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1.
易可可 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,13(1)
新闻职业道德建设是一个需要把自律和他律结合起来进行的过程.然而,长期以来我国新闻职业道德建设忽视了一个极为重要的因素——受众.加强受众在新闻职业道德建设中的作用,应从提高认识、增强识别能力、完善渠道、鼓励参与等方面入手. 相似文献
2.
黄瑚 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):7-12
在现代社会中，新闻传播活动有一整套与其自身特点相适应的道德要求与规范。纵览我国新闻职业道德建设的历史轨迹，其特点有三：一是党和政府在新闻职业道德建设中发挥着积极的领导作用；二是新闻职业道德建设以行政治理为主要手段；三是新闻职业道德行为规范的政治性过强，职业特点不够鲜明。展望未来，目前可预见的重要变化也大致有三点：一是行政治理与行业自律并重，使行政治理与行业自律在新闻职业道德建设中形成和谐的互动关系；二是加强新闻职业道德的理性教育；三是借鉴各国新闻职业道德准则的合理成分，建立与国际接轨的中国新闻职业道德规范体系。 相似文献
3.
谭晓玲 《中国科教创新导刊》2010,(16):242-243
互联网快速发展,部分大学生出现一系列网络道德失范现象,要充分认识他律、自律在大学生网络道德建设中的作用,坚持从他律到自律的转化,加强大学生网络道德建设,实现大学生网络道德的理性回归。 相似文献
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军校学员作为未来的军官,是否具有较好的职业道德,关系到未来军队干部队伍的道德水平.而职业道德的养成主要有自律和他律两种途径,其中他律中的制度规范又起着举足轻重的作用.所以大力推进军校学员的职业道德制度化建设,对我军的全面建设和长远发展具有重要意义. 相似文献
7.
高校教师道德建设现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林升乐 《中国科教创新导刊》2009,(22):239-240
高校教师道德建设存在薄弱环节,要以家庭美德、职业道德、社会公德建设为主要内容,要以循序渐进、自律他律、计划总结、考核评比为主要建设方法。 相似文献
8.
谈教师职业道德的内化 总被引：1，自引：0，他引：1
人的道德品质的形成是一个自觉认识行为选择的过程,是一个道德认识、道德意志、道德情感和道德行为,即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是道德要求内化的过程。教师职业道德内化的目的是把他律的道德原则及规范转变为教师个体内在的道德品质。要完成这一转变过程,从自律性特点分析,需要加强道德教育的养成机制建设。概括地说,就是要加强道德教育与修养。教师职业道德的养成大体要经过三个阶段:一是履行教育义务为核心的道德他律时期;二是以履行教育责任心为核心的道德自律时期;三是将教育理想、教育态度、… 相似文献
9.
论职业道德建设与人格培养 总被引：3，自引：0，他引：3
职业道德在强调他律的基础上,更突出自律的作用,他律必须向自律升华。职业道德建设本身就意味着把受教育者由被动者变为主动参与者。教育者必须从方式、方法上讲究科学性,并最终培育受教育者健康完善的人格,培养人们进行自我教育、自我改造的自觉性和主动性。一、人格与职业道德的关系做人,要有人格。伦理学认为人格即人品,指的是个人道德品质(也叫品德或德性),是体现个人在一定社会中的道德原则和规范,它与道德主体的人生观、价值观密切相关。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工… 相似文献
10.
职业道德是一种职业行为的社会化角色道德，它与行业有非常密切的关系。职业道德的基本精神包括责业守则精神、精业求实精神、创业拼搏精神、敬业爱岗精神、乐业奉献精神。这五个道德层次和道德境界形成相互联系的阶梯，是一个从他律走向自律的过程。 相似文献
11.
陈勇军 《安顺师范高等专科学校学报》2012,(6):40-41
网络是把双刃剑,它既给大学生的学习和生活带来了巨大的帮助,也使得少数大学生缺乏道德感甚至误入歧途。要塑造正确的网络道德观,大学生必须加强自律精神的养成,学校需加强网络道德教育,家庭和社会需营造健康的网络环境。 相似文献
12.
