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1.
陈万里 《中国远程教育(综合版)》1991,(9)
电大业余学员在电大学生中占有相当大的比例,如县级电大,目前就是以业余班为主。电大不同于普遍高校,而电大业余班又不同于脱产、半脱产班。经验证明,电大的思想政治工作不能照搬普通高校,而业余班也不能照搬脱产、半脱产班。应当如何加强电大业余班学员的思想政治工作,无疑是当前电大教学中最重要的课题之一。笔者谨就这一问题谈谈自己粗浅的看法。 相似文献
2.
陈国风 《甘肃广播电视大学学报》1999,(1):13-14,40
举办“注册视听生”试点为县级电大拓宽办学渠道、扩大办学规模提供了机遇。甘肃电大是首批举办“注册视听生”试点的十所省级电大之一,榆中县电大工作站有幸参加了这项教育改革试点,首届招收财务会计专业学员６６人,之后又先后招收财务会计、法律、小学师资教育（文史... 相似文献
3.
为了使电大学员在社会实践中得到锻炼,把学到的知识用于人民,湖北省天门县电大工作站组织法律班学员走向社会,进行了法制宣传和咨询活动。他们利用八天时间,共接待群众三百七十一人次,具体解答了三百五十余起各类案件,使六百余人受到了法制教育。天门电大工作站在今年初,就提出了组织法律学员参加社会实践活动。在准备过程 相似文献
4.
毛丽萍 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):15-16
浙江电大系统自去年停招普专生开始招收成脱生以来,如何做好成教脱产学生的教育与管理工作,成为全省电大普遍面临的一个新课题。本文以温州广播电视大学为例,从成脱生的特点入手,分析成脱生教学教育管理中存在的困难和问题,并结合工作实际,谈如何加强成脱生教学教育管理的点滴之见。 相似文献
5.
我自1979年筹备建立武清县电大工作站开始,直到1997年初退体为止,整整在电大工作了十八年。 在这十八年中,武清电大从一人一桌发展到有近百人的教工队伍和近千万元的资产,建成了一所设备比较齐全的县级成人高校,为武清县的社会发展和经济建设做出了贡献。 相似文献
6.
7.
李振西 《江苏广播电视大学学报》1994,(3)
电大从1990年开始进入新的发展时期以来，教师队伍有了较大发展，尤其是县级电大，为了适应多层次、多规格、多形式的办学新格局的紧迫要求。通过各种渠道吸收了一大批人员充实电大教师队伍。不少县级电大，与建校初期相比较，教师数量成倍翻番，教师队伍的不断壮大是电大教育事业发展的需要，但同时也暴露出一些不容忽视的问题，这就是：目前县级电大教师队伍结构不够合理，教师队伍整体素质偏低等。教师队伍的结构和素质直接关系着电大教育的质量，关系着电大的继续发展，是一个急待研究的课题，本文就此作如下初步探讨。一、队伍现状（－… 相似文献
8.
电大创办二十年来的办学实践充分证明,县级电大是整个广播电视教育系统赖以生存和发展的基础,加强县级电大建设是电大系统建设的突破口。由于区域经济的发展与当地的电大教育事业的发展休戚相关,区域经济发展的不平衡性直接关系到县级电大发展的不平衡性,我们难以用同一标准讨论县级电大的建设问题。在此,我们根据区域经济的发展状况,相应地把县级电大分为三大类:经济发达地区县级电大、经济较发达地区县级电大、经济欠发达地区县级电大。本文仅讨论经济欠发达地区的县级电大建设问 相似文献
9.
朱扬顺 《中国远程教育(综合版)》1989,(9)
电大十年,艰难前进,县级电大,体会尤深。汗水培育了万千学子,辛劳赢得了上下赞誉。江都县的电大事业1979年开始,从教学班到电大管理站,到1986年成立了分校。十年征程风和雨,一曲凯歌火与情。值此电大十周年校庆之际,我们抚今追昔,展望未来,感慨,欣慰,激奋…… 相似文献
10.
县级电大是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工作的基层电大，它时刻面对的是广大学员，有它自己的办学特色。本文结合安徽宁国市电大开放教育试点实践和开放教育试点项目研究的实际就县级电大远程开放教育若干方面进行了探讨，认为，进行现代远程开放教育，必须更新教育观念，必须构建助学支持服务系统，必须强化软件建设，必须实施动态管理。 相似文献
11.
张俊芳 《河北广播电视大学学报》2006,11(3):3-6
一、试点工作基本情况 (一)试点项目的现状 河北电大系统共有市级电大15个,其中市电大11个,行业分校4个,全省县级电大150个.截至目前,参加"试点项目"的市级电大12个,系统联合办学单位3个,县级电大教学点115个;共开设10个试点本科专业,10个试点专科专业;2004年秋季开展了"一村一名大学生计划"试点项目.截至2006年3月,全省"试点项目"本、专科各专业累计招生75104人,毕业24421人,其中有2318名毕业生取得了学士学位,约占本科毕业生总数的29.6%.目前,"试点项目"本科在校生15309人,专科在校生32986人,合计48295人,占全省电大在校生总数的71%.全省电大教职工总数为5034人,其中教师3012人."试点项目"校内专职教师1357人,校外兼职教师534人,合计共1891人.开放教育生师比为26:1. 相似文献
12.
