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寻捍东 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):84-86
职业技术学校应在实施素质教育、加强实验和实习教学．培养高等应用型人才上下功夫，这就要求职业技术学校必须首先建构一支高素质的教师队伍，同时还要营造一种教与学的良好教育氛围。 相似文献
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浅谈中小学实验人员素质黄元雄（湖北省松滋县第一中学）中小学实验人员作为教师队伍的组成部分，应具有教师素质的共同属性，即思想进步，乐于献身教育事业，有与教学任务相适应的合格学历。懂得教育科学理论和规律；身体健康，能坚持正常工作等，除此之外，中小学实验人... 相似文献
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中小学实验师资队伍建设亟待加强青海教育技术装备处詹洁百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。随着教育事业的改革和发展，教师队伍建设取得了很大发展。但教师队伍结构、专业技能、岗位培训等方面还很不平衡，特别是中小学实验师资队伍建设仍然是相当薄弱的环节；一... 相似文献
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从进一步认识中小学实验教师队伍的重要性,提高实验教师业务素质和加强制度管理三方面,对如何加强实验教师队伍建设进行了思考。 相似文献
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21世纪中学化学实验教师的职责与素质 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验教师是教师队伍的组成部分。中学化学实验教师的素质直接影响到基础化学教育的发展。本文通过调查访问，研究讨论，查阅文献资料探讨了新时期厦门经济特区中学化学实验教师的职责和素质。 相似文献
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中学物理仪器的系列化管理李振常（新乡市第四中学）一、系列化管理是管理的一次变革。我校在完成物理实验室建设之后，仪器装备达到部颁标准，实验教学得到广泛开展．起初，管理上我们沿用传统的分科管理，实验准备沿用“取仪器一组装一做实验一拆装一放仪器”的五步工作... 相似文献
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栾庆国 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
在介绍军队院校装备实验教学以及虚拟实验特点基础上,论述了虚拟实验在军队院校装备教学工作中的地位和作用。结论是虚拟实验可以弥补装备实验中所存在的许多不足,对装备实验教学具有很大的促进作用。 相似文献
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初中自然科学实验既是自然科学教育的基本方法，更是自然科学教育的重要内容。对自然科学进行实验考核不仅符合课程设置的本意，也是教育改革的需要。通过几年的实践我们体会到，自然科学实验考核是完全可以做到的，而且有益于课程改革和培养学生完整的科学素养，促进学科、实验室和教师队伍建设，推动中考改革。 相似文献
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吴德年 《北京广播电视大学学报》1996,(2):4-9
电大教师是处于一个庞大系统中的层次不同、任务各异的复杂队伍。对它的建设一直存在着不同的说法与做法。一种意见鉴于电大主讲教师、教材主编都“聘请普通高校学科专家、救援担任为主，因此主张电大学科专家由普通大学担任，电大教师要当远距离教育专家，主要负责视听教材设计、制作和教学辅导：第二种意见认为电大教学有自己的特点与规律，不管谁主讲和辅导都要符合这种特点与规律，从长远看，一些主要学科要培养电大自己的学科专家．因此主张建设符合电大教学特点的教师队伍；第三种意见认为电大主要任务是管理，尤其省电大，要求教师“一专多能”，既要会教书又要会管理．主张建设管理础教师队伍。 相似文献
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科学发展观的提出，对当前社会经济各方面的发展都起到了指导性的作用。根据调研情况的反馈，中学校长与一线的科学教师对初中科学课程都持欢迎态度。可是目前实验室与实验条件总的来说不尽如人意，不能满足实施科学新课程的需要，他们盼望能有一个既能执行课程标准，又具有前瞻性的初中科学教育装备标准的出台。该文从科学发展观的外延出发，对如何搞好初中科学实验室的装备工作进行了相关的探讨。 相似文献
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化学实验操作技巧数则胥光勇，李宜（四川省江油师范学校，四川省教委技装处６１００８１６２１７０９）化学实验操作不但有规范依从，而且亦有技巧可循．基于长期的教学实践，总结出实验操作技巧数则，供参考．１．镁带燃烧较厚的镁带，特别是表层被氧化腐蚀的镁带，不太... 相似文献
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2001年我国实施了义务教育阶段的第9次课程改革实验。新课程推行许多新理念，由此，引发了教学内容、教学方式的变革。《教学仪器与实验》从理化实验教学与教学装备的角度紧跟课改，在2002年～2003年刊登了许多相关稿件。本文对这部分内容进行了回顾与分析，综述了新课改背景下理化实验教学的理念、内容、方式的转变，以及实验教学和装备的现状和发展。 相似文献
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建设高素质的小学科学教师队伍,是深入科学教育改革和实施新课程的需要。包头市青山区小学科学教师队伍主要存在着兼职教师多、专业化程度低、实验操作能力欠缺、缺少培训等问题。稳定教师队伍、加强培训、设置科学教育专业、解决供需矛盾等,是解决这些问题的有效对策。 相似文献
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对我院教师队伍建设几个问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
华凤岩 《河北体育学院学报》2001,15(1):86-90
在分析目前我院教师队伍现实状况的基础上，提出在教师队伍建设中应该注意的问题，为搞好我院的教师队伍建设提供参考。 相似文献
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中学理化生和小学自然是以实验为基础的学科，因此，实验教学在这些学科中占有举足轻重的地位，特别是在推动教育改革与发展，培养其有创新精神和创造能力的人才的今天，实验教学尤为重要。因此，落实中小学实验教学对推进素质教育有着重大的意义。“普九”、“普实”使中小学实验教学工作发生了很大的变化，各地涌现出了不少实验先进学校。作为教学装备的管理部门，我 相似文献
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为庆祝《教学仪器与实验》创刊20周年，《教学仪器与实验》编辑部于2004年10月21日至22日在北京召开了《教学仪器与实验》第四届编委会第一次会议暨中小学课程改革与实验装备学术报告会。会议由教育部教学仪器研究所副所长、《教学仪器与实验》主编王富主持。来自全国20多个省、市、自治区和直辖市的教学仪器装备部门和教研部门的编委及特邀嘉宾共50余人参加了会议。 相似文献
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作为一名中学实验室工作人员，面对新课程标准和教学改革，怎样做好实验室工作？
1甘当教仆
（1）热爱本职工作，提高服务意识
配备了仪器，建立了实验室，只是为实验教学提供了物质条件，这些设备能不能发挥应有的作用，关键在实验教师。拥有一支立志于实验室工作、业务能力强、稳定的实验教师队伍，是学校搞好实验教学的保证。 相似文献
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教育技术物资装备是教育改革和发展的物质基础。随着教育投入机制的变化，教育技术装备工作相应地发生了变化。“普九”后，教育投入是“地方负责、以县为主”。由于财政不足，无力保证公业务费，学校只有靠向学生收取的学杂费来维持运转，加之“普九”后的还债和入学高峰的到来，学校出现了．挤占实验室、功能室；只开演示实验，少开或不开分组实验等现象。除申报实验教学示范学校集中购买的仪器设备外，我县2005年学校仅仅是为用于应付高中升学考试中的实验操作考核而自愿购买的仪器设备，其金额不足10万元。此时，学生实验基本处于停滞不前甚至倒退的地步。 相似文献