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这次课程改革实验工作座谈会是在课程改革实验经过两年努力和探索，进入由点到面推进、不断扩大实验范围并逐步推广的关键阶段召开的。会议的任务是以十六大和十六届三中全会精和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻第三次全国教育工作会议、全国基础教育工作会议和全国农村教育工作会议精神，总结交流两年来各实验区进行课程改革实验工作的经验，分析当前面临的新情况和新问题，进一步深化对课程改革实验工作的认识，对课程改革的一些重点工作做进一步的研究和部署，保障基础教育课程改革实验推广工作的顺利进行，推进基础教育课程改革深入开展。 相似文献
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经过１９９６年夏———２００１年夏的长期酝酿，备受国内外教育界瞩目的我国基础教育课程改革实验终于从２００１年秋季开学起在３８个国家级实验区启动，在探索中走过了一年。按照国家教育部的部署，辽宁省基础教育课程改革２５个省级实验区的实验工作，也从２００２年秋季开学起全面启动。辽宁省的基础教育课程改革实验的全面情况如何呢？在实施课程改革的具体工作中可能遇见什么问题呢？如何对待和解决这些问题呢？本文拟对这些问题谈些肤浅的看法，以引起大家对基础教育课程改革实验工作的更多的思考和关注。一、辽宁省基础教育课程改… 相似文献
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为贯彻落实《青海省义务教育阶段课程改革实验推广方案》和《青海省义务教育课程改革实验区工作评估方案》，全面了解各实验区基础教育课程改革的实施情况，2002年9月和2003年4月，省课程改革领导小组派调研组先后两次对我省课程改革实验区的实验工作进行了全面深入的调研。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革实验工作,自2001年秋季开始,至今已经两年了。这次课程改革,体现了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“深化教育改革,全面推进素质教育”的指导思想,体现了时代精神,考虑了现阶段我国基础教育的实际情况,因而课程改革实验能够按计划稳步实施,顺利推进。两年的改革实践,积累了宝贵的经验,这些经验将为大面积推进课程改革发挥重要作用。从2003年新学年开始,课程改革实验将在我市小学一年级全面推开。为了深化对课程改革重大意义的认识,进一步增强推进课程改革的责任感和使命感,精心组织实施2003年新学年的实验… 相似文献
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我省基础教育课程改革实验工作继芜湖市国家实验区之后,今年秋季新学年将在全省十七个市的省级实验区展开。课程改革实验是基础教育课程改革的全程中非常重要、非常关键的阶段。课程改革的实验,决不仅仅是一个简单的对新课程方案、课程标准和新教材的验证,它更是一个充满探索。创造和建设的教育改革的实践过程,课程改革实验工作开展得如何,将关系到整个基础教育课程改革的 相似文献
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杨崇龙 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
正当全省各地积极贯彻全国、全省基础教育工作会议精神,认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,加快全省基础教育改革发展步伐,全力推进素质教育之际,我们在国家级课程改革实验区石林县,召开全省基础教育课程改革实验工作会议。这次会议的主要任务是,深入学习、全面落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议的各项要求,总结、考察石林县实施国家基础教育课程改革实验工作的经验和做法,交流各地启动省级实验的情况,研究全省基础教育课程改革实验推广工作的有关政策,进一步提高认识,统一思想,稳步推进全省基础教育课程改革实验推广工作。 相似文献
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杨崇龙 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):4-11
正当全省各地积极贯彻全国、全省基础教育工作会议精神,认真落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,加快全省基础教育改革发展步伐,全力推进素质教育之际,我们在国家级课程改革实验区石林县,召开全省基础教育课程改革实验工作会议.这次会议的主要任务是,深入学习、全面落实<基础教育课程改革纲要(试行)>和全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议的各项要求,总结、考察石林县实施国家基础教育课程改革实验工作的经验和做法,交流各地启动省级实验的情况,研究全省基础教育课程改革实验推广工作的有关政策,进一步提高认识,统一思想,稳步推进全省基础教育课程改革实验推广工作. 相似文献
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加强新课程师资培训支持基础教育课程改革——在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
一、高度共识,高度重视,全力以赴做好基础教育新课程师资培训工作基础教育课程改革是新时期全面推进素质教育,提高中华民族素质,增强综合国力,实现中华民族伟大复兴的一项重要战略举措。除了制度环境,一位老教育家说,课程改革成功与否有两个关键因素:一是课程改革本身是否成功;二是师资条件是否具备。因此,基础教育新课程师资培训工作是新课程实验推广工作能否顺利开展的关键因素之一。新课程实验推广两年多来,各级教育行政部门和相关教育机构共同努力,在新课程师资培训方面做了大量卓有成效的工作,积累了宝贵经验,但是也面临诸多困难和问题… 相似文献
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国家基础教育课程改革实验区工作评估团 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
课程改革实验工作在基础教育课程改革的全程中是最重要、最关键的一个阶段。课程改革实验,决不仅仅是一个简单的方案验证,更是一个充满探索、创造和建设的教育改革实践过程。实验阶段的工作开展得如何,直接关系到课程改革的推广乃至整个基础教育课程改革的成败。为此,教育部决定对课程改革国家级实验区的新课程实验工作进行前期评估。本次评估的目的旨在了解情况,总结经验,协助解决问题,以有效推动课程改革实验工作的健康发展。鉴于课程改革实验工作刚刚展开,本次评估的重点放在实验区课改工作的启动情况,包括实验的组织与领导、新课程的培训、课程推进的专业指导、家长和社区的参与以及有关政策保证措施等。 相似文献
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国家基础教育课程改革实验区工作评估团 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):90-95
