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1.
李林蔓 《重庆第二师范学院学报》2008,21(2):92-95
高校思想政治辅导员的满意度影响这支队伍的稳定性和工作积极性创造性．目前还没有专门针对辅导员进行满意度的研究。文章根据管理学中的全过程管理理念,从人力资源开发的角度在具体操作层面分析了辅导员从应聘到离开学校的满意度管理全过程,提出建立高校思想政治辅导员满意度动态管理思路。 相似文献
2.
本文分析了我国高校图书馆人力资源开发与管理中的选聘、任用、培养、考评、激励问题;引用了管理学方面的人本管理、柔性管理等理论,阐述了通过制定科学的人力资源开发和管理规划、营造图书馆人力资源开发和管理的内外环境、建立高效的人力资源开发机制三个方面的措施与办法,以便加强与健全高校图书馆人力资源开发与管理。 相似文献
3.
人力资源是“第一资源”,是所有资源中的“重中之重”.人力资源开发与管理是最大限度地挖掘人力资源的发展潜能,以达到充分利用人力资源的目的.文章对高校辅导员人力资源开发与管理的现状进行调查研究,找出高校辅导员人力资源开发与管理过程中存在的问题,并针对存在问题提出对策. 相似文献
4.
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量．是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。人本管理理念是科学发展观的核心内容,在辅导员队伍建设过程中也应遵循这一原则。针对当前高校辅导员队伍建设中存在的许多问题．本文提出应运用人本管理原则建立选留制度、建立健全工作目标考核体系、加大转岗分流力度、优化工作生活环境等措施,加强高校辅导员队伍建设。 相似文献
5.
随着知识经济时代的发展,人们已经普遍认识到,管理的核心在人,人力资源的重要性已经被提高到一个前所未有的高度。近年来,人本管理思想开始渗透到教育领域,高校作为知识型组织,其人力资源的特殊性尤其适宜于人本化的管理。文章从“以人为本”的管理理念入手,分析当前高校人力资源管理的一些缺失,进而提出了一些构建高校人力资源管理体系的具体对策。 相似文献
6.
人本管理思想在高校辅导员工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郑洁 《湖南科技学院学报》2008,29(10)
以人为本是东方管理思想的精髓。引入管理学中人本管理的原理,文章分析了人本管理的必要性和现实可能性,并结合高校学生工作的实际,针对当今大学生的特点,提出了在辅导员工作中如何贯彻人本管理思想,使学生工作做到制度管理,科学管理与人本管理的统一。 相似文献
7.
运用人本管理原理加强高校辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文引入管理学中人本管理的原理,结合高校辅导员队伍建设工作的实际情况,针对当前高校辅导员队伍建设人本管理缺失的表现,论述了如何运用人本管理,坚持"以人为本",进一步加强高校辅导员队伍建设. 相似文献
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本文引入管理学中人本管理的原理,结合高校辅导员队伍建设工作的实际情况,针对当前高校辅导员队伍建设人本管理缺失的表现,论述了如何运用人本管理,坚持“以人为本”,进一步加强高校辅导员队伍建设。 相似文献
9.
绿色管理在高校人力资源管理中的应用主要是指高校管理者要在科学发展观的指导下,树立可持续发展的理念,从高校长远发展出发,来组织和实施学校当前的各项工作,充分发掘学校各方面的潜力,重视对人员、资源、环境之间的和谐发展。文章主要阐述了高校绿色管理的基本内涵,并从树立人本思想,采取民主管理、规范化管理和分层管理策略,注重员工的培训与开发,加强学校的精细化管理四个方面提出了高校进行绿色管理的具体路径选择。 相似文献
10.
