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课堂教学是学校素质教育的主渠道 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从探讨素质教育入手 ,阐述了通过课堂教学主渠道实施素质教育的思想 ,并从素质教育的角度 ,对学校的课程设置、教学内容、教学方法、考试方式提出了自己的观点。 相似文献
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张海燕 《河南广播电视大学学报》2011,24(2):101-102,105
课堂教学是学校素质教育的立足点,是实施素质教育的主要场所。树立科学、平等、开放的课堂教学观是有效实施素质教育的关键所在。然而当前的课堂教学活动扼杀了学生的主动性和创造性。本文通过对传统课堂教学中存在的弊端的批判,结合新一轮课程改革中提出的一些观点和理念,从教学内容、教学方法、教学评价以及师生关系等纬度提出素质教育观念下的课堂教学观。 相似文献
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本文从探索素质教育入手，阐述了通过课堂教学主渠道实施素质教育的思想，并从素质教育的角度，对学校的课程设置、教学内容、教学方法、考试方式提出了自己的观点。 相似文献
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论唯学历主义与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从唯学历主义与素质教育的区别入手 ,较详细地分析了唯学历主义对实施素质教育的负面影响 ,提出了实施素质教育必须克服唯学历主义的观点。 相似文献
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构建与素质教育相适应的教学评估体系刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晓瑜 《华南师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
素质教育的实施,除了与国家的政策方针指导有关外,还与教学评估体系密切相关。因而,构建一种科学的、合理的教学评估系统,将对素质教育的实施有促进作用。本文就构建完善的教学评估体系提出了若干观点和方法。 相似文献
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新课程改革的终极目标是构建符合素质教育要求的新的高中课程体系,促进学生全面而富有个性的发展．为学生的终身发展奠定基础．在化学教学中如何实施素质教育,如何落实素质教育,笔者根据多年的实际教学经验,参照一些专家的观点,从内容、形式、要求和实施等方面提出一些见解． 相似文献
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本文结合语文教改和实施素质教育的探讨和实践,提出了语文美育教育的观点,即在泛化语文教学的外延,以语文教学为基础,实施审美教育的渗透,提高学生审美能力的基础上,回归语文学习的理念。 相似文献
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张士凤 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(2):23-24,27
本文从一个普通教师教学教法的角度，提出了通过课堂教学实施素质教育的问题。文章重点阐释了课堂教学与素质教育的关系，设想了课堂教学实施素质教育的改革思路。就素质教育在课堂教学中的教法学法问题提出了自己的创新观点。 相似文献
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多年来广大的教育工作者在实施素质教育方面作出了各种探索、试验，取得了很大成绩，但对素质教育的本质特征、素质教育的质量评估以及实现素质教育的基本途径等问题的理解上仍存在许多分歧，以致不同程度地影响了素质教育的深入开展，在实施过程中产生了偏轨。本文就此提出了若干观点和看法。 相似文献
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曹书生 《渭南师范学院学报》2000,(1)
本文通过对实施素质教育是以党的教育方针,以提高全民族素质为宗旨,以及实施素质教育的主体作用的论述,提出了新时期实施素质教育的主体作用应体现在发展性、创造性、实践性的统一上。 相似文献
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李清淮 《潍坊教育学院学报》2001,14(2):59-60
本文针对目前中小学实施素质教育缺乏整体合力的现状 ,运用系统论的观点 ,提出了素质教育目标的纵横交错网络系统 ,并就各教育主体如何围绕素质教育横向目标系统相互协调发挥合力效应 ,取得最佳教育效果提出了管见 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(3)
<正>一、素质教育与应试教育1.权威观点关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:"素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、 相似文献
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当前全省正在进行的素质教育改革,对我们老师的教学工作也提出了新的更高的要求。本文将针对素质概念和素质教育的理解及素质教育的实施和要求的探讨,结合自身的教学实际,就当前如何落实素质教育,从内容、形式、要求和实施方面提出以下初步设想。一、素质的判断和发展形式目前对素质教育的概念和认识虽没有统一的观点,但对素质教育的判断已趋于一致。人的素质高低可用个体行为表现进行推测。高素质者能对各种环境和事物, 相似文献
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素质与素质教育的"结构观" 总被引：7，自引：0，他引：7
当前人们对素质及素质教育的认识还不统一，在实施过程中还存在很多问题，可以说当前素质教育还处于感性摸索阶段。本文从系统论的角度，明确地提出素质反映一种结构而非一种独立的心理品质。这种结构的观点对全面认识、理解素质教育具有一定的新意。它从一个新的视角解释了素质的内涵及素质教育的本质，提出了素质教育落脚点、评价标准及实施方法等。 相似文献
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:针对素质教育实施过程中存在的不同观点和认识 ,围绕什么是素质教育 ,高等学校素质教育应突出什么问题 ,以及高等学校如何实施素质教育 ,进行了探讨 相似文献
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加强文化素质教育 总被引：1，自引：1，他引：0
刘卓雄 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(3)
以中共中央、国务院作出的《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》为指导 ,从论述素质和素质教育的科学界定入手 ,对我国高等学校在实施素质教育中加强文化素质教育的基本观点及其途径作综合阐述 相似文献
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安彩凤 《中学历史教学参考》1998,(7)
课堂教学：奏响素质教育的主旋律对历史教学中实施素质教育的思考⊙安彩凤⊙素质教育是以２１世纪的需要为目标,多角度、多方位对学生进行思想上、知识上、能力上的教育。多年来,关于素质教育的一些基本观点已取得了共识,如面向全体、全面发展、主动发展等。那么,怎样... 相似文献