课程改革实验工作在基础教育课程改革的全程中是最重要、最关键的一个阶段.课程改革实验,决不仅仅是一个简单的方案验证,更是一个充满探索、创造和建设的教育改革实践过程.实验阶段的工作开展得如何,直接关系到课程改革的推广乃至整个基础教育课程改革的成败.为此,教育部决定对课程改革国家级实验区的新课程实验工作进行前期评估.本次评估的目的旨在了解情况,总结经验,协助解决问题,以有效推动课程改革实验工作的健康发展.鉴于课程改革实验工作刚刚展开,本次评估的重点放在实验区课改工作的启动情况,包括实验的组织与领导、新课程的培训、课程推进的专业指导、家长和社区的参与以及有关政策保证措施等. 相似文献
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我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议，贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，在２００１年国家基础教育新课程实验区工作的基础上，进一步统一认识，加强领导，动员和部署省级课程改革实验工作，加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，扎实推进素质教育。下面，我就基础教育课程改革实验工作讲几点意见。１９９９年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。２００１年，《国… 相似文献
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加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作 总被引：8，自引：0，他引：8
当前，全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神，我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议，正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是：学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》）和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），全面启动基础教育课程改革实验工作，积极推进基础教育课程改革的各项工作。近年来，全面推进素质教育，作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。通过学习、贯彻… 相似文献
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作为教育活动的核心，课程既是现代教育理论的具象化，又是教育实践的文本化，集中体现了教育的内在本质。因此，教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布实施，标志着我国教育进入了实质性变革时期。为了积极推进我省基础教育课程改革实验工作，２００１年１１月底，省教育厅在大庆市召开了全省基础教育新课程改革实验推广工作会议。这次会议既是深入贯彻全省基础教育工作会议精神，落实我省基础教育改革与实验推广工作的启动会议，也是对有关课程改革精神和理论进行深入学习的会议，更是对参加课改地区的同志就课改实施工作进行的通… 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(15):25-27
我市2002年9月海港区被确定为省级基础教育课程改革实验区，2003年9月根据省教育厅的部署，我市其他县区初中、小学也开始了课程改革实验工作。一年多来，我们精心组织，大胆实践，积极探索，推动了基础教育改革的顺利发展。 相似文献
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辽宁省学校课程教材发展中心 《辽宁教育》2005,(1):7-10
基础教育课程改革，是我国基础教育领域里的一场深刻革命。自2001年我省部分地区开始进入基础教育课程改革实验以来．至2004年全省所有县区全部进入课改实验，基础教育课程改革实验发展的势头强劲；目前，以课程改革为核心的基础教育教学领域的各项改革正在我省城乡中小学广泛展开。一些地区和学校在课改实验中，以课改理念和先进的教育科学理论为指导，勇于实践，大胆创新，潜心探索．积累了许多有益的经验．取得了令人欣喜的成绩和课改实验的阶段性成果。为进一步总结课改实验工作经验，推进课程改革实验不断深入，新年伊始．我们特编发了一组以介绍锦州市基础教育课程改革实验经验为内容的文章，意在使读者从不同角度全方位、多层面地认识和感受锦州市的课改实验经验，以期引为我们深入进行课程改革的借鉴。相信，正投身于基础教育课程改革的广大中小学教育、教学和教研工作者，读后定会受到有益的启迪。我们期望有更多的课改经验进行交流。 相似文献
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加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作 总被引：1，自引：0，他引：1
王湛 《课程.教材.教法》2001,(9)
当前 ,全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神 ,我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议 ,正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是 :学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 (以下简称《决定》)和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》(以下简称《纲要》) ,全面启动基础教育课程改革实验工作 ,积极推进基础教育课程改革的各项工作。 一、增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感 近年来 ,全面推进素质教育 ,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任… 相似文献
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今年4月全省基础教育课程改革动员会议后，我省省级实验区课改实验工作，于秋季正式启动。从总的情况来看，实验工作进展顺利，但也有许多新情况和新问题需要研究解决。在这种情况下，我们召开这次全省基础教育课程改革工作会议，请各市教育局长、教 相似文献
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4月13-15日，全区基础教育课程改革实验经验交流会议在呼和浩特市新城宾馆隆重召开。此次会议的主要内容是进一步贯彻全国和全区基础教育工作会议以及全国农村教育工作会议精神，总结交流三年来实验区课程改革工作经验，分析存在的困难和问题，部署下一步全区基础教育课程改革实验与推广工作。自治区教育厅基教处、师范处、民教处、教研室的领导，各盟市教育局分管局长，基教、师训、民教科长、教研室主任和部分实验区的教育局局长一百四十余人参加了大会，北师大、人教社等三十多家出版社派员到会进行了实验教材介绍和展示。 相似文献