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童爷爷:您好,我是一名班干部,我们老师每星期都要求投票,我每一次都在倒数,同学们都不理解我,我只是公私分明地向老师报告班级事项罢了,我也想过不当这个班干部了,可是,我还是咬紧牙干了下去,可是现任老师都不理解我了!童爷爷,我应该怎么办?陈欣语陈欣语同学:看了你的来信,特别理解你! 相似文献
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孙宝华 《山西教育(综合版)》2010,(2):41-42
就像可爱的孩子们期盼圣诞老人送给自己的礼物一样,这几天,我一直期待着老师们发来的“申报书香教师”的报告,每当邮箱中多了一封邮件,我都迫不及待地打开阅读。我把老师们的读书报告编辑在一起,设计了彩色封面,打印成册,上班期间抽空就读,晚上带回家欣赏。喜欢阅读老师们的故事,每一个字我都不敢忽略,这样的阅读是一份欣喜,是一种自豪。 相似文献
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卢晓雪 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
微机课上,第一排同学的微机都出现了故障,一位同学连忙报告老师:“老师,死机了。我们这一排都死了。”老师问:“还有谁也死了?”许多同学都跟着嚷嚷:“老师,我也死了。”这时,一位同学站起来说:“我还没死。”老师挠挠头:“怪了,全班都死了,你为什么没死?”——中国笑话下午,老师神神秘秘地走进教室,笑着说:“我带来了一种秋天的果实,想知道是什么吗?”听老师这么一说,大家可好奇啦!我们猜测着,可老师不是皱眉,就是摇头。在我们的千呼万唤下,老师叹着气在每个 相似文献
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有幸和特级教师孙双金老师面对面,无论是他的课还是他作的报告,都让我感觉到一种特有的实在和扎实;让我感觉到语文课就应该这样去上。为了和众多同行分享名师经验,我把孙老师报告中的某些观点作了整理,又结合孙老师的课和当前语文课堂教学中的一些现象进行了对比分析,写了这样一篇杂感拙文,仅与同行共勉。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2009,(4):58-59
乐于助人的Q博士：
有个问题要请你帮忙哦!我嘛,天不怕地不怕的小女孩,可是最近遇上了烦心事。老师让我管班上的纪律,有一段时间还好,后来情况越来越糟,于是我把情况报告老师,老师把同学们狠狠地批了一顿。之后,他们把全部的过错都压在我身上。 相似文献
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<正>尊敬的各位领导、敬爱的老师们、同行们:首先,我要感谢教育部让我参加这个论坛。短短的两个小时里,我受到很大的启示、教育和净化。感谢所有为我们做精彩讲演报告的专家和老师。我要特别感谢王晓都老师,她又让我们回到了去年 相似文献
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案例一为了让学生了解植物的一生,我校科学教研组每年都组织学生进行种植植物的实践活动。学生对这项活动兴趣很高,都能按老师的要求在花钵里种上自己喜欢的植物的种子,可是过不了几天,就会有学生向老师报告,老师,我的种子被人挖出来了,老师,我的芽被弄断了。不管科学老师怎么强调、班主任如何重视,每年都有类似情况发生。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
"报告老师,郎威上课玩卡片!""报告老师,刘金浩拿我的铅笔!""报告老师,刘亚超和郭杰说话!"……这是我给二年级孩子上第一节课时的情形,他们不停地打小报告,真让人哭笑不得。课后,我陷入了沉思,怎样才能杜绝孩子们上课打小报告的现象呢? 相似文献
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中午休息时,邻班的小明神秘地向我报告:“王老师,你班的王义偷老师的钱了。”偷老师的钱?怎么回事?在我的再三要求下,小明向我详细地描述了事情的经过。原来,中午休息时,老师们都回家吃饭了,可是办公室的窗户没有关,有位老师把衣服放在靠近窗户的办公桌上。王义在走廊里玩时,看 相似文献