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如何扩大留学生教育规模,是目前高等教育国际化面临的热点课题。澳大利亚在较短时间内摆脱了留学生教育发展困境,一跃成为当今世界的主要留学生接收国,在国际留学生教育服务市场的占有率居高不下,其发展经验很有借鉴意义。本文集中对中澳两国留学生教育发展策略展开对比分析,力求以澳大利亚经验为基础,探索出一种切实可行的发展策略,推进我国留学生教育事业整体进程。 相似文献
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澳大利亚高等教育国际化概述——从发展教育出口产业谈起 总被引：6，自引：1，他引：5
澳大利亚是世界上高等教育国际化程度较高国家,自８０年代中后期始,（高等）教育被视为澳大利亚的出口产业,国际化进程也一直保持快速发展势头,基本与世界同步发展。本文拟探寻其主要特点、经验,为方兴未艾的中国高等教育国际化提供借鉴或参考。一、澳大利亚的高等教育国际化进程高等教育国际化与留学生教育紧密相连。二战前留学生教育以个人行为为主,基本属单向性流动,故无法形成规模,当时澳大利亚高校录取的外国留学生不足５００人。〔１〕本世纪５０年代以来,随着世界范围内留学生教育高潮的兴起,澳大利亚对国际教育政策经过几… 相似文献
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导言出国留学一直是近二十几年来国内的热门话题,在进入本世纪后,澳大利亚逐渐成为中国学生的留学首选国之一。据澳大利亚外交事务和贸易部经济分析组刚刚发表的《中国拥抱世界市场》报告,来澳大利亚的中国留学生人数已从2000年的1.51万人增至今年的3万人,另有4000名中国学生正在中国境内攻读澳大利亚高校课程。中国留学生已经成为澳大利亚大学教育出口的主要生源之一。有关部门预计在今后20年间,中国留学生人数的不断增加,将会使澳大利亚教育产业发展更为迅速。随着澳大利亚中国留学生人数的急剧增加,在澳留学生的生活、学习,甚至心理、生… 相似文献
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澳大利亚作为国际教育的传统大国,在全球国际教育舞台上扮演着重要的角色,但是面对日趋激烈的全球竞争,以及MOOCs等新型教育模式的冲击,澳大利亚国际教育呈现出留学生人数结构性下降、学生的单向流动性、跨境教育稳步发展、与发达国家之间的国际科研密切合作的发展态势。针对上述发展现状特征,澳大利亚政府采取了建立国家层面的协调机制、理性地推动留学生数量的持续增长、控制跨境高等教育质量、提升本国学生的跨文化交际能力等一系列措施和政策,从"留学生教育的单一经济发展"模式向"多层面的高等教育国际化理性发展"模式转变,以保证澳大利亚国际教育的可持续发展。 相似文献
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据澳大利亚《悉尼晨报》2012年9月16日报道,高额的学费与实际的教育质量之间往往存在很大的差距。在澳大利亚,越来越多的留学生选择通过法律途径来维护自身的合法权益。2011年,澳大利亚留学生自发成立了一个维权组织——留学生监察员联盟(Overseas Students Ombudsman)。该联盟的主要职责是处理在澳大利亚就读的外国留学生的有关教育问题的投诉,协助他 相似文献
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2007年9月1日起,澳大利亚技术移民的条件标准将做出重大改革:海外留学生毕业后将无法直接申请技术移民,澳大利亚移民局届时将改发新的短期签证,确保来澳大利亚深造的海外留学生能够在澳大利亚先取得工作经验及提高英文素质。另外,澳大利亚也会针对该国认同的学术机构毕业生增设新的短期签证,但前提是这些毕业生所学的课程必须属于澳大利亚所缺乏的技术专业。有关专家认为,该政策对于那些去澳大利亚的留学生,尤其是在高中或者大学阶段就去澳 相似文献
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随着1985年澳大利亚政府根据R·G·杰克逊委员会之建议——发展“教育服务出口产业”——(ExportIndustryinEducationService)而推出的接受留学生新政策,1991年颁发《海外学生教育服务法》(ESOSAct),澳大利亚最终确立了教育出口战略和高等教育国际化战略。10年的教育输出已使澳大利亚跻身于世界接收留学生大国行列,在2002年华盛顿“国际教育服务贸易论坛”上赢得了“教育出口大国”的赞誉。澳大利亚教育、科学与培训部(DEST)2005年1月统计资料显示, 相似文献
