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曾璇哲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(3):63-64
<正>我是一个台湾人,五岁时因为爸爸要到上海工作,所以我们全家一起来到了上海。上海非常漂亮,有耸立的高楼大厦,有美丽的东方明珠,有宽阔的黄浦江,直插云霄的金茂大厦像一个高 相似文献
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虎飞扬 《东方少年(阳光阅读)》2007,(7):1-1
<正>这是一个阿拉伯传说。两个好朋友在沙漠中旅行。旅途中,为了一点小事,他们吵架了,一个人还给了另外一个人一记耳光。被打的人觉得受辱,一言不发,在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌。 相似文献
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今年是我从教的第九个年头,虽然早已经不是一个新教师了,但却是一个地地道道的新班主任。2011年第一次当班主任,跟着这届学生,今年到了高三。三年来,一直觉得自己班主任当得很失败,付出很多,收效甚微;教训很多,经验没有。此时此刻,我可以说些什么呢?对了,说说她吧,那个在今天放学时还笑着跟我说"老师,再见" 相似文献
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“我有一个梦想……”马丁·路德·金在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《我有一个梦想》。这是他的一个梦想,也是一个民族的梦想,他一生都在为这个梦想而奋斗。那一次精彩的演讲,充满了激情,充满了力量,充满了希望! 相似文献
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《飘》中的女主人公斯佳丽是一个复杂矛盾的人物形象.一方面她力图挣脱传统的束缚,追求本能的快乐,自由和生存;另一方面,她又时时受到社会规范的影响,甚至还不自觉地坚守着传统的价值观念.根据弗洛伊德关于人格结构的理论,斯佳丽内心的“本我“和“超我“的激烈冲突正是形成她复杂矛盾性格的深层原因. 相似文献
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黄山松 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(3):59-60
<正>我叫黄山松,今年八岁了。我的名字是爸爸起的,他说希望我长大以后能像黄山上的松树一样顽强、挺拔。我是一个调皮的男孩子,小时候,爷爷看我好动,便给我起了一个绰号叫小淘,他 相似文献
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米德自我概念的社会学转向 总被引：1，自引：0，他引：1
乔治.赫伯特.米德是美国实用主义学派的重要代表人物之一。他站在实用主义的基本立场上,用行为主义的观点来阐述自我概念。针对过去认为人是一个先验的自我的观点,他把人的自然属性与社会属性结合起来,强调人的自我是一个不断生成的过程,人怎样活动就有怎样的自我,并对自我的深层结构,即“主我”与“客我”进行开创性的分析,使自我成为一个具体的、生动的、丰满的概念。这是哲学史上自我概念发展的一个重要转折点,对后来的哲学、社会学、心理学等产生了重要的影响。 相似文献
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师生关系的三重境界 总被引：4，自引：3，他引：1
当教育是事实世界时,教育什么都是,唯独不是其自身.在事实世界中,教师与学生被迫打交道,教学过程是一个预设和构架的过程,师生关系表征为我--他关系,教师把教书看作一个赖以养家糊口的职业.而当教育是生活世界时,教育是一种具有教育意义的行为,旨在更好地促进学生学习.在生活世界中,教师是体验者,学生是能学者,师生关系表征为我--你关系.于是,教书育人职业是教师能去干的职业.当教育是其自身时,教育能撞击生活的边界,让生活本身不断生成意义.在教育世界中,教师和学生都是聆听者:去聆听教育的真谛,然后按照教育的真谛去实践教育.在此,教师和学生之间的关系是我--我关系,教师把教书育人这个职业看作是乐在其中的职业.当下,师生关系正从我--他关系走向我--你关系,但我--我师生关系不需要建构,因为它与教育同在. 相似文献
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<正>今天爸爸妈妈早早地回到了家,我们一家人高高兴兴地围在一起吃饭,各自说着今天遇到的趣事。饭后,我们举行了讲笑话比赛。先是妈妈的笑话,让我们眼泪都笑出来了。轮到我了,我给大家讲了一个发生在我们班的故事:一个同学特别爱写错别字,老把"歇"写成"喝"。有一次他在日记里写道:"班长指挥大伙儿大扫除,谁都不敢喝一喝,后来我们实在有些累,就背着班长偷偷地喝了喝。"妈妈听完后乐得连 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2008,(2S):38-39
<正>●它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。●一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再 相似文献
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