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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
0/1背包问题是一个著名NP——复杂问题,以前人们主要用分支——限界法、贪心法等方法去解决该问题。本文主要论述了一种新的计算模式——DNA计算来解决0/1背包问题。依据分子生物学的实验方法,文中所提出的算法是有效和可行的。  相似文献   

2.
在学习光学时,我们遇到这样一个公式——1/f=1/u+1/v,其中 f 为焦距,u、v 分别为物距和象距。若己知主光轴、透镜的位置,以及物距 u 和象距 v,可以通过作图求出焦点和焦距,作法见图1。由此物理题出发,可以用这种作图方法解决下面的平面几何作图题。  相似文献   

3.
基于CASS7.1的土方计算功能应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
土方量的计算非常普遍,由于工程情况、实际地形的不同,其计算方法有多种,本文就常见的几种方法进行了论述与分析,并利用南方CASS7.1的土方计算功能建立起数字高程模型(DEM)——不规则三角形法,进行土方计算方法,并对其精度和实用性进行了详细探讨。  相似文献   

4.
随着显示技术、触控技术和虚拟技术等信息技术的快速发展和个人数字终端的广泛普及,数字阅读、数字交流、1:1数字化学习越来越普遍,如何开发面向1:1数字化学习的新型电子教材已受到普遍关注。该研究通过文献法和开发性研究法,基于首要教学理论和多媒体认知理论,构建了面向1:1数字化学习的电子教材设计与开发模式——EDMBFC模式,提出整合21世纪技能的学习目标分析、以完整任务为核心的知识重构、学习路径设计和画面语言的表达是电子教材设计与开发的关键环节,并以小学四年级《科学》电子教材设计与开发实践为例进行了阐释。该模式中目标分析、知识重构、任务序化、学习路径设计等有密切输入输出关系,以这种具有耦合关系的方法为核心构建的EDMBFC开发模式具有较强的操作性,将会提升电子教材开发实践的理性水平。  相似文献   

5.
1元硬币     
靳云杰 《红领巾》2006,(11):34-34
1元钱的硬币是圆形、银色的。它直径2.5厘米,厚度为2毫米。硬币的正面中间有一个大大的“1”字。在1的右下角有一个元字。1的上面有一行呈圆弧的字——“中国人民银行”。1的下面印着4个数字——“2001”,表示这枚硬币是2001年生产的。1的左下角是1元的拼音。1元硬币的背面有一  相似文献   

6.
点击F1     
F1世界一级方程式锦标赛与奥运会、世界杯足球赛并称为世界三大体育赛事,每年全球有200多个国家和地区、7万多家电视台对F1进行转播,收视人次达600多亿。今年9月24日至26日,F1大赛首次在中国上海拉开帷幕,车迷们有更多机会与F1零距离接触。车队 ——F1的主体目前F1共有10支车队。车队往往有大的汽车厂商支持,比如法拉利车队的法拉利、迈凯轮车队的奔驰、威廉姆斯车队的宝马等等。一个车队相当于一个完整的科研机构或公司,几百名员工,都是各自领域的专家。车手——速度机器F1车手堪称这个世界上的“稀有动物”,全世界只有20多人有资格参赛…  相似文献   

7.
1和2     
1站着,顶天立地。躺下,不弯不屈。谁都向它伸出大拇指勾着头,跪了很久,是讨饶,还是乞求?在鄙视中乍存,在痛苫中忍受…这样的人——只有奴颜没有骨头!1和2@胡顺猷  相似文献   

8.
近期,墨西哥和美国爆发的甲型H1N1流感疫情正在迅速向各国蔓延。对于来势汹汹的疫情,很多人都显得不知所措。日前,北京市疾病预防控制中心主任邓瑛为广大市民讲解了如何更好地应对这场突如其来的疾病——甲型H1N1流感。  相似文献   

9.
1 学情分析 (1)认知分析:在学习本节知识之前,学生已经有了研究正比例函数的图象与性质的经验与方法,明确了一次函数的概念,初步获得了"画图——看图——说话"这一主线活动的经验与体验.正比例函数的图象与性质就是本节课的"生长点",它的正向迁  相似文献   

10.
<正>配平化学方程式的方法,有观察法、奇数变偶数法、最小公倍数法、化合价升降法等。初三同学刚接触化学方程式,一些复杂的配平方法不容易掌握,一些太简单的方法又不能通用,下面介绍一种既简单又通用的方法——设"1"法。从中考角度来说,氧化反应和还原反应并不需要同学们掌握。必考的是四大基本反应,即化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化  相似文献   