高校图书馆人力资源管理浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
羊军 《中山大学学报论丛》2007,27(7):160-162
图书馆人力资源包括图书馆组织内所有与馆员有关的任何资源,它涵盖了馆员的自然状态、思想情绪、工作积极性和潜在创造力等。在高校图书馆的管理工作中,人力资源的管理尤为重要,文章从树立人本管理的理念、完善人才管理机制、培养后备人力资源、塑造良好管理文化等四个方面谈如何进行高校图书馆人力资源管理。 相似文献
11.
高校辅导员是大学生思想政治工作的主要承担者,辅导员的工作对于维护学校稳定,促进学校发展以及引导学生成才等都起着非常重要的作用.职业生涯管理,能充分调动人的内在积极性,更好地实现组织及个人的目标.对高校辅导员进行职业生涯管理,有利于促进辅导员的全面发展,实现人力资源的合理开发,在高校辅导员队伍建设中起着重要作用. 相似文献
12.
高校人力资源管理改革中的"人本"取向 总被引：1，自引：0，他引：1
兰邱勇 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(4):130-131
通过对高校人力资源现状的分析，认为高校的人力资源管理改革应以“人本管理”为基本的方向，并对如何践行人本管理提出建议。 相似文献
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基于人本管理的高校教师人力资源管理体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
人本管理思想兴起于20世纪60年代,它的出现引发了管理学界对它所产生的组织管理效益的热论和认同,同时也广泛地应用于管理实践中。高等学校作为知识型组织及其教师人力资源的特点更适宜于人本管理。从分析人本管理的含义和特征入手,在对高校教师的特征及管理现状分析的基础上,阐明了人本管理思想在高校教师管理中应用的必要性和可行性,从5个方面构建了基于人本管理的高校教师人力资源管理体系。 相似文献
15.
基于胜任特征的大学辅导员人力资源管理 总被引：7，自引：0，他引：7
文章总结了国内有关高校辅导员胜任特征方面的文献，阐述了胜任特征作为辅导员人力资源管理基础的内涵，进而总结了胜任特征应用于高校辅导员人力资源管理开发的作用与意义，最后介绍了基于胜任特征的大学辅导员的人力资源管理开发方法。 相似文献
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对学生进行日常管理,是高校辅导员的重要工作内容和职能.因为是对人进行管理,高校辅导员对学生的日常管理工作可以借鉴企业人力资源管理的原理与方法.同时,高校辅导员对学生的日常管理与一般企业的人力资源管理的区别主要体现在管理的最终目标不同、管理所处的地位不同、管理与教育的关系不同、管理者与管理对象的关系不同等四个方面. 相似文献
18.
为使高校管理科学化、柔性化、人性化,用以人本管理思想指导管理工作,在管理中应开发人力资源,激发创造活力,提高管理能力,形成整体合力。文章在阐述高校交易型管理产生的条件及其积极作用的同时,分析了其过于强调交易,强调利益的得失;忽视个人学习的需求,兴趣的满足;忽视相互间心理的沟通,关系的和谐;缺少整体的凝聚力和战斗力等问题,提出了扬长避短,改进高校交易型管理,进行学习型组织建设的建议。 相似文献
19.
关于学校人本管理的探讨 总被引：24，自引：1，他引：24
学校人本管理思想改变了视人为工具的观念，把人视为学校最核心的资源，学校人本管理的基本模式是：目标协调－制度建立－培训与鼓励－化整合－完成社会角色转变，学校人本管理的主要内容是：重新认识人，以激励为主建立和谐的人际关系，积极开发人力资源，搞好校园化建设。 相似文献
20.
郭伟强 《牡丹江教育学院学报》2014,(9):66-67
随着高校学生思想政治教育不断加强,学生思想政治教育与管理工作重要性日益提高,高校辅导员考核工作的重要性也愈发凸显,加强对高校辅导员绩效考核的研究则具有很强的实际意义。本文从人力资源管理视角出发,阐述了当前高校辅导员绩效考核的相关概念、目的意义,并重点分析了当前高校辅导员绩效考核存在的一些问题及相应的解决对策。 相似文献