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教育部学位管理与研究生教育司 《学位与研究生教育》2013,(1):12-13
1.为什么要制定《学位论文作假行为处理办法》(以下简称《办法》)?长期以来,教育部高度重视学术道德和学风建设,先后印发了《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》等一系列文件,成立了学风建设管理机构。 相似文献
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《陕西教育》2006,(5)
学术造假晋升一票否决本刊讯教育部5月10日提出要建立学术道德奖惩制度,对违反学术道德者,要视情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至解聘等处理;触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升过程中,实行学术道德一票否决制。这是教育部在《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》中提出的。目前,学术失范和学术不端行为仍不同程度地存在,如夸大研究成果、一稿多投、虚假署名、违背评审原则,更有甚者抄袭剽窃、伪造数据、篡改事实、系统造假。据了解,教育部近年来已先后发布了《关于加强学术道德建设的若干意见》《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件,为加强学术道德建设建章立制。(木晋)本刊讯5月13日上午,武功县正式通过陕西省政府省级教育强县验收。根据陕西省人民政府关于创建教育强县的部署和要求,省教育强县验收组于2006年5月10日-13日,对武功县进行了正式验收。这次验收是在专家组前期评估的基础上进行的。验收组听取了武功县人民政府和武功县教育局的工作汇报,重点了解了整改情况,查阅了有关资料,随机抽查了代家乡、普集镇、武功镇、普集街乡、大庄镇、贞元镇六... 相似文献
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编者按:今年2月,教育部印发了《关于加强学术道德建设的若干意见》。为贯彻落实《意见》的精神,3月21日,教育部社科中心和本刊编辑部邀请部分学者举行座谈。这里刊发其中四位教授的发言摘要。 相似文献
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编者按:今年2月,教育部印发了《关于加强学术道德建设的若干意见》。为贯彻落实《意见》的精神,3月21日,教育部社科中心和本刊编辑部邀请部分学者举行座谈。这里刊发其中四位教授的发言摘要。 相似文献
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３月２１日，教育部社科中心与本刊编辑部联合邀请部分学者，就加强学风和学术道德建设问题举行座谈。座谈会是为贯彻落实教育部日前印发的《关于加强学术道德建设的若干意见》而召开的。与会学者深入分析了当前学术研究工作中存在的学风不正、学术道德失范问题的表现、实质、原因，结合《意见》提出的端正学术风气、加强学术道德建设的基本要求和措施，讨论了当前加强学风和学术道德建设需要采取的必要对策。兹将座谈会的要点综述如下。与会学者指出，改革开放以来，我国的哲学社会科学研究取得了长足的发展，在为两个文明建设服务、为党和… 相似文献
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《青岛职业技术学院学报》2012,(1):14
为遵循学术道德,规范学术行为,维护学术诚信,鼓励学术创新,营造严谨踏实的学术氛围和学术环境,提升我院教师学术道德水准,根据国家相关法律法规及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(施行)》、《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设 相似文献
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教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》在如何推进高等学校校园文化建设中谈到,要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中,使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。为达到这一要求,创新校园文化活动尤为重要。 相似文献
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20世纪90年代之后,心理健康教育的问题越来越受到全社会的关注。大学生作为国家未来的建设者和接班人,对其进行心理健康教育具有重要的意义。2001年9月15日,教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》,要求各地教育部门和高校要把加强大学生心理健康工作,当作进一步加强和改进高校德育工作、全面推进素质教育 相似文献
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教育部召开加强高等学校学风建设座谈会,教育部部长周济在会上强调。要深刻认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性。良好的学术道德和学术风气是高等学校健康发展的根本保证。加强学术道德和学风建设是提高科研水平、建设创新型国家的必然要求,是提高人才培养质量、建设高等教育强国的必然要求,是引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。要进一步提高认识,健全制度,狠抓落实,全面推进高校学术道德和学风建设再上一个新台阶。 相似文献
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《实验室研究与探索》2006,25(12):1532-1532
教育部提出要建立学术道德奖惩制度,对违反学术道德者,要视情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至解聘等处理;触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升过程中,实行学术道德一票否决制。这是教育部在《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》中提出的。《意见》说,就建立学术监督和制约机制,教育部提出进一步完善科研项目评审、学术成果鉴定程序,强化申报信息公开制、异议材料复核制、网上公示制和接受投诉制等制度,增加科研管理的公开性和透明度,接受社会监督。违反学术道德实行一票否决… 相似文献
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首都师范大学教务处 《北京教育(高教版)》2002,(6):33-35
为适应高等教育发展新形势的要求,教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(下简称《意见》)。《意见》明确指出:“本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。当前,必须高度重视高等教育的质量建设,把加强本科教学工作列 相似文献
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教育部5月10日表示,要从制度建设着手来保障学术道德。在评奖、晋升等过程中,实行学术道德一票否决制;要克服重数量轻质量的倾向;要及时妥善处理学术不端行为,对学术不端行为的举报,发现一起,调查一起,处理一起,曝光一起。5月10日,教育部还在官方网站上公布了同一天刚刚出台的《教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》(以下简称《意见》)。《意见》公布了具体的制度保障措施。近年,学术失范和学术不端行为不同程度地存在,有的情况还比较严重。比如,夸大研究成果、一稿多投、虚假署名、放弃评审原则,甚至抄袭剽窃、伪造… 相似文献
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《大学.研究与评价》2006,(12)
教育部出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,切实加强高等学校辅导员队伍建设, 相似文献
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正日前,教育部发布《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),要求各级教育部门和中小学校加强德育载体建设,改进方式方法,从细节入手培育和践行社会主义核心价值观,增强德育的时代性、规律性、实效性。《意见》继承和发扬了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件的基本精神, 相似文献