共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
邵志华 《湖南科技学院学报》2004,2(3):91-93
现代广告不仅是传播信息的重要载体,而且是一种通俗的大众化的艺术形式,具有相对独立的审美价值.广告的审美价值是内容与形式的和谐统一,具体表现在真实的内容、新颖的创意、优美的意境、诙谐的幽默、完美的形式. 相似文献
3.
王桂亭 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):162-167
广告丑主要体现为内容上的丑恶和丑谬,广告丑是现实生活中恶和伪在广告中的延伸.丑广告因形式上经过特殊组织,可能具有一定的美学价值.丑广告审美价值的实现是有条件的.在消费社会,丑可能失去批判和反思现实功能,沦落为自在的丑.因此丑广告需要悲或喜来引导. 相似文献
4.
柴刚 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(3):160-162
在形式与内容的相互作用中可以看到，形式有着相对于内容的独立的审美价值，它是可以由作品单独作为特有的艺术价值进行体味、研究，而内容也具有独立的审美内涵，呈现出具体故事情节的独立的构思与思想表述。它们同时又是相互依附的，形式是实现内容的前提与基础，内容是深化形式的必要过程，二者不可分割，并共同作用于艺术作品，形成了一幅作品必不可少的组成要素。 相似文献
5.
广告是广告商与消费者之间的一种特殊的语言交际形式，它不仅具有促进商品流通的经济功能，而 且具有较高的语言审美价值。本文从增强语言的可信度、引发人们的形象思维等方面探讨了数词在日语广告句中 的语用修辞效果。 相似文献
6.
英语广告汉译应在切合原文内容的基础上,以汉语生态为观照,用通俗的文字、简洁的句式再现英语广告的商品信息,重塑英语广告的审美构成,使汉译广告贴近乃至契合英语广告的审美价值,成为商品诉求与语言魅力的有机结合体。 相似文献
7.
广告从它诞生之日起,就带有着深刻的实用烙印,它的形式会随着人类社会的进步日益多样化,但是实用的属性是不可动摇的。广告是艺术的一种特殊形态,都要依附于一定的形式进行表现,有着自己特有的艺术语言和审美定位。随着社会的不断进步,人们在实用目的得到满足后,开始了属于精神层次上的美的追求。文章从广告的实用性与审美性两个角度,浅谈下实用性与审美性在广告中的作用与价值,以及二者之间的关系。 相似文献
8.
提高广告语言表达的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2006,18(1):36-38
广告受众的社会文化心理、广告目的这两个环境因素和广告语言本身的审美价值,是影响广告语言表达有效性的三个重要要素。提升语言审美价值并使之切合受众的社会文化心理和广告目的,是提高广告语言表达有效性的主要手段。 相似文献
9.
秦忠翼 《湖南城市学院学报》1997,(4)
邓小平强调用社会效益检验文艺作品的审美价值，以满足人民群众的审美需要作为文艺作品的价值取向，并且追求审美价值载体内容和形式的完美性，追求审美形态的丰富多样性。只有用邓小平审美价值观作指导，才能创作出满足人民群众审美需要的富有审美价值的文艺作品。“一切向钱”看的媚俗的创作倾向，横移现代主义的创作倾向，“表现自我”、“非英雄化”、“零度感情”等创作倾向都是错误的。 相似文献
10.
11.
郝春燕 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(4):115-117
艺术形式是艺术的要素之一,王朝闻在丰富的审美实践中肯定了艺术形式独立的审美价值,并与机械的形式主义艺术观区别开来,强调形式的独立的审美价值和它的独特的内容有密切关系.认为形式不是完全脱离人的审美意识的形式,形式具有某种比较概括性的特殊的内容,一般表现为人的共同的情绪、美的需求等特殊内容. 相似文献
12.
