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1.
李文旭 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):231-232
近年来,社会上各种少儿拉丁舞培训班如雨后春笋般涌现.一方面,这些培训班推动拉丁舞普及发挥了较大作用,但另一方面,这些少儿拉丁舞培训班还存在着较多问题,如教学基础设施不完善,教师专业素质欠缺,教学设计"形式化"严重等问题.本文针对这些问题,提出了激发少儿对拉丁舞的兴趣,以兴趣引导少儿;树立"以人为本"理念,加强个性化教学方法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
通过对少儿拉丁舞培训班的基础训练现状进行调查,根据拉丁舞基础训练内容的界定并结合教学实践对少儿拉丁舞基础训练进行分析,提出一些基础训练要素,总结出少儿拉丁舞基础训练的内容体系,以期为拉丁舞教学人士提供一定的理论参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
通过对滨州市目前的少儿拉丁舞舞蹈学校的开展现状进行了深入的调查和分析研究,给出相应的建议,为滨州市少儿拉丁舞舞蹈学校更好、更快地发展提供理论和实践依据,为滨州市少儿拉丁舞的发展提供一定的参考意见。 相似文献
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高校大学生选修拉丁舞常常是开始热情很高,然后慢慢失去兴趣。为找出原因,将学生分成单人组合和双人组合,然后对已结束拉丁舞选修课的学生进行问卷调查,结果表明舞伴的因素是影响学生学习拉丁舞的主要原因。单人组合练习形式解决了没有合适舞伴的难题,为练习提供了广泛的学习空间,而且降低了学习难度,对没有基础的大学生来说更容易入门。 相似文献
6.
通过文献资料法,问卷调查法对郑州市的少儿乒乓球培训市场进行了调查.结果表明:郑州市的少儿乒乓球培训市场呈增长趋势,培训班以中小型为主;参加培训班的学员以初学者为主;培训班的主教练专业技术水平均能达到培训要求,但整体学历层次偏低;学员打法有单一化发展趋势;影响郑州市少儿乒乓球培训市场发展的最主要因素是观念和家庭收入水平. 相似文献
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官福凤 《福建基础教育研究》2011,(10):66-67
从教二十载,习惯了以教师的角色考虑如何认真地“教”,很少从学生角度思考如何有效地“学”。前不久参加拉丁舞培训班,由一名“老”教师突然变成一个“新”学生。几个月的学习,不仅锻炼了身体,而且通过教练的精心指导同伴的交流合作,很快学会了拉丁舞。学习中,从学习者角度体验学生的所作所为,所思所想,进而触动我反思教师的观念和教学行为。 相似文献
8.
成都市玉林中学初二学生李超然,从小喜欢舞蹈,她与成都外国语学校的王一戈同学一道,从1998年开始学习国际标准舞--拉丁舞(又称体育舞蹈),得到四川省国际标准舞其他许多老师和行家的指导和帮助。梅花香自苦寒来,几年的努力得到了回报。他俩先后数次在全国及四川省体育舞蹈大赛团体拉丁舞、少儿拉丁舞比赛中获第一名。同时她还获得四川2001年少儿舞蹈比赛第三届中小学艺术节表演一等奖;2003年第十届全国推新人大赛四川赛区少年舞蹈组合十佳奖、2003年第十届全国推新人大赛四川赛区少年民族舞蹈十佳奖、并获得四川省学生艺术素质水平测试证书--舞蹈高等甲级、中国体育舞蹈联合会特批国家三级拉丁舞蹈教师证等荣誉。图为李超然和王一戈表演双人拉丁舞。本刊记者马川图/文 相似文献
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拉丁舞训练是一种最基础的舞蹈技能练习,能使舞者掌握各种舞的风格和特点,提高审美水平,具有较强的分析判断能力、理解能力和对事物的接受能力,才思敏捷,而且能使教学范围扩大,激活了拉丁舞教学机制.本文对拉丁舞培训班的拉丁舞基础训练现状进行调查,提出一些拉丁舞基础训练的要素,以期为拉丁舞的发展提供一定的理论参考依据. 相似文献
10.
本文作者将美国心理学家班杜拉的观察学习理论运用到少儿拉丁舞教学实践中,得到如下启示：根据少儿的心理特点,将教学内容与教学目标分阶段递进与叠加,以满足学生的好奇心。充分利用教学符号及肢体语言,发展学生的抽象思维。根据肌肉记忆特点,变换不同的教学方法与手段,让学生反复练习,强化巩固。 相似文献
11.
本文采用文献资料法,实验法,数理统计等方法对少儿初学蛙泳的教法进行研究,对辽阳市金海湾少儿游泳培训班学员的蛙泳教学采用浮板辅助教学的可行性和实用性进行实验研究,旨在探索少儿游泳课蛙泳教学的新模式,从而提高教学质量和效率,促进学生蛙泳运动技能的掌握,为少儿游泳培训班的蛙泳教学开辟新的教学方法和手段提供一定参考. 相似文献
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拉丁舞训练是一种最基础的舞蹈技能练习,能使舞者掌握各种舞的风格和特点,提高审美水平,具有较强的分析判断能力、理解能力和对事物的接受能力,才思敏捷,而且能使教学范围扩大,激活了拉丁舞教学机制。本文对拉丁舞培训班的拉丁舞基础训练现状进行调查．提出一些拉丁舞基础训练的要素,以期为拉丁舞的发展提供一定的理论参考依据。 相似文献
13.
李静 《中国科教创新导刊》2012,(18):227-227
以我校校本教材拉丁舞班的小学生为研究对象,采用《心理健康诊断测验(MHT)》量表检验拉丁舞学习与锻炼对小学生心理健康的影响.结果表明,拉丁舞学习能够有效改善小学生“学习焦虑”、“对人焦虑”、“自责倾向”、“身体症状”、“孤独倾向”和“过敏倾向”等心理方面的问题,可以有效提升小学生心理健康水平. 相似文献
14.
在高校阳光体育运动推广过程中开展单人拉丁舞,有助于提高学生体质健康水平目标的达成、大学生体育自主学习能力的培养与良好体育锻炼习惯的形成,并可丰富高校阳光体育运动的推广手段,有助于全员参与的群众性体育锻炼良好氛围的形成.建议通过开设单人拉丁舞课程、加强体育课堂与课外体育活动