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音乐教学应该使学生在音乐知识、技能和欣赏方面得到发展,以促进他们的思维,激发他们的想象,给他们带来快乐,升华他们的精神世界。让学生掌握一定的音乐知识、技能,学会聆听音乐、感受音乐、表现音乐是音乐教学的重点。但目前的音乐教学有一个非常突出的问 相似文献
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学习数学是学生建构自己的数学知识的活动。在整个学习过程中，从知识的产生、发展、巩固和应用，都应该强调人人参与。一堂课，如果不是全体学生全身心投入，积极参与，而是只有几个优生或一部分学生参与，另一部分学生当观众，袖手旁观，那么这样的课堂是失控的课堂，是失败的课堂。因此，教师的工作在很大程度上不是去教会学生什么，而是让学生在自己的活动中学到知识，获得发展。 相似文献
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目前小微企业普遍遭遇资金短缺的困扰,而隆尧县魏庄镇小微制钉企业仍然保持平稳发展态势,甚至有些企业还会婉拒政府的金融扶持。他们立足行业特点和自身实力,探索出自我积累为主滚动发展,龙头企业、骨干企业、外协户分工合作梯次发展,和质量立信品牌化发展的道路,规避了过度负债引致的高财务杠杆风险和集群产业盲目扩张风险。小微企业集群发展要注重生产要素的积累与融合以夯实产业基础,这是可持续发展的关键。 相似文献
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论受众新闻参与状况的转变——从传统媒体到网络媒体 总被引：1，自引：0，他引：1
从传统媒体到网络媒体,特别是web2．0的出现,使受众的新闻参与方式和状况发生了深刻的变化。 相似文献
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人们习惯地认为:音乐创作超出了音乐课范畴。“音乐创作太高深,不是普通小学生应该学习的内容。”然而小学生究竟有没有创作的欲望和能力呢?实践证明是肯定的。教师能否有意识地培养学生的音乐创作兴趣是十分重要的,而这种兴趣的 相似文献
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幸福是什么？答案固然很多。对我来说,幸福是清晨操场上一张张阳光的笑脸,幸福是案头上学生悄悄放上的润喉片,幸福是教师节办公桌上芬芳的鲜花,幸福是足球场上与学生一起挥汗如雨的奔跑…… 相似文献
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刘瑞英 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):168-169
如何提高二外教学质量是全国高校二外教学要解决的共同问题。本文分三点指出大学二外日语教学的不足及其完善手段。主要的不足是教与学双方都不够重视这门课程,在教学方法上和教材选用上都存在一定问题。并从这三个视角出发,探索解决问题的方法。 相似文献
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