张新民 《中国远程教育(综合版)》1989,(8)
平凉地区的电大教育,近几年发展很快,自一九七九年至一九八八年,全区共招收电大全科生3000人,已毕业1043人。现在校大专生1162人,开设14个专业,设42个教学班。岗位培训开设4个专业,学员437人,已结业287人。电视中专开设9个专业,在校生14个班,469人。电大已成为我区容量大,效益高,极受人们欢迎的一所职业性高等学校。 平凉的电大教育,能取得这样好的成绩,有党的正确路线的指引,有上级电大的具体指导,有平凉电大教育系统全体同志的艰苦努力,从我们地委、行署领导说,也做了点工作,具体抓了这样几件事: 相似文献
13.
王春才 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
随着我国广播卫星电视事业的不断发展及中国教育电视台第四教育频道的开通，电化教育在县级电大中将起愈来愈大的作用。但由于种种原因目前电化教育在县级电大中远没有开展起来，在部分县级电大，电化教育甚至还是个空白。这不能不引起我们的高度重视。制约县级电大电化教育正常开展的因素很多，现主要从下列四点加以分析探讨：l对电化教育要有一个全新的正确的认识电大教学的重要媒体之一是视听教材。采用视听教材虽然投资大一点，但它是一次性投资，可连续使用。它属于教育资源，具有流动性及相互补偿性。它与不可生资源如煤炭。石油等不… 相似文献
14.
王俊 《新疆广播电视大学学报》2003,(3)
2003年8月12日至15日,新疆电大在乌鲁木齐市举办了全疆电大系统"现代远程开放教育"培训会议。各地州市电大2000年以来到电大工作的校级领导、第一批参加自治区教育厅"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目中期评估的28所县级电大分管教学的领导、教务管理人员和网络技术人员以及新疆电大校本部有关人员共121人参加了培训会议。新疆电大党委 相似文献
15.
倪少成 《江西广播电视大学学报》2000,(3):15-19
考试是评价教育质量，考核学员学习水平的基本手段。考风建设已成为一项确保电大教育质量的战略性措施。它不仅直接影响着电大的社会声誉，影响着电大的教学质量，影响着电大人才培养的素质和质量，而且还关系到电大的生存与发展。 考风问题给江西电大带来的深刻教训 1995年，原国家教委批准中央电大进行“注册视听生”开放教育试点。江西电大作为首批试点单位， 95年招收了 5700多人， 96年又招收了 7000多人。当时在招生形势一片大好的情况下，全省电大上下办学的积极性都很高。“注册视听生”作为一种新的开放教育的试点模式，当时强… 相似文献
16.
一、从电大生源谈起我们上海县电大分校和兄弟分校一样,在过去的12年里为上海县四化建设培养了全科大专毕业生654人,作出了一定的贡献;但是从1987年开始,出现了生源危机。生源下降可以从历史到经济、从客观到主观找出很多原因,其中很重要的一条,就是前八年占用生产、工作时间过多。暂且不谈全脱产班和半脱产班,仅以基本业余为例:教学计划规定每周脱产两个半天,但是在我们郊县由于交通、学习安排等原因,一般每周脱产两天(也有两天半到三天的学期),每学期复习考试脱产两周,最后一学期毕业设计、毕业作业脱产四周。这 相似文献
17.
马良生 《中国远程教育(综合版)》1991,(1)
县级电大是本县培养高、中层次专门人才的重要基地,是电大伸向农村的桥头堡。它上联中央、省、市电大,下联基层教学班和电大学员,既是管理系统的终端,又是信息反馈的起点,在整个电大系统中起着桥梁和纽带作用。办好县级电大,是巩固和发展电大教育事业的基础。在广播电视大学进入第二个十年之时,抓好县级电大建设尤为重要。本刊将从这一期起连载马良生同志“关于县级电大建设”一文,该文从县级电大的地位和作用、办学方向、办学规模,办学模式、机构设置、办学条件,发展趋势等方面进行了较为深刻的论述,有一定的新意,可供各地办学中参考。 相似文献
18.
吴萍 《中国远程教育(综合版)》1995,(1)
因人施教避免一刀切广东电大吴萍电大是一所没有围墙的大学。就广东省而言，近１２０所市县电大，在校生５～６万人，且有不同的培养层次，有通过高考录取的全日制脱产大专班、有通过成人高考录取的业余成人大专班，有招收初中毕业生的电视中专班，这种多层次的办学体制，... 相似文献
19.
《中国远程教育(综合版)》1988,(12)
在广播电视大学系统中,县级电大上联中央、省电大和分校,下联教学班和电大学生,处于中间环节,起着桥梁作用,在管理上有其自身的特点和规律。过去我们在这方面系统研究不够,缺乏经验。现根据我县电大管理工作实践,谈几点看法。 一、县级电大管理,必须着眼其特点和发展,实行科学化管理 县级电大,既是事业单位,又是学校,县级电大的自身特点,大体可归纳为以下几个方面: 首先,从县级电大的任务和培养对象看,有四个明显的特点:一是开放性教育。就是说, 相似文献
20.
《中国远程教育(综合版)》1986,(12)
武汉电大王秀棣推荐《武汉电大》报消息:武汉港电大分校定向培养出一批电大知青毕业生。八三年,武汉市电大决定从应届高中毕业生中招收学员,得到社会的支持。武汉港得知后,便根据本单位发展的实际,有计划、有定向地招收了十五名知青学员学习工业会计专业。弹指三年过去,目前,这些学员已毕 相似文献