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绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。作为一种重要的儿童文学样式,绘本最早出现在西方,是以绘画和语言相结合的艺术形式。经典的绘本是一流画作与一流文字的结合,也是一种特别讲究“文”的书。绘本以“图”为主,但“图”不是插图,也不是与文字意义相脱离的配图,其本身是叙事的,具有极为精致的细节和情感起伏。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
插图,在我国历史悠久。所谓"凡有书,必有图"。插图这种"视觉形象"是对文字语言理解的有益补充,赋予了书籍内容传达的视觉节奏,强化了读者的文字思维意象,是对其视觉和阅读的诱导,最终带给读者以愉悦的阅读体验。课本插图带给英语教材的作用就更功不可没了。 相似文献
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邱文丽 《语数外学习(初中版)》2014,(6):50-50
正在初中语文教材中有很多编排好的教学插图,这些插图都是通过精心挑选并与并语文教材文本紧密相关的。语文教材中插图的教学作用不容忽视,它是学生阅读教材最为直接的图像资料和信息来源。通过插图获得文本知识与信息是学生语文阅读能力提高的最简单、最直接的有效途径和手段。一、插图在语文阅读教学中运用的意义插在文字中间用以说明文字内容的图画,对文字内容作形象的说明,以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。插图在 相似文献
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文章变成铅字,会为学生带来成就感。电脑的普及很容易满足学生这个愿望,所以,每学年我班都要“出书”,在班级中传阅。所谓书,就是统一纸型的班级作文集。学生把一学期来自己得意的文章打印下来,装订在一起,有兴趣的,还可以配上插图,手绘的、打印的图片均可。欣赏着来自“熟人”的作品,既有一种别样的亲切,也可轻松找出不足,扬长避短,相互学习。为了“锦上添花”,书的封面都由我来做,先配上插图,再打上反复推敲的艺术字。事不凑巧,学生的作品都交来了,就该最后这道“添花”的工序了,学校的打印机突然“罢工”,作文集在讲桌上一躺就好几天,白… 相似文献
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冯骥才 《语文世界(高中版)》2003,(4)
古人有读画一词,即所谓画中有诗,诗是不能看出来而只能读出来的,故称读画。但今人的读图与古人的读画不同。读图说的不是画,而是书。书是文字的,书中的图叫插图;可是如今书籍插图日多,甚至反客为主,读书就变成读图了。时下,读图是新鲜事,是一种时尚。故而说,今天的读者正在进入读图的时代。1995年冬,我在台北买了一套小书,叫做《发现之旅》,图画多文字少,印得精美好看。我特别注意到书中“出版者的话”,那里面说道,出版这种书为的是“满足影像时代人们在视觉上的需求”。自台北回来后,我即对好友肖关鸿说:“影像时代就是大众文化时代。看图… 相似文献
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倪耀芳 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):3-3
插图虽然是教材的“第二语言”，但翻开一册册崭新的语文书，首先映入眼帘的并不是黑白的文字，而是一幅幅五彩斑斓的插图。在低年级的语文课堂上，插图更是夺人眼球。
我们教师如果能充分利用这些插图展开教学，巧妙发挥其作为表象符号的特有功能，就能使我们的学生在走进文本的过程中，收获更多的“美景”。 相似文献
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这本书到底是讲的图书馆还是讲的鸟类?
