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1.
《海南广播电视大学学报》2017,(3)
以高职学生干部执行力为研究对象,引入管理学中执行力的概念,对高职学生干部执行力的概念内涵进行探究。结合90后大学生的性格特征,分析了当前高职学生干部执行力的特点,并探索了提高高职学生干部执行力的有效路径。 相似文献
2.
黄艳永 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):154-155
高职院校学生干部是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者,学生干部的执行力状况直接影响了学校各项工作的成效。本文结合工作实际对当前高职学生干部执行力现状和问题进行分析,并对有效提升学生干部执行力途径进行探讨。 相似文献
3.
4.
孟杰 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):120-121
在学生干部培养过程中引入"执行力"的概念能够大大地提高干部自身的工作能力,同时还能提高办事效率和效果。本文从高校学生干部执行力培养的必要性出发,分析高校学生干部执行力的现状,探究高校学生干部执行力缺失的根源,提出高校学生干部执行力培养的几点建议。 相似文献
5.
我国高等职业教育起步虽晚,但发展非常迅速,学生人数迅速增加,与此同时,高职院校的学生工作也面临着前所未有的挑战。而在学生工作中,学生干部起着非常重要的作用。但调查显示,高职院校学生干部存在着凝聚力不足、协调力不佳、影响力不够、执行力不强等素质能力问题。本文旨在分析高职院校学生干部素质问题的成因,探索培养的对策。 相似文献
6.
郑慧萍 《中国校外教育(理论)》2014,(1):7-7,26
学生干部是由学生中学习、思想、能力等方面较优秀分子组成。强化学生干部思想政治教育是研究新时期提升学生干部执行力的需要。苏区精神提出的主要内涵：坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献,对提升学生干部执行力有直接促进作用。 相似文献
7.
郑慧萍 《中国校外教育(理论)》2014,(2):7+26
学生干部是由学生中学习、思想、能力等方面较优秀分子组成。强化学生干部思想政治教育是研究新时期提升学生干部执行力的需要。苏区精神提出的主要内涵:坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献,对提升学生干部执行力有直接促进作用。 相似文献
8.
高校学生干部的执行力建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生干部在高校学生工作中起着重要的作用。本文深入探讨了提高执行力对高校学生干部成长的意义和作用．着重分析了高校学生干部执行力缺乏的原因,并提出了提高学生干部执行力的措施。 相似文献
9.
学生干部是高校学生管理工作的重要组成部分,提升学生干部的执行力能极大促进高校学生管理工作,本文深入分析了学生干部执行力中存在的问题,研究了提升执行力的重要性与途径,并从提升学生干部执行力的角度阐明了执行力在学生管理工作中的作用。 相似文献
10.
姜海滨 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):28-29
随着高等教育由精英化走向大众化,高校学生干部整体素质有所下降,学生干部执行力日渐减缩。本文以新时期高校学生干部执行力概念为切入点,同时结合90后大学生的特征,分析了当前高校学生干部执行力不强的原因,并提出了增强高校学生干部执行力的有效路径。 相似文献
11.
王建红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):110-111
高职英语专业学生的职业能力是学生适应市场需求发展的基础。本文通过对高职英语专业学生职业能力现状的分析,找到了影响高职英语专业学生职业能力培养的主要因素,并提出了高职英语专业学生职业能力培养的策略。 相似文献
12.
侯春雨 《番禺职业技术学院学报》2014,(2):38-42
通过实证研究与统计分析的方法,探讨高职学生的信息素养与自主学习能力的相关性,揭示信息素养对培养高职学生自主学习能力的作用。通过对281名高职院校的学生开展问卷调查,发现信息素养与高职学生的自主学习能力呈显著正相关关系,并且信息能力、信息意识和信息知识对高职学生自主学习能力具有显著的预测能力,建议应注重学生信息素养的培养,以促进其自主学习能力的发展。 相似文献
13.
职业院校学生职业能力的获得及其培养 总被引：5，自引：0，他引：5
ZHANG Yuan 《高等教育研究》2008,(7)
职业教育要取得长远发展,重在职业院校学生职业能力的获得及其培养。职业能力是与完成某项职业活动有关的肢体的和认知的动作体系、实践知识和经验的总和。根据职业能力的层级性,职业院校学生职业能力分为基本能力层、专业能力层和特定能力层。职业院校学生职业能力的获得包括感知、模仿、练习、内化等四个阶段,呈现的是"隐性—隐性—显性—显性—隐性"的螺旋上升模式;其培养要通过感知过程的情景化、模仿过程的标准化、练习过程的岗位化和内化过程的个性化等四个路径。 相似文献
14.
高洪莲 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):110-112
在职业院校的体育教学中,重视对体育能力的培养,是提高职业院校学生综合能力的一个战略性措施,和开展就业指导工作不可或缺的力量。从高职院校角度来研究体育对大学生就业所产生影响和作用,提出体育教学提高职业院校学生就业竞争力的干预措施建议。 相似文献
15.
为培养应用型技能人才,高职院校应重视实训教学,让学生通过实训体验职业角色,培养专业实践能力。培养高职学生的创新意识和创业能力,使其投身到"大众创业、万众创新"的大潮中,以创业带动就业是职业院校的社会责任之一。文章以宝鸡职业技术学院电子商务专业学生为研究对象,探寻培养学生实训能力和创业能力的途径。 相似文献
16.
新形势下高职高专学生素质与能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
侯健 《邢台职业技术学院学报》2005,22(4):33-34
进入21世纪，高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。高职高专学生的素质与能力的大小直接关系着我国社会主义现代化建设事业的实现。本文介绍了高职高专教育的特点，指出了高职高专学生应具备的素质和能力，并对高职高专学生素质与能力的培养提出了一些对策和看法。 相似文献
17.
职业能力是人们从事职业活动所必须具备的基本能力,是劳动者所具备的知识、技术素质的外化和体现。文章通过对专业能力、方法能力和社会能力的分析,阐述了社会所需的人才类型以及影响大学生职业能力发展的诸多因素,提出了国家要完善人才培养机制,企业要增强人才培训意识,学校要完善人才培养方案,大学生要加强职业意识等培养途径,切实提高当代大学生的职业能力。 相似文献
18.
高职高专英语技能大赛是培养学生英语应用能力的舞台,是培养学生综合职业能力发展的推力,是培养学生职业道德的训练场,是培养学生关键能力和职业流动能力的重要手段和途径。在此,旨在通过研究高职英语技能大赛对高职学生的关键能力培养的促进作用,来重新建构高职英语的教学目标和教学方式,提高高职英语教学的有效性。 相似文献
19.
李少勇 《商丘职业技术学院学报》2007,6(2):110-112
培养高职院校大学生的体育能力，是大学体育教育的重要任务．通过采用文献法、问卷法、访问调查法等研究方法，对我院大学生体育能力的状况进行了分析，培养学生的体育能力，是提高高职院校大学生的综合素质的重要手段之一，可为其终身体育打下良好的基础． 相似文献
20.
我国的高等教育已进入大众化阶段,高职生的就业市场发生很大变化,就业竞争激烈,用人单位对高职生的能力要求日趋提高,高职生必须提高就业能力来应对当前的就业形势.高职院校应把提升就业能力作为人才培养的目标,通过强化就业指导,多渠道增强学生实践能力,来提升高职生的就业能力. 相似文献