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孩子不看书,怎么才能让他喜欢看书呢?很多家长都希望自己的孩子多读些书,但大部分人在这方面付出的努力都不足。他们连自己的孩子喜欢什么书、讨厌什么书都不 相似文献
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汤玉平 《全国优秀作文选(高中)》2022,(5):18-19
<正>“双减”之下,更爱阅读双减政策实施以来,孩子们的作业基本都能在校完成,回家有了更多的空闲时间。因此,我们尝试布置阅读作业。如何使孩子爱上阅读？我们家校沟通,协同努力,有位学生家长给我们分享了宝贵的经验：首先,让孩子读他喜欢的内容。比如,孩子有一段时间特别喜欢柯南,那么我们就买了很多有关侦探的方面的书,孩子果然读得津津有味。其次,营造浓厚的读书氛围也很重要,我家几乎到处是书,电脑桌上、 相似文献
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费曼1918年5月出生于美国纽约。他的父亲麦尔维尔从小就喜爱科学,但因家里太穷而没有实现自己的梦想。当小费曼还在妈妈肚子里的时候,麦尔维尔就发誓要让这个孩子成为科学家。费曼还坐在婴儿椅上的一天,麦尔维尔把一堆彩色小瓷片叠起来,费曼一推,它们就全倒了。小费曼觉得很好玩。过了一会儿,他自己把小瓷片重新堆起来。麦尔维尔便教他玩一些更复杂的花样:两白一蓝、两白一蓝地重复排列。小费曼从游戏中体会到了“序列”的概念,引发了他对数学的兴趣。麦尔维尔常常在游戏中启发费曼的智力。比如,他会叫费曼想一下,假如真的有火星人,他们见了… 相似文献
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你会每个月至少带孩子去一次书店吗?是否有意识地帮孩子选择合适的书?书是人类进步的阶梯,从小培孩子阅读的习惯,他将终生受益。很多父母喜欢扮演教师的角色,教孩子学习课本知识,我认为倒不如多花间陪孩子进行有益的阅读。家庭教育重在潜移默化,抽出时间和孩子一起看书吧 相似文献
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"让没有书的孩子找到书,让有书的孩子喜欢上阅读,让喜欢上阅读的孩子爱上表达,让爱上表达的孩子找到自己。"这是李涛老师最大的心愿,也是他为之奋斗的目标和前行的动力。一、阅读教学的“初体验”.李涛老师大学毕业后,怀揣着教育理想踏上三尺讲台,只身来到上海。他看着眼前四十几双天真无邪的眼睛,用同样期待的目光看着这位新毕业语文老师的时候,他下决心要让这些可爱的学生爱上语文,爱上阅读。他用心备课,课堂上恨不得把自己知道的全都讲给学生听。但过了一段时间以后,老师和学生的之间的新鲜感消失了以后,他发现学生们上课开始开小差,虽然很努力地盯着黑板,但是他们的心却不在课堂。 相似文献
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一、"书单"泛滥很多老师推崇给学生开"书单"以让孩子爱上阅读。其实,这世界上确实有许多伟大的著作值得去读,但是没有一本重要到非读不可的书。况且,很多人列出的书单,只是别人的书单。约翰·钱伯斯说:"不管别人列的书单如何好,孩子也不会因为这份书单就成为忠实的读者。"的确!笔者也是不太赞成在阅读上大家齐步走的。萝卜青菜,各有所爱,每个人都有自己的阅读喜好,有人喜欢科普,有人喜欢历史,有人喜欢文学,为了学识的全面性要 相似文献
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与家长交流,家长总是提出希望老师对孩子的阅读和作文要多加指导。我经常会问一问他们,孩子平常都读些什么书。不少家长反映孩子喜欢读一些网络作家或者少年作家的书,言辞中多有不满之意。其实,只要孩子肯读书就是好事,如果在此基础上能选择一些好书就更好了。很多老师会不定期地推荐一些名家名篇,大多数家长在为孩子买书上也是毫不吝啬,一些专 相似文献
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怎样能让孩子喜欢书？想让孩子喜欢书,并不难。孩子向来是求知欲旺盛、以自我为中心的,所以只要他认为好玩的事,不用大人说他也会积极地做。只要他感兴趣,无论大人怎样禁止他都会偷偷地去做。所以如果一个孩子觉得看书是件特别有趣、无比快乐的事,那根本不用大人嚷嚷“快看书”,不需要特别引导,孩子自然会一本接一本地看下去。 相似文献
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我有一个上小学五年级的儿子,他今年十一岁,很是顽皮,在学校里也是一个不安定分子,老师找家长谈话的情况经常发生。这不,最近儿子在学校做了一件事,我和孩子他妈不知道是好事还是坏事,也不知道如何处理。事情的经过是这样的:前些日子孩子他妈给他办了张“华中希望读书会”的读书卡,持有这张读书卡,一本书一角钱可以看一天。儿子用他的读书卡在书店借了不少他喜欢看的连环画,他把这些书拿到学校利用课间休息的时间来看。这些书不但儿子喜欢看,他的同学们也十分喜欢,都向儿子借。儿子说借书可以,不过不能白借,每借半天交一角钱。他还制定了规… 相似文献
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学生有了一定的观察能力,掌握了一些基本的写作方法后,也不一定就能把文章写得生动具体。因为经过观察积累下来的各种生活素材,只是储存在脑子里的东西,而不是文章。范文中的各种写作方法,也只能作为写作的借鉴。如何把脑子里储备的各种素材,按照习作的要求反映出来,还需要把观察到的东西作出分析、判断,通过大脑的加工、整理、取舍、提高,并用具体生动、形象的语言表达出来。因此还需要有语言的储备和表达能力的锻炼。作家冰心在《再寄小读者》中,介绍了孩子写文章的经验,她说:“……他尤其喜欢读书,辅导员和老师介绍过的书刊,他总是读得很仔细,不但记住书里的故事,还把书里优美、生动的词句,都摘在一个小本子上。他脑子里积攒的词语很多,又会灵活运用,因此他每次作文都写得不错……”这段话讲得十分中肯。不但对学生有用,对老师指导学生的写作也很有启发。为了有 相似文献