警察院校学生加强品德修养,有利于养成符合道德规范的习惯,形成正确的道德认知和道德判断,对于丰富学生精神生活、构建精神家园、实现自己的人生价值有着重要意义。目前警察院校学生品德修养存在不可忽视的问题,因此,警察院校学生必须加强品德修养,加强思想道德理论学习,并从中华传统美德中汲取精华和丰厚营养,奉行爱国主义,服务人民,践行社会主义核心价值观,学会反省,学会慎独和自律,积极投身于社会实践当中。 相似文献
13.
论诚信的失落与重建 总被引：1，自引：0，他引：1
胡希旷 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(2):1-4
在我们的现实生活中．诚信遇到了十分严峻的挑战，诚信失落的原因应从利益驱动、社会调控的缺陷、政府失信、道德建设中的偏差以及道德观念自身的矛盾冲突等层面进行探究，要加强诚信道德建设，必须完善社会主义市场经济体制．强化对道德主体的外在约束和诚信意识教育．使自律与他律相互结合，相互促进。 相似文献
14.
企业道德自律是企业讲道德、讲伦理、讲文明的重要标志,是企业的一种无形资产,是取得广大消费者信任的伦理基石,是树立良好形象、名牌品牌的内在源泉,是实现企业经济效益和社会效益双赢的内驱力,是企业持续、协调、科学发展的伦理保障。企业道德自律的实现,一方面需要完善社会法制,另一方面需要树立正确的义利观、责任观、诚信现、集体观等伦理观念。 相似文献
15.
朱红亮 《金华职业技术学院学报》2013,13(2):18-21
教师职业道德是教师专业发展的一个重要组成部分。＂教师不是一个道德家＂是认识教师职业道德的起点。生成论认为教师职业道德是一个发展的过程：从＂道德服从＂、＂道德同化＂到＂道德内化＂,从＂道德感性认知＂到＂道德理性认知＂,从＂道德他律＂、＂道德自律＂到＂道德自由＂。为此,需要树立生成的教师职业道德信念,提升教师的职业道德自觉意识,营造和谐的教师职业道德文化。 相似文献
16.
陈小军 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(4):18-20
大学职业道德教育方法：学生通过职业道德基本知识学习，明确为什么这样做，应该怎样做。高校要营造全方位育人环境，还要明确当代大学生的职业道德教育重点诚信品质教育，合作意识教育和组织纪律观念教育，培养出有着良好职业道德的社会主义建设者和接班人。 相似文献
17.
当前大学生党员的思想道德状况总体是健康的、积极向上的。但也存在着深层次的、负面的问题。主要表现为政治上趋于成熟与理想信念缺失、道德观念和价值取向日趋稳定与道德行为的困惑迷茫、人生价值观积极健康与价值取向多元化并存。产生这些问题有体制转轨的影响、社会历史根源、道德教育的失误及自身存在的不足等多种原因。应加强理论武装,坚定大学生党员理想信念;强化道德自律意识,提高大学生党员道德修养;完善党员培养管理机制,充分发挥高校党组织的作用;丰富校园文化,营造良好道德建设环境。 相似文献
18.
教师专业道德是教师专业发展的内在要求,是教师作为专业人员所必须具备的最基本的专业准则。教师专业道德表现为专门性、关怀性、自律性和策略性。在教师专业道德结构中,爱是情感层面的体现,智是理性层面的体现,自律是意志层面的体现。爱、智和自律三者之间相互联系、相互渗透,共同构成了教师专业道德的完整内涵。 相似文献
19.
邱地海 《温州职业技术学院学报》2008,8(1):63-65
师德是教师在从事教育教学活动时所必须遵守的行为准则和道德规范总和。汲取优秀传统道德资源,建立高校师德修养的长效机制,有利于提升高校师德素质,强化高校师德修养,使高校教师的职业道德得到升华。 相似文献