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留学生教育是高等教育国际化的重要组成部分.欧美发达国家已经充分认识到留学生教育的重要意义,明确将接收留学生作为国家战略,在长期的留学生教育发展进程中,积累了许多经验,但同时也存在不少问题.与欧美发达国家这些留学生教育的“先行者”相比,我国来华留学生事业正在起步过程中,我们可以借助“后发优势”,充分借鉴欧美发达国家留学生教育的经验,同时避免其留学生教育存在的不足. 相似文献
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大学留学生教育是反映现代大学教育质量与水平的重要参数之一,世界一流大学都比较重视留学生教育,但各个国家情况不同,留学生教育发展模式也有区别,各大学在留学生总数及比例、本科段和研究生段的人数及比例等方面都有不同程度的差异。我国大学的留学生教育还有待进一步提升,在发展过程中既要借鉴世界一流大学的经验,更要根据国情校情,因地制宜地稳步推进留学生教育的发展。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2016,(1):132-135
随着我国高校教育改革和国际化,海南高校留学生教育事业不断发展,但其教育规模、教育层次等方面与国内其他省份相比差距甚远,结合当前海南高校留学生教育环境形势,分析海南高校教育环境对留学生影响,并提出优化和改善海南高校留学生教育环境策略,为海南高校留学生教育事业发展与改革提供科学理论依据。 相似文献
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澳大利亚:迅速崛起的教育出口大国 总被引：13，自引：0，他引：13
在世界高等教育领域,澳大利亚的机构数量相当有限(只有43所大学)、也没有可以与哈佛、耶鲁、牛津、剑桥比肩的著名学府,甚至没有一所大学能够真正“进入世界100强”。然而,却在2002年华盛顿“国际教育服务贸易论坛”上赢得了“教育出口大国”的赞誉。事实上,澳大利亚已经成为世界第五大外国留学生接受国,留学生占在校大学生比例的12.6%,排位世界第二。[1]巨大的“教育出口”带来巨大的经济收益。2002年澳大利亚从教育服务贸易中获得50亿澳元收入,成为该国第三大服务贸易产业,直接为澳大利亚现代知识产业的发展和国民经济的发展作出了巨大贡… 相似文献
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地方高校在特定时代背景下积极发展留学生教育,为自身拓宽了发展空间。但是,在诸多原因的影响下,地方高校留学生管理工作却常常走入心理误区,为留学生教育的快速发展带来了阻碍。本文分析了地方高校留学生管理工作中的种种误区,并针对这些问题提出新世纪地方高校留学生管理工作应有的原则及策略。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2018,(4):158-161
<正>■在可收集到数据的大多数国家中,公共教育机构在同样的教育项目中针对本国学生和留学生会有不同的学费标准。■在澳大利亚、奥地利、加拿大、新西兰和美国,留学生需要支付相当于本国学生两倍及以上的学费。■在澳大利亚和新西兰,留学生学费的预估收入占高等教育机构总经费的比例超过了四分之 相似文献
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如何通过制定发展战略和策略,提升国际化水平,是我国高等教育迎接国际化浪潮的重要课题。温州医学院作为地方高校,抢抓机遇,迎难而上,较早采取国际化发展的策略,在学科建设、人才队伍建设、留学生教育、合作办学等方面加快国际化步伐,取得了一些成绩和经验。 相似文献
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澳大利亚是世界第五大国际教育服务提供国,也是第一个把保护留学生权益纳入法律框架的国家.澳大利亚的留学生学费保障计划与我国的民办教育风险保障金制度在目标上是统一的,都是为了保障学生的权益.目前,我国的风险保障金制度还处在起步阶段,分析澳大利亚学费保障计划的制度框架和操作实施,可以为发展和完善我国民办教育风险保障金制度提供启示. 相似文献