广告文案创作教学改革与实践初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在广告文案创作教学实践中，挖掘文学语言在海报中的审美价值，树立以人为本的文案创作观点，体现独特的情感主题，往往使广告作品真正能打动人心，这是引导学生对设计思维的一种探索。探索在广告设计教学中渗透相关语文学科的内容，提高学生的人文素养，是提高学生广告创意思维的有益尝试。 相似文献
13.
陈敦源 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(4)
形式美是一种常见而重要的美的形态,同作为与美的内容构成辩证统一关系的美的形式是两个既有联系又有区别的概念。形式美是指色彩、线条、形体、声音等各种可感的形式因素有规律的组合构成的形式本身所具有的美。美的形式则是指审美对象中呈现或表达美的内容从而具有审美价值的形式。 形式美与美的形式的联系,主要在于美的形式中包含着一部分形式美,或者换句话说,一部分形式美来自美的形式。 作为审美对象,一般是由一定的审美内容和审美形式的辩证统一构成的,是内容和形式的统一体。其中,形式的因素可以区分为内在形式和外在形式。所谓内在形式是指内容诸要素之间的组织联系和结构安排。所谓外在形式是指审美对象 相似文献
14.
邵君秋 《安徽教育学院学报》2006,24(1):77-80,126
在盖格尔建构的现象学美学中,审美价值是一个重要的概念。盖格尔认为,审美价值只存在于审美对象中,存在于主客体的关系中。作为艺术深层效果的基础的审美价值,主要包括形式价值、模仿价值和积极内容价值三类。审美价值是绝对的、不证自明的,并具有多样性等方面的特征,而关于审美价值的审美判断则是相对的。 相似文献
15.
尚徐光 《湖州师范学院学报》2008,30(6)
广告意象是当代广告创作的一种常用手段,它与文学意象在审美月的、审美体验、审美形式上有着质的区别.广告意象的真是一种立足于信息真实的虚拟真实,广告意象的善是基于功利性的社会文化的善,广告意象的美是一种仿像美. 相似文献
16.
俞瑾 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):130-132
开发和培育学生视觉感知和审美能力，拓展审美教育视野，帮助学生阅读民族文化传统，了解世界艺术发展脉络，感受自然美学价值，参与传媒审美活动，提升整体文化素质，成为了基础教育尤其是小学教育阶段的重要内容.这就要求小学美术教育从目标到任务、从形式到内容进行体系的重构。 相似文献
17.
常慧勤 《雁北师范学院学报》2000,(5)
本文从审美主体的个性差异、审美客体审美价值的主观客观性、审美价值的内容与形式的统一性及和谐美与缺憾美的审美价值等几方面试图阐明“美就是客体的意象与本体个性情趣的呼应与共鸣”这一主题 相似文献
18.
“审美形式”是马尔库塞艺术和美学思想中的一个核心范畴，他的整个美学思想都是围绕着审美形式而展开的。马尔库塞的审美形式理论打破了传统的形式与内容二分法，把审美形式提到本体论的高度，他对审美形式的界定、审美形式功能的阐述以及对艺术独特本质的界定都具有跨时代的启发意义。 相似文献
19.
少儿美术教育的价值目标在于引发儿童的审美情感，体验美的形式和内容，体验实践活动的过程，并在体验过程中，使自己的审美能力、情趣和表现能力得到可能的提升。美不仅是呈现出的表象，更包括在审美、创造过程中的体验和感悟。美的产生过程就是在审美中体验、在创造中体验的过程。一句话，美始终在体验之中。 相似文献
20.
一部文学作品所蕴涵的社会价值和审美价值是与作家的精神个性、审美形式的独特性和谐地结合着的。他们在文学作品里呈现出的特殊艺术风貌渗透着审美理想与审美形式相融合的审美特性。具有较高审美价值和鲜明艺术风格的文学作品，离不开与特定审美意蕴相契合的艺术形式和技巧，离不开作家富于个性的思想情感和创作方式。具有美感魅力的作品能使欣赏者体悟到其中的节奏和诗意，而文学作品的优美在于恰如其分的、明晰的、透彻的表达形式。 相似文献