11.
李津 《初中生必读》2012,(12):34-35
配平化学方程式的方法,有观察法、奇数变偶数法、最小公倍数法、化合价升降法等.初三同学刚刚接触化学方程式,对一些复杂的配平方法难以掌握,一些太简单的方法又不能通用,因此感到配平是难点.下面向同学们介绍一种既简单又通用的方法——设“1”法.  相似文献   

12.
我们1班     
“我们1班”是新浪微博的一个ID。作者是一位风趣、聪慧的小学老师——王老师。这位老师在140字之内,讲述了一些教育感悟,传达对学生的爱、教育和期望。内容像一篇篇精巧的小文,有时令人感叹,有时令人展颜,有时令人思索。这是一位有着真性情的好老师。  相似文献   

13.
我们1班     
"我们1班"是新浪微博的一个ID。作者是一位风趣、聪慧的小学老师——王老师。这位老师在140字之内,讲述了一些教育感悟,传达对学生的爱、教育和期望。内容像一篇篇精巧的小文,有时令人感叹,有时令人展颜,有时令人思索。这是一位有着真性情的好老师。  相似文献   

14.
《小学自然教学》1998年第五期,发表了评论员文章《试析1:1的教学格局》,具体详实的统计数字和科学的分析论证,切中了传统的自然教学的弊端,并为改进教学提出了指导性意见。时隔不足一年,章仁老师又发表了《找自然教学的共同特征——关于走出“1:1”的对话之一》,为自然教学走出“1:1”,落实“指导学生自行探求和应用知识”的原则,开出了理论指导的“药方”。那么,自然教学走不出“1:1”的症结在哪里?采取什么措施,才能让老师们走出“1:1”的怪圈?几年来,我们对此现象进行了反复的思考,形成了如下两点认识:  相似文献   

15.
该文定义了一类新的图形——星勺图StnP1C4,并定义了图的次奇强协调性,同时给出了它的奇优美标号、k-优美标号及次奇强协调标号,从而证明了星勺图StnP1C4是奇优美图、k-优美图和次奇强协调图。  相似文献   

16.
第一章 经济法概述一、内容提示:1.经济法产生的根本原因和直接原因.(1)根本原因:社会经济的发展和基本的物质生活条件.(2)直接原因:第一次世界大战.2.经济法的调整对象及其内容.(2)调整对象:国家在协调经济运行过程中发生的经济关系.(2)内容:包括市场管理关系和宏观经济调控关系.3.经济法的特征和作用.二、选择题:1.在封建社会的法律制度中,不存在民法、刑法及经济法的区分,其特征是——.A.诸法合一 B.民刑分立2.在资本主义的法律制度中,逐步形成了独立的法律部门,其主要形式是——.A.民法 B.商法 C.经济法3.经济法产生的最直接的原因是——.A.第一次世界大战 B.第二次世界大战C.资本主义经济危机4.诸法合一的法律形式适用于——.A.简单商品生产的自然经济B.资本主义商品经济5.市场经济是法制经济,——是市场中最主要的主体.A.企业法人 B.事业法人C.财团法人6.经济法的调整对象是——.A.国家在协调经济运行过程中发生的经济  相似文献   

17.
重点概念1.刑法学——就是研究刑法及其所规定的犯罪与刑罚的科学。2.刑法——就是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级的政治、经济利益和统治秩序,以国家名义颁布的关于什么行为是犯罪和如何惩罚犯罪的法律。3.刑法体系——就是指刑法的组成和结构。4.刑法解释——就是指对刑法条文涵义所作的阐述。5.立法解释——就是立法机关对刑法条文涵义所作的解释。6.司法解释——就是司法机关对刑法条文涵义所作的解释。  相似文献   

18.
1. -My name's Jenny. -I'm Gina. Nice to meet you! ——我叫詹妮。 ——我是吉娜。见到你很高兴。 (1)两人初次见面作自我介绍时常用句型:Myname’s…和I’m…。  相似文献   

19.
如果你是个时常关注手机市场的淀粉的话,你最近一定会或多或少地听到“锤子”这个名字。没错,自从去年四月份锤子手机在发布会上亮相之后,就迅速占据了各大媒体科技版块的头条,今年更是迅速发布了旗下第一款搭载锤子rom的手机——Smartisan T1(图1、2),一时风头无两。  相似文献   

20.
《家教世界》2012,(21):49
5假如问你,1/3写成小数是多少?你一定会不假思索地回答:1/3=0.333……,因为无限循环,所以,称之为无限小数。那么,问题就来了:如果1/3=0.333……,等式两边同时乘一个数,结果应该相等,可是——1/3=0.333……,1/3×3=0.333……×3,结果竟然是1=0.999……真奇怪,0.999……明明小于1,在这个式子中,怎么会相等呢?没错,1=0.999……可是被充分证实的哦!  相似文献   

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