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美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位享誉世界的“超音速时代之父”,也是我国著名科学家钱学森的导师。有一天,钱学森的一项科学研究终于成功了,他兴致勃勃地去向导师汇报。冯·卡门教授听后当时也没弄明白,他不耐烦地打断了钱学森的话:“不!这是不可能的。是你把它弄错了!”钱学森当时很苦 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(1):28-28
1936年,钱学森在美国麻省理工学院航空系攻读博士学位。一次,钱学森向导师——享誉世界的“超音速时代之父”冯·卡门汇报自己的一项研究成果, 相似文献
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美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位享誉世界的“超音速时代之父”,也是我国著名科学家钱学森的导师。早年有一天,钱学森的一项科学研究完成了,他兴致勃勃地 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(2)
<正>回望钱学森钱学森地位高,家里用着炊事员。一天,炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲,你爸爸是个有学问有文化的人。他儿子听了,觉得好笑,心想,这事还用你说?炊事员不慌不忙,接着讲,你爸爸每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,像出席正式场合,从来不穿拖鞋、背心。明白不,这是他看得起咱,尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣,懂得炊事员是在敲打自己。钱永刚听了炊事员的 相似文献
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徐长才 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):34
冯·卡门是美国航空动力学大师。他在《自传》里记录了一件自身的"痴事":一天,夜已深了,他和助手仍在紧张地运算力学方程式。他的助手猛地想起回家的电车只剩最后一班了,他便急匆匆地朝车站赶去。冯·卡门的脑子里仍在运算中,于是糊里糊涂地也跟着助手来到车站。冯·卡门的脑际忽然来了灵感,梦寐以求的数学公式仿佛就当即出现在眼前。他兴奋极了,就什么也顾不得了,立即趴在即将开动的电车车厢上写将起来。他写呀,写呀,他写得飞快,恨 相似文献
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一开学第二周周一,早上检查作业,王冰一个字都没写。当我问到他时,他猛然站起来拉高嗓音,振振有词地说：＂我去挂水的!挂了两天的!＂我倒被他吓了一跳,看这架势难道我冤枉他了？听同村的学生汇报,说是报到那天他活蹦乱跳地回家后＂一不小心＂就把脚伸进了启动着的车床,因此光荣负伤。 相似文献
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一所大学怎样才能培养出具有创新精神的科技人才？要寻找答案,我们不妨先看看钱学森先生的求学经历。
我一直认为,要培养出善于创新的人才,需要＂一对一＂的精英教育。钱先生当年在美国留学时,就经常接受他的老师冯·卡门教授“一对一”教育。 相似文献
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老舍先生曾说:“人物的对话很重要,对话是人物性格的索引.”通过人物的语言,我们可以走进人物的内心世界.在苏教版六年级上册《钱学森》一课的教学中,教师引导学生通过人物语言,触摸并感知了钱学森伟大的灵魂.
一、语境中涵咏,触摸人物灵魂
“我是中国人.我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做些事.”这是文中第一次出现钱学森的语言.当时,他正享受着优厚的待遇,有着富裕的生活和优越的工作条件,师从鼎鼎有名的冯·卡门,前途无量.但是,他此时此刻说出这番话,更见其炽热的爱国心.因此,教师引导学生进入情境,在一次次对比中触摸人物灵魂. 相似文献
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钱学森去世了!科学巨星陨落,国人同悲。钱学森的离去,让人慨叹：什么时候我们能够看到第二个“钱学森”？钱学森是老一辈科学家的典范,在他身上有一个科学大师的所有美好品质。他的学养和人品,他的探索和创新,他的爱国和奉献,堪称楷模。很多人追问钱学森反复思考提出的问题（舆论称为“钱学森之间”）：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？怎样培养杰出人才？为了解答这些问题,我们策划了这一次讨论。 相似文献
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卞毓方 《少年文艺(南京)》2010,(10):4-5
一天,炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲,你爸爸是个有学问的人。他儿子听了觉得好笑,心想,这事还用你说？炊事员不慌不忙,接着讲,你爸爸每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,像出席正式场合,从来不穿拖鞋、背心。明白不。这是他看得起咱,尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣。从此就向父亲学习,每逢去餐厅吃饭,必穿得整整齐齐。 相似文献
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一个孩子摔了一交,哭了.你要他不哭,他不听.你说:“小猫在笑你呢!”他可能不哭了.一个孩子没做完作业就来看电视,你赶他走,他不一定听.你如果给他说一个《小猫钓鱼》的故事,他就会高高兴兴地做作业去了.我认为,这就是儿童化教育的威力. 相似文献