如果光看目录和书里的插图,你多半会以为这是一本关于鸟的科普图书.书里的9幅漂亮插图皆出自美国著名画家、博物学家约翰·詹姆斯·奥杜邦之手.奥杜邦的作品不仅是科学研究的重要资料,也是不可多得的艺术杰作.他的《美洲鸟类》汇集了上千幅按鸟类实际尺寸绘制的绘图,这是他花了12年时间才完成的——这本书是19世纪最伟大和最具影响力的著作,被誉为“美国国宝”.这本珍贵的书籍也是《周末图书馆》中的一条重要线索,因为书里的小镇图书馆就拥有一册《美洲鸟类》,但是,它却“缺页”了…… 相似文献
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图画书,是近年国内兴起的一种备受关注而又独特的儿童文学类型.它起源于西方,英文叫Picutre Books,日文常译为"绘本".一般而言,"绘本"用于较为严格意义的图画故事书,而"图画书"的界定有时更为广义."图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,即图文合奏.""在图画书里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命,甚至可以见到一个字也没有的无字书."(彭懿)图画书与插图书不同,在图画书中,"图""文"一体、互识互释. 相似文献
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甘其勋 《语文世界(高中版)》2003,(9)
汀汀接过爸爸妈妈送的生日礼物:“哇,《双筒望远镜》！”他翻了一会儿就问爸爸:“书这么厚,也没有插图,怎么读啊?”爸爸说:“你要提高阅读能力,不能光看卡通和漫画书了。”他翻到书的背面,说:“这页叫封底。”汀汀看到一段文字: 相似文献
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《植物生理学》是农学专业的一门重要的基础理论课,在教学中如何使用好书中的插图.并配合书中的插图、利用好挂图和模型等教具是能否取得满意教学效果的关键。 笔者就多年的教学经验谈几点看法。 一、使用书中的插图要与课文相结合 插图是教材中重要的组成部分,是为课文服务的,它与教学内容紧密相关。在教学中具有增强直观性、帮助学生理解和记忆理论知识的作用,达到由浅入深、循序渐进的目的。因此,使用书中的插图要紧扣课题,例如在讲“光呼吸”, 相似文献
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孙崧年 《历史教学(高校版)》1963,(3)
我国印刷术的发明,对世界文化的发展,有重大的影响和作用。王禛发明的“活字盘”(初中课本《中国历史》第二册第51页有个插图,即此盘的画图,系采自《农书》)大大提高了排印的工作效率,在印刷史上,是一个伟大的贡献,它标志着印刷技术进入了一个划时代的新阶段。印刷术的发明,是经过很长一段时间的。在纸和文字未发明以前,我们的祖先曾以结绳记事的方法来帮助记忆。文字发明后,纸还没有发明时,就把文字刻写在不同的材料上。商代人常把文字刻在龟的腹甲或牛的肩甲骨上,因此称为甲骨文。商、周、春秋、战国时期,把文字刻或铸在青铜器上。把文字写在竹木上始于商、周,盛于两汉。用缣帛作书写材料,起自周朝,在战国和汉代与竹木相辅使用。唐代,缣帛写书仍在流行。纸是传播文化的重要媒介物。一卷纸可以代替 相似文献
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曹晓华 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):114-123+204-205
《妇人观》是陈独秀发表在《青年杂志》上的第一篇译文,原文来自法国作家马克思·奥雷尔（Max O’Rell）的幽默文集《女国漫步》（Rambles in Womanland）,该书记录下了奥雷尔对西方“新女性”态度的转变。以奥雷尔的文字为契机,来自西方的“新女性”概念在中文语境中完成了语义修正,参与推动了五四“新女性”的诞生。陈独秀、刘半农通过对奥雷尔作品的翻译和改写,刻画出“新人”背景下“新女性”的大致轮廓。稍晚《新青年》刊发的“女子问题”专辑与奥雷尔的文字再次互文,体现出女性先驱“发声”的某种局限。而民间对奥雷尔文字的借用则折射出五四前后不同社会群体对“新女性”的想象。马克思·奥雷尔作品的在华译介丰富了五四“新女性”兴起背后的跨文化语境。 相似文献
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自从人类进入文明社会以后,人类就一直在寻求一种让文化得以沿袭下去的方式,于是“书”就在传播和沿袭文化的要求下产生了。这也就是我们后为所说的书籍。今天我们再说到“书”这个字时,也大多是指书本、书籍、书刊,即供我们阅读的文字作品。而在古诗文中,“书”却有好几种用法,现对这些用法列举如下,以供同学们在学习时参考。 相似文献
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插图也称为插画，是插在文字中间用以说明文字内容的图画。对文字内容作形象地说明，以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。在各个版本的语文教材中都编绘了大量的插图。这些插图都是编绘者精心构思绘制的作品，他们与文本共同构成了一个有机的整体。在学生年龄较小且直观思维占主导作用的低年级，教师大多喜欢将插图与文本结合进行教学， 相似文献
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朱莉洁 《教学月刊(小学版)》2013,(12):28-30,36
课文插图是指插在文字中间,帮助说明文字内容的图画,是教材知识内容的一部分。在三年级的新版英语教材中,增加了插图的数量,改变了插图的形式,丰富了插图的内容,密切了插图与语言内容的关系,这些插图的出现和使用真切地构成了新教材的“一道独特风景”。 相似文献