。所以在信息技术课堂中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中不仅能建构知识,提高实际操作能力,而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式,主动完成学习任务和实现学习目标。为了在信息技术教学中实现“主体”与“主导”的有机统一,努力培养学生自主学习能力,我尝试着在我的信息技术教学上采取了一些方法,有目的地培养学生自主学习能力,努力构建“自主学习”课堂教学模式。 相似文献
18.
合作学习是我国新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式,是一种富有创意和实效的新型教学组织形式。但教学实践中仍存在一些问题。我们应研究课堂合作学习中存在的偏差和纠正策略,从而科学合理地开展合作学习,提高课堂学习的效率,促进课程改革的不断深入发展。 相似文献
19.
合作学习教学是目前世界上许多国家普遍采用的一种教学方式,也是我国当前新课改提倡的一种教学模式之一.由于时代、环境、民族特点的不同,合作学习教学在我国中小学的实施过程中有自身的特点.我们实施合作教学,应该科学地理解合作教学的基本理论与实践策略. 相似文献
20.
本文说明了合作学习的内涵、理论基础和意义,可以提高英语教学效率;分析了信息技术环境下给合作学习带来的便利及对教学效率提高的帮助;提出了信息技术环境下合作学习在中职英语教学中运用的具体方法;总结了合作学习应注意的事项,以便更好地为教学服务。 相似文献