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1.
靳敬朴 《徐州教育学院学报》2005,20(4):158-158
目前的政治教科书，无论是教材编写还是教学立意，所彰显的以学生为本、尊重个性、关注现实的精神，向只注重传授理论的政治课教学提出了挑战，敲响了警钟。政治课教学要适应新课标改革，取得好的教学效果，必须更新教学观念，改革教学方法。 相似文献
2.
高中思想政治课“学而不信”的问题,对达成教学目标和实现教育目的的影响是不言而喻的.因此,教师需要在教学过程中更新观念,充分运用多向交流、合作互动,让学生既愿意学又乐意相信思想政治课知识,有益于提高学习效率,也有益于运用到生活实际.本文试图就政治课教学中消除学生“学而不信”问题的对策作些实践研究. 相似文献
3.
培养学生的实践能力和创新意识是素质教育的核心之一,是知识经济时代教育的主题。江泽民主席说：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂所以,政治课教学必须注重培养学生的创新意识和实践能力。初中政治课教学不能仅仅停留在教学内容的灌输上,而应更加注重学生实践能力、创新意识的培养以及全面素质的提高。 相似文献
4.
九十年代兴起的计算机辅助教学,为政治教师提供了一个新的、有效的教学手段,使我们多年徘徊的政治课教学出现了转机。多媒体将图、文、声、像等不同形式的媒介载体与计算机技术融合,使学生的多种感官得到刺激,激发了学生的学习兴趣,超越了时空局限,降低了教学坡度,发展了学生思维,大大提高了课堂教学效率。在培养学生能力、促进教学新模式的形成等方面,显现出很大的优越性,使得思想政治课教学焕发出了应有的青春魅力。根据教学实践,我就多媒体辅助教学在政治课中的优势谈谈几点看法。 相似文献
5.
培养学生能力应作为整个体育教育的重要内容,在体育教育教学过程中,把增强学生体,进行思想品德教育与能力培养摆在同等重要位置,同步提高。培养学生能力要更新传统的教育观念,改革教学内容和方法,要给学生创造更多的动手、动口、动脑机会,改善心理活动的时间和空间,通过实践来培养学生的能力;培养学生能力要不断提高教师自身素质水平,不断更新知识,不断改善自我,以更好地通过体育教育教学过程,培养学生的开拓、创新能力。 相似文献
6.
学校体育的最终目的是培养学生的终身体育观,培养学生身体健康、心理健康及社会适应能力的健康体育应成为学校体育的主流,而体育教师要更新观念,提高教学与育人能力,促进学生形成终身体育观. 相似文献
7.
高校体育教学要更新观念、转变教学思想,淡化以竞技为主的体育教学体系,加强体育健身教学,以人体发展规律理论指导体育健身教学,培养学生终生健身的习惯,使高校体育健身教学与《全民健身计划纲要》相衔接。 相似文献
8.
体育师范院校课堂教学艺术 总被引：11，自引：0，他引：11
体育教学作为学校教育的一个重要的有机组成部分，应当为适应社会的发展和要求，更新教育观念，改进教学方法，提高教学工作的科学性、针对性、艺术性。体育师范院校主要是培养体育教师，它不仅要通过教学达到促进学生身心健康，强身健体之目的，还要对学生进行能力和教学艺术方面的培养。 相似文献
9.
体育教学是初中阶段的重要教学内容,是促进学生身心发展的重要手段。运动不仅能提高学生的身体素质,而且能培养学生的运动习惯,为以后的人生发展奠定基础。作为体育教学基础内容的田径运动教学,也是促进学生身体全面成长的重要途径。初中体育教师要不断创新教学方法,更新教学观念,使教学方法与初中生的身心特征相适应,更好地发挥田径运动对学生成长的重要作用。 相似文献
10.
小学体育也是小学课程教学中十分重要的内容,小学体育课程的开展将有助于促进学生的身体健康,也是当前素质教育理念践行的重要内容。在小学体育课程教学过程中,老师要注重培养学生体育学习兴趣,帮助学生养成良好的体育运动习惯。为此,在具体的小学体育课程教学过程中,老师要更新教学理念,充分认识小学体育课程教学的价值意义,积极营造良好的体育课程学习氛围,加大语言激励力度,强化对学生体育学习兴趣的激发,促进小学体育课程教学质量的提升。 相似文献
11.
李春华 《哈尔滨体育学院学报》2000,(3)
对体育运动学校学生进行政治素质教育,应针对学生思想状况和特点结合文化课、政治课教学,引导、帮助学生形成适应社会主义市场发展的新思想、新观念。树立正确的人生观和爱国主义思想,激发他们学习、训练热情,培养时代所要求的合格的中等专业体育人才。 相似文献
12.
张垣 《哈尔滨体育学院学报》1998,(2)
体育运动学校学生的素质教育,应针对学生思想状况和特点,结合文化课、政治课教学,引导、帮助学生树立适应社会主义市场经济发展,形成新思想、新观念。树立正确的人生观、价值观和爱国主义思想,激发他们学习、训练热情,培养时代所要求的合格体育人才。 相似文献
13.
倪月凡 《徐州教育学院学报》1999,(1)
教书育人是学校教育的双重任务,这一任务对思想政治课来说更是责无旁贷。课堂教学的实际效果,反映在学生身上就是掌握运用知识的程度和能力的大小上,即素质的高低。所以,提高思想政治课课堂教学效率与培养学生的素质是一个统一的过程。在长期的教育教学实践中,我主要是从以下几个方面来处理这一关系的：一、实行分层教学,增强学生的自信心,美国哲学家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。一个学生如果没有自信,一切进步都无从谈起。信心不足,也会影响思维和能力的发展,针对这一情况,我在教学中实行了分层教学,即设计的问题具… 相似文献
14.
实施素质教育是培养学生能力,发展学生个性的重要环节,体育教学中实施素质教育应把握好更新教育观念,注重教学内容的多样性,发挥学生的主体作用,完善教学评价的考核办法几个环节,不断提高学生的全面素质。 相似文献
15.
在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。笔者改进教学方法,更新教学手段上着手,进一步培养学生的学习兴趣。 相似文献
16.
职业能力是高职学生今后谋生和发展的必备条件,高职院校的体育教学改革要适应学生今后将从事的职业所必须具备的身心素质的要求。通过对职业素养培养下的高职体育教学改革的分析,提出根据高职的发展形势更新体育教育观念,同时,突出体育教学的实用性和体育锻炼的终身性。 相似文献
17.
结合北方普通高校冰上教学现状,就冰上教学改革确立培养新型人才观念、更新教育观念、确立培养学生终身体育意识、加强健康教育、优化冰上教学课程结构等方面提出改革构想和建议。 相似文献
18.
王俊超 《徐州教育学院学报》2005,20(1):145-146
中学思想政治课是对学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观等思想教育的主要途径，是一门知识性、实践性极强的课程，它具有教书育人的双重任务。多年来，在政治课教学改革的园地里，也曾出现过轰轰烈烈的场面，各种教学主张、教学模式应运而生，这一切都给课堂教学注人了活力，在一定程度上提高了课堂教学效果。作为思想政治课教学的主战场——课堂教学，要最大限度地提高其教学效果，关键是充分发挥教师在课堂教学中的主导作用。 相似文献
19.
新课改给体育教师带来了新的教学理念，这就要求我们体育教师要更新观念，转变思想，不断学习新课改知识和新的教学方法，加强教研能力的培养，要以科学发展观的态度，坚持以学生为主，加强理论学习，聚焦课堂改革，促进教师专业化的发展。 相似文献