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蔡忠福 《孝感职业技术学院学报》2000,(Z1)
面对中专生现阶段就业与择业的困难,求职者必须正确认识自我,将目光投向基层,必须适应竞争环境,树立新型就业观,同时,全社会必须为中专生就业疏通渠道。 相似文献
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作者通过对本校学生的调查,分析了当今大学毕业生的择业态度、择业心态、择业标准、择业地点多元化的特点,以及择业中的＂求高＂、＂求稳＂、＂官本位＂的倾向,并对加强毕业生择业就业工作提出了几点建议。 相似文献
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随着社会主义市场经济新体制的逐步发展，社会对人才的需求逐步趋向于高学历和较高的综合素质，在这种情况下，中专生就业难度越来越大。那么，中专生怎样顺利地走向社会，成功地推销自己呢？笔者就此谈些粗浅看法。关于自我推销战术“自我推销”是目前大、中专生中的热门话题，它泛指个人的思想、情感与行为被他人所理解或接纳的过程。对毕业生而言，“自我推销”则专指“择业”和“谋职”。中专毕业生在择业中，应正确运用自我推销战术，掌握如下原则和方法。获取就业信息，摆正就业位置“错放了位置的人才，就是‘垃圾’。”人才学者这样… 相似文献
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我国劳动预备制度的实施 ,为职业教育开辟了广阔的就业市场 ,职校生就业的门路必定有新的改观。然而 ,随着教育体制改革的不断深入 ,劳动用工新制度的建立和毕业生不再包分配 ,许多人 (包括职校生、中专生、职高生及大学生 )的择业标准发生了较大的变化 ,有些学生把经济待遇和物质条件作为择业第一标准或唯一的选择。加上有些职业学校对学生就业前教育力度不够 ,指导思想不够明确 ,忽略了职业理想、追求、特长、能力等重要因素 ,在心理上和行为表现上出现了择业误区。 一、职校毕业生择业误区的心理成因 职校毕业生面临择业 ,其心理是… 相似文献
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随着社会主义市场经济的建立与发展 ,大中专毕业生的就业方式已由计划经济时代的“统包统分”转入通过人才市场“双向选择、自主择业”的就业新体制。就业市场人才竞争日趋激烈 ,人才“高消费”现象日趋严重 ,这对中专生尤其是农校中专生就业心理产生了很大的影响 ,使部分学生产生了心理困惑和心理障碍 ,严重影响了他们的身心健康。本文试就农业中专毕业生就业心理作一分析 ,并针对存在的问题提出相应的解决对策。一、农业中专毕业生就业心理分析１．市场竞争激烈引起对就业的恐惧心理随着经济体制的改革 ,国家机构精简 ,事业单位控编 ,国有… 相似文献
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中专生就业难难在观念未转变连全明随着计划经济向市场经济转轨，大批人员下岗、转岗，国家机关也面临着调整、减员，毕业生的就业方式逐渐发生变化，由过去的国家统一分配到政府指导就业，到学校推荐就业，再到现在的自主择业，这是新时期劳动就业制度的一个重要变化。然... 相似文献
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大学毕业生在＂预就业＂实习过程中会遇到许多不利于真正就业的问题.在＂预就业＂实习中,毕业生应注意选择合适的用人单位,正确端正择业心态,谨防上当受骗,此外,还要能够识别合同陷阱. 相似文献
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高世祝 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):31-31
随着我国加入WTO,以及国内经济结构的迅速调整,新的用人制度相继出台,大中专毕业生的就业竞争日趋激烈.处于竞争劣势中的中专生对择业存在诸多苦恼和困惑,直接影响着学校的教学和管理秩序,给学校的管理工作带来新的课题.所以,正确指导学生择业是学校培养合格人才的重要一环,也是学校思想政治工作的重要内容. 相似文献
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谭丽娅 《中国科教创新导刊》2011,(31):131-131
随着我国高等教育逐步迈进大众化教育阶段以及经济体制改革的进一步深化。进入市场经济时代的新世纪毕业生就业模式由供需双方＂供需见面,双向选择＂向＂市场调节就业,学生自主择业＂方向转变,多元化的经济决定了多样化的就业形式和价值准则,大众化教育时代呼唤大学生就业要具有平民就业观。 相似文献
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何仕润 《中国科教创新导刊》2010,(23):30-30
项目教学充分解决了＂中专不专＂的根本问题,在学生自主择业的时代,通过项目教学,引导学生自己动脑、动手,锻炼学生的基本功,使学生所学知识尽快适应社会实践需求,为学生择业、就业提供条件。 相似文献
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随着高校的扩招,高等教育从＂精英教育＂走向大众教育。大学生就业体制发生变革,从统分统包到自主择业、双向选择,就业形势日益严峻。做好大学生职业指导在促进大学生顺利就业、高校发展及社会和谐稳定方向有重要的意义。 相似文献
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高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。 相似文献
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唐劲松 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(6)
江泽民总书记指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。这一切表明了国家对人才的重视,对高质量人才的渴求,而中专生层次不高,在现实中面临的最大危机便是择业与就业。如何培养适应社会的中专生,成了中专教育迫切解决的问题。我们认为,进行以培养创造力为核心的素质教育是解决问题的必由之路。一、由“教会”向“会教”转变 相似文献