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相似文献
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1.
[译者按]国际著名远程教育专家、加拿大阿萨巴斯卡大学(公开大学)特里·安德森教授和同事法希·埃劳米的新著<在线学习的理论与实践>(Theory and Practice of Online Learning,Athabasca University,2004)收录了16篇论文,作者全部是阿萨巴斯卡大学的教师和研究者,他们都是20世纪90年代中期以来阿萨巴斯卡大学为了应对日益裁减的政府资助和生源的锐减而进行大规模的教育改革的实践者和见证人,这些文章既有经验总结又有前瞻性的思考,对我国的远程教育事业不无借鉴价值.现将埃劳米的文章译成中文,以飨读者.  相似文献   

2.
《学科教育》2012,(1):121-121
由北京师范大学教育学部知识工程研究中心和加拿大阿萨巴斯卡(Athabasca)大学计算机和信息系统学院联合主办的“北京师范大学一阿萨巴斯卡大学首届智慧学习环境国际研讨会(2012 The First International Symposium on Smart Learning Environment,SLE2012)于2012年2月2日至7日在加拿大阿萨巴斯卡大学成功举行,北京师范大学黄荣怀教授一行6人参加了本次会议。  相似文献   

3.
技术与教育     
中原 《开放教育研究》2004,(3):F002-F002
“高阶访谈”是本刊一个新开栏目,意在为读者与国际知名专家学者搭建学术交流的平台,了解国际高端学者的最新学术动态。继上期访谈ICDE主席詹姆斯·泰勒教授之后,本期访谈又推出的是加拿大远程教育研究会主席特里·安德森教授。 专访不同于论文。相对于论述集中的论文来说,访谈的内容较为零散,但形散而神不散,犹如散文。所以阅读这类文章需要的是耐心品味。应该说,两位高端学者的远程教育和媒体技术观对  相似文献   

4.
访加启示录     
加拿大中西部的秋天气候宜人,阿萨巴斯卡河畔晴空万里,阳光灿烂。辽阔的农田和牧场一片金黄,常青树掩映的乡间房舍点缀在通往阿萨巴斯卡大学的公路两旁。这所大学位于阿尔伯达省中部的阿萨巴斯卡城郊,是一所以函授为主的开放大学。应校长特里·莫尔森博士的邀请,一九八六年八月,我们对该校进行了为期六天的访问。访问期间,我们参观了校园,会见了校长、副校长和各系、处负责人以及教师和管理人员。热情友好的接待给我们留下了深刻的印象,坦诚深入的讨论使我们在很多方面得到启迪。  相似文献   

5.
加拿大阿萨巴斯卡大学,自称为“加拿大开放大学”,自从1970年建校以来就秉持开放的理念。去年春季,该大学将其办学理念又推进了一步:启动了“阿萨巴斯卡大学出版社”(Athabasa Press,简称AU Press),这是一家在线免费开放的出版社,向大众提供有书籍、杂志和网站。  相似文献   

6.
国际资讯     
Web2.0技术给学习带来的新机遇2007年3月21日,阿萨巴斯卡大学Anderson教授在伦敦大学的“社会性软件和博客学术研讨会”中,  相似文献   

7.
阿萨巴斯卡大学远程教学模式及案例研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
阿萨巴斯卡大学是加拿大开放大学的先驱,其成功的教育教学模式为加拿大高等教育的发展做出了贡献。阿萨巴斯卡大学在教学中多样化的教学模式并存,其中个别化教学模式和班组教学模式,形成了较为成熟的教学方式和教学方法,具有借鉴意义。阿萨巴斯卡大学的远程教学基层组织,为个性化的学习支持服务提供了保障条件。  相似文献   

8.
《现代教育技术》2017,(8):88-94
文章通过对阿萨巴斯卡大学的战略目标、规划与背后的支撑措施进行较为全面的介绍与分析,发现阿萨巴斯卡大学在战略目标与规划上一直强调为阿伯塔省的经济社会服务、引领全球开放的思潮、为学习者提供经济实惠、灵活优质的教育、成为国际远程教育研究重镇,这在很大程度上保证了阿萨巴斯卡大学成为世界知名的远程大学。文章的研究对我国远程教育机构有很重要的启示意义:首先,我国的远程教育机构,要注重借鉴阿萨巴斯卡大学的重要战略定位,将自己的发展和当地的社会经济发展紧密结合,甚至有必要主动去帮助当地的社会经济发展;其次,国内的远程教育机构要不断提高研究水平。  相似文献   

9.
阿萨巴斯卡大学(Athabasca University,AU)是已为国内远程教育界所熟知的一所大学,该学校迄今已有四十余年的历史.在加拿大,阿萨巴斯卡大学因为不断努力而获得社会尊重和承认.2011年7月底,本刊特约记者就远程学习资源课程设计与开发中所关心的问题,与阿萨巴斯卡大学的课程设计开发部主任兼学术代理副校长Cindy Ives女士和课程设计师闫洪新先生进行了交流.Cindy博士从事教学及课程研发工作16年,在远程教育及课程设计方面很有研究.闫洪新先生毕业于康科迪亚大学(Concordia University)的教育技术专业,在网络课程及教育多媒体设计方面拥有丰富的经验,曾参加过十几门远程教学课程的设计与开发工作.  相似文献   

