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我国的基础教育以加入WTO为背景,以1999年6月召开的全国第三次教育工作会议明确提出的"素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点"为标志,以世纪之交正式启动的新课程、新教材的实践为载体,全面进入了新一轮的改革.这次课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系. 相似文献
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李吉宝 《中学数学教学参考》2003,(7):22-23
我国的基础教育以加入WTO为背景 ,以 1 999年6月召开的全国第三次教育工作会议明确提出的“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”为标志 ,以世纪之交正式启动的新课程、新教材的实践为载体 ,全面进入了新一轮的改革 .这次课程改革的根本任务是 :全面贯彻党的教育方针 ,调整和改革基础教育的课程体系、结构和内容 ,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系 .我们这些数学教师如何乘这次改革的东风 ,把素质教育推向一个“崭新”的时代 ?这里 ,既有理论的问题 ,又有实践的问题 .对于这些问题 ,任何一个数学教育工作者都不能… 相似文献
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新课改下数学教学改革的若干特点 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的基础教育以加入WTO为背景，以1999年6月召开的全国第三次教育工作会议明确提出的“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”为标志，以世纪之交正式启动的新课程、新教材的实验为载体，全面进入了新一轮的改革。这次课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 相似文献
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中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确要求,建立新的符合素质教育精神的、具有中国特色的基础教育课程体系,以发挥基础教育在人才培养和民族振兴方面的巨大作用.为完成这一改革任务,课程改革体系中的课程目标、内容、结构、实施、评价和管理等方面进行了重大的调整,以促进基础教育质量的整体提高,促进学生素质的全面发展,真正使素质教育取得突破性的发展.根据以上课程改革的整体目标,作为条件性课程资源的学具(学生实践活动中所使用的操作材料和 相似文献
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凌振军 《牡丹江教育学院学报》2003,(2)
基础教育课程总目标是以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的论述为指导方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,构建一个开放的、充满微型机制的有中国特色社会主义基础教育课程体系。实施普通高中新课程方案是教育领域的一项重大改革,课程改革是教育改革的核心,全面推进素质教育必须有与之相适应的、现代的、科学的课程体系作支持。化学作为基础教育的一个组成部分,为发展学生思维,培养学生实验能力,参与社会实践,形成科学品 相似文献
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中华人民共和国教育部 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):7-9
改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩.但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要.为贯彻<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系. 相似文献
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基础教育课程改革纲要（试行） 总被引：1，自引：0，他引：1
《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。 一、课程改革的目标 1.基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育 相似文献
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潘玉龙 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):109-109
新一轮基础教育课程改革已经拉开了帷幕,《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:新的基础教育课程体系要以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,强调基础教育要满足每个学生终身学习的愿望和能力。它的核心理念就是"促进学生全面、持续、和谐 相似文献
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张鸿成 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):43
<基础教育课程改革纲要>(以下简称<纲要(试行)>)指出:基础教育要"全面推进素质教育",要"以提高国民素质为宗旨",使学生具有"初步的创新精神、实践能力".本文就基础教育课程改革具体目标中,课程评价如何促进学生发展方面谈谈自己的看法. 相似文献
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基础教育课程改革是为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决矗参,教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育课程体系、结构、内容,建构符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 相似文献
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新一轮的课程改革,在新的基础教育课程体系中明确提出了“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的教育目标。在物理教学中,为了响应课程改革,实施素质教育,教师应以培养 相似文献
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结合学校实际情况,1999年以来,我们大处着眼、小处着手,从调整课节课时做起,在“5分钟”上做教改文章,同时开展了课程内容、课程结构、教学方法手段和“健康人生综合实践课”的探索,取得了初步成效。一、改革目标与任务学校经过认真研究,提出课程改革实验目标:建立一个基础教育和素质教育相适应的小学课程体系,促进学生全面发展,以“健康人生”为主线,培养学生的创新精神和实践能力,使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健体,为全面推进素质教育创造条件。还明确了改革实验的四大基本任务:①树立以学生发展为本的课程观和教学观,建立以培养学 相似文献
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基础教育课程改革是为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育课程体系、结构、内容,建构符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。本次课程改革是新中国成立以来的第八次基础教育课程改革。 相似文献
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《语文课程标准》关注创新精神与实践能力 总被引：3，自引：0，他引：3
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》的精神 ,创建高质量的基础教育 ,教育部决定 ,在总结以往课程建设经验的基础上 ,以邓小平同志的“三个面向”为指针 ,开展新一轮基础教育课程改革 ,构建具有中国特色的现代化的基础教育课程体系。这次课程改革的目标是 :全面贯彻国家的教育方针 ,以提高国民素质为宗旨 ,突出培养学生的创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力以及对自然和社会的责任感 ,为造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。… 相似文献
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一、综合实践活动课程在我国新世纪基础教育课程改革行动中,综合实践活动课程以必修课的形式纳入创新的学校课程体系。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定:"从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。"[1]综合实践活动课程强调培养学生提出问题和解决问题的综合能力,注重学生的经验性、综合性、方法性知识,强调学生的探究性学习。这正体现了我国实施素质教育的内在需求,有助于培养学生的创新能力、实践能力和终身学习能力。 相似文献
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张芸 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):140-141
21世纪的教育首先必须关注儿童的主动发展、全面发展、可持续发展。基础教育课程改革就是以学生的主动发展为本,全面实施素质教育,培养学生的创新意识和实践能力。为此,我们在教学过程中必须创设自主、合作、探究的空间,拓宽学生个性 相似文献
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朱珠 《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(7)
为全面推进素质教育,实施科教兴国的战略,切实履行"奠基工程"的职责,培养跨世纪的创新型人才,国家开始改革基础教育课程,构建符合素质教育需要的基础教育课程体系.而课程改革不仅仅是内容的改革,也是教学过程和教学办法的改革.因此,关注学生在课堂教学过程中的表现,便成为教学改革的重头戏. 相似文献
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改革课程设置,实行课程整合 总被引：2，自引：0，他引：2
张利娟 《福建教育学院学报》2003,(2):31-33
随着中国基础教育新一轮课程教材改革的发动和实施,课程改革问题成为当今教育界人人关注的一个焦点。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“调整和改革课程体系、结构和内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程 相似文献