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1.
技校政治课是对学生进行政治思想教育,提高学生道德觉悟的主要阵地。但由于目前技工学校过分地强调生源,招生时又放宽了入学条件,所以,各技工学校中有相当一部分学生的文化基础、接受能力比起普通中学或中专的学生来说有一定的差距。更为严重的是少数学生不但学习基础差,而且行为规范也较差。由于技工教育重视实践技能的培养,因此,一些同学认为专业专业学习是实的,是学习本事,将来可以找个好工作,政治学习是空的,学不学都无关紧要。对政治课不象专业课那样主动重视,缺乏学习政治课的积极性,导致政治课教学难以达到应达到的教学… 相似文献
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黄玉霞 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
技工院校学生的学习基础和学习状况不容乐观,因此,思想政治课教学必须实现突破性进展。本文以"走进公民的政治生活"为例,为创新技工院校思想政治教学提供参考。 相似文献
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技工学校政治课承担着教书育人的重要任务,本文简要分析了技工学生对政治课缺乏兴趣的原因,并从多方面对培养技工学生政治课学习兴趣进行思考和探索,希望能对教育教学研究和实践起到有益的参考作用。 相似文献
4.
当前,在校学生对语文、数学、外语格外重视,而对政治课却缺乏热情。作为政治课教师,如何增强政治教育的魅力,增强学生学习政治课的内驱力,是摆在我们面前的迫切任务。一、教师以情和爱来激发学生的学习兴趣和热情情是打开心灵的钥匙,爱是促使学生接受教育的基础。以情和爱为基础来创设学生学习政治课的良好氛围,会使看似枯燥乏味的政治课变得富有人情味,让学生的思维处于一种积极主动的状态。因为教师的微笑、点头等饱含情意和关爱,能拉近师生之间的距离,是调节师生关系的润滑剂,会使学生对教师倍感亲切。政治课教学中,教师有了这些情和爱作… 相似文献
5.
思想政治课是当今学校教学的重要课程之一。目前,技工院校教师在教课的过程中不仅仅要授予学生知识和技能,还要注重对学生思想品德的教育。那么,教师应该如何将政治教育合理地融入到技工院校教学中去呢?这就需要教师在教学的过程中,要学会把握教学内容的深浅度,要时刻了解学生的思想状况,要将教学内容简单化、层次化。教师要让学生在学习的过程中对政治课程产生浓厚的学习兴趣和求知欲望,这样才能使政治教学快速有效地渗透到学生的学习生活中去。 相似文献
6.
初中政治课教学一方面是向学生进行系统的政治思想教育,使学生具备必备的政治基础知识,为继续学习打下坚实的基础,另一方面是通过政治课教学,培养学生基本的做人素质,为将来从事生产、建设、服务等奠定坚实的基础。 相似文献
7.
蔡玮素 《中国教育科研与探索》2006,(3):53-54
近几年来，由于高校的扩招和高中教育的普及，技工学校为了自身的生存和发展，而放宽了招生条件。一批批基础差、行为失范的学生涌进技工学校，给学校政治思想教学带来了较大难度。再加上如今技工学校政治课教学存在的一些问题，使当前技工学校政治课教学时效性较差。针对存在的问题，结合多年政治课教学实践，现就如何提高技工学校政治课教学的时效性，谈几点粗浅的认识。 相似文献
8.
政治课教学的德育实效性,是指政治教师在一定的社会环境中使用一定的媒介和方法,有计划、有目的地对教育者施加影响,使他们在确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观方面收到实际的效果。本文针对技工院校学生的思想品德教育现状,提出了如何提高政治课教学实效性的举措。 相似文献
9.
思想政治课对培养学生正确的人生观、世界观、价值观起着重要作用,是素质教育的基础。它担负着对学生进行理想教育、道德教育、法制教育、社会主义教育、爱国主义教育的重要任务,在社会主义教育体系中占有相当重要的地位。但是思想政治课的思想性和理论性．使一些学生对思想政治课不感兴趣。如何激发学生学习思想政治的积极性,上好政治课成为教学改革的一个重要课题。 相似文献
10.
正提起高中政治课,很多同学都摇头,觉得上课没意思,枯燥无味。甚至认为"政治"就是死记硬背,政治课成了学生心头的"痛"。如何激发高中政治课的活力,充分调动学生主动参与,让"枯燥"的政治课变得鲜活,一直是高中政治课教师所关注的问题。下面,结合教学实际,谈一点自己的看法。一、重视激发学生学习兴趣,是政治课充满魅力的基础兴趣是提高学习效率的最好老师。作为一名教师要善于激发学生的兴趣,激起学生求知欲,让学生感受到学习思想政治课的意义及乐趣,这样的政治课堂才能充满活力与魅力。 相似文献
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为了培养学生成为坚强的革命后代,中等学校的党支部应当通过对班主任工作、共产主义青年团和少年先锋队的活动和政治课的领导,来加强对青年学生的思想政治教育。最近,我在扬州中学初步了解了该校党支部领导政治课的做法,现在介绍如下。第一,重视政治课,把领导教师上好政治课列为党支部的一项重要任务。该校党支部经常学习党的有关思想政治教育工作的指示,不断提高认识,明确任务。去年下半年,党支部和全体政治教师认真学习了 相似文献
12.
付艳丽 《职业技术教育研究》2006,(8):37-37
职业中专政治课是对学生进行职业道德、职业指导、基础法律知识和经济、政治基础知识教育的课程，是学校思想政治教育的核心和重要途径，是学生科学的价值观、金钱观、人生观、世界观形成的导向标。但近些年来，职业中专学生越来越淡化政治课的学习。因为，职业学校高考不考政治，加之家长、社会对政治课认识不到位，重智育、轻德育，重学业、轻品德。所以政治课往往被误认为是多余的、没用的科目，学不学无所谓。 相似文献
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马萍 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):91-92
职业中学思想政治课是对学生进行思想政治教育，使之提高道德觉悟的主要阵地。但是教学中却存在着不少问题，应该从战略的高度对政治课教学予以重视，要加强学习目的性教育，抓社会热点，提高课堂教学艺术性，进而提高教学质量。 相似文献
15.
对学生开展素质教育,特别要重视对学生进行思想素质教育.政治课具有对学生进行思想素质教育的职能且具有独特优势.学校开设政治课的根本目的就在于通过对政治理论的传授进而达到教育学生、引导学生,使学生成为有正确的政治观念、道德观念,形成健全的人格和健康的品行. 相似文献
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在新课改中，作为政治学科对学生的学习能力有了进一步的要求，既有必修课程的学习也有选修课程的学习。学生的知识面更开阔了。但面对考试的压力，在学习过程中我们依然更重视的是结果。可是《基础教育课程改革纲要》明确把“思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向。为培养社会主义思想品德奠定基础。” 相似文献
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由于中职学校学生普遍存在学习基础不扎实,学习兴趣不浓厚,对非高考的公共科目政治来说更是敷衍了事,导致政治课堂教育开展难,政治老师上课也越来越迷茫。其实政治课应该是非常好的育人实践机会,针对中职学校思想政治课的教学现状,提出以人为本、全面育人的科学发展观,增强思想政治教学的实效性,为提高中职学生的全面素质做应有的贡献。 相似文献
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基础教育思想政治课课程标准要求教师在思想政治课教学中,要树立全新的教育教学理念,促进思想政治课始于课堂,走向社会,从中培养学生科学的世界观和正确的人生观、价值观,习得思想政治理论,获取学习思想政治课的技能,为学生的可持续发展奠定基础。这里就本人在思想政治 相似文献
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肖顺元!湖南耒阳市号信箱分箱 《中学政治教学参考》2000,(3)
思想政治课是学生接受思想政治教育的主渠道。然而 ,有些学生反映 :思想政治课空洞、抽象、单调 ,学习起来没有多大兴趣。作为担负思想政治课教学重任的政治教师来说 ,在对学生开展思想政治教育的过程中 ,应始终处于主导地位 ,使思想政治课有滋有味 ,以最大限度地调动起学生的学习兴趣。那么 ,如何发挥好政治教师的主导作用呢 ?笔者认为 ,这需要政治教师扮演好“六导”角色。一、做提高思想政治觉悟的“导师”思想政治课是提高学生思想政治觉悟的主阵地。政治教师应着力对学生进行人生观、价值观、道德观、发展观、特色理论以及法制、形势、… 相似文献
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如何改进政治课的教学方法,培养学生学习政治课的兴趣?我是从以下四个方面入手的。 一、重视向学生进行政治课学习目的的教育。 政治课是中学的主要课程之一。但是,由于林彪、江青反革命集团对政治课的破坏,其流毒至今还未完全肃清,加上社会上“重理轻文”的错误思想的影响,以及教学本身存在的一些问题,致使不少学生的学习目的不明确,对政治课感到厌烦,不爱学。因此,要提高政治课的教学质量,首先就要重视向学生进行政治课学习目的的教育,使学生端正学习态度, 相似文献