10.
加拿大的阿萨巴斯卡大学于1975年被阿尔伯塔省政府确立为招收大学生并授予学衔的大学,也是国际远距离教育委员会的一个成员。阿萨巴斯卡大学以远距离教学手段把大学的教学内容和课程提供给加拿大境内任何地方的、没有能够或者不打算进入普通高等院校学习的成年人。  相似文献   

11.
目前,地方财经类院校的商科类专业通识教育课程设置具有通识教育课程设置比重较大、必修课的构成趋同、选修课的构成和修读方式趋向多样化的特点,存在高校通识教育课程的自主设置权过窄、特色发挥不足,学生选课的自由度过小,与商科人才综合素养培养的吻合度不够、通识教育课程的管理不到位等问题。需结合应用型人才的培养、商科人才的素质、学校的特色和传统,进一步优化通识教育课程体系,强化通识教育课程实施的保障等来加强通识教育课程建设。  相似文献   

12.
徽商围绕"贾而好儒"这个轴心,在商业教育中十分注重道德的传递,并藉此维系宗族性商业集团的稳定,拓展经营空间和服务范围。道德传递的主要途径是师徒式的言传身教和商业书学习,主要内容则包括以义为利、诚信待人、勤俭起家和劳而不怨。  相似文献   

13.
This article attempts to map the business and economics curriculum and explain some of the reasons for it being as it is; and to examine the number of students choosing to study the subjects and the ‘perceived relative value’ of studying economics and business studies. In 1988 a National Curriculum was introduced for all 5–16-year-olds in state schools in England but curiously neither business studies nor economics were mandatory subjects. In England, government education policy has influenced the development of the business and economics school curriculum in four main ways: first, in defining a core curriculum; second, in changes in school type; third, in the treatment of the academic/vocational divide; and, finally, in the development of a qualifications framework. With a new government elected, changes in education policy will therefore have an impact on the study of these subjects. We argue that while business and economics are very popular options for study by 14–19-year-olds, this area of the English curriculum needs further strengthening, and that all students should have the opportunity to study business and economics in some form to develop their own economic wellbeing and to better understand the world in which they live.  相似文献   

14.
高职商务英语学习具有自身专业特点,不是普教商务英语学习的简单平移,需要探索符合自身特色的学习路径。工具书的使用是体现高职学习"实用"和"会用"特色的重要途径。分析高职商务英语学习与工具书使用的关系,从工具书选择、工具书结构认知与工具书使用反思等方面提出高职商务英语学习的多样化、精细化、常态化的工具书使用策略,期望帮助高职商务英语专业学生充分使用英语工具书,促进专业学习。  相似文献   

15.
随着信息化技术的不断发展,近年来,网络教育呈现出主体多元化、传统高校教育网络化、学习资源开放化、学习形式移动化等趋势。为了应对这些趋势,开放大学应该树立完全开放的理念,通过信息化建设再造符合网络特征的业务流程,并在此基础上发展包括B2B、C2C等各种类型的业务,同时推出自己的精品公开课和开放资源,快速树立开放大学的品牌。  相似文献   

16.
In 1918 Thorstein Veblem, one of American society's most and caustic critics, aimed his analytic eye at the institution of American higher education. The thread of economics ran through most of Veblen's work, including The Higher Learning in America. He described the businesslike posture take in American colleges and scrutinized, in particular, the place of college athletics within the “business” of higher education. This paper considers how Veblen's commentary applies to contemporary college athletics.  相似文献   

17.
知识经济时代,要求《思想道德修养课》必须加速改革。要突破传统的偏重教书本知识的应试教育模式,构建创新教育体系,突出创新意识培养,加强教育的针对性和实效性,改革教学方法,确立新的师德观。  相似文献   

18.
在线教学逐渐成为了一种重要的远程教学手段。由于技术上的先进性,人们也理所当然地认为在线教学也是一种成本效率高的教学手段,但是事实却并非如此。本文在对在线教学系统进行分析的基础上,提出了一系列量表来评价在线教学和面对面教学的成本效率。  相似文献   

19.
新加坡数学在TIMSS和PISA两大测试中脱颖而出,备受国际数学教育界关注。新加坡数学练习书Learning Maths将新加坡数学教育的精髓数学建模融入其中,而且在解题方法、编排方式、学习效果检测、家庭教育、信息技术的应用等方面具有独特之处。通过对新加坡小学数学书Learning Maths的剖析,进一步挖掘新加坡数学教育的内涵,探讨其中可资借鉴之处。  相似文献   

20.
我国古代教育家颜之推对家庭教育极其重视,主要教育观点包括:家长对子女应尽早施教;父母对待子女要威严有慈,以身示教;主张人一生必须勤学不止;重视环境教育的作用等。他的这些家庭教育思想对我国当今的家庭教育仍具有重要的启迪意义。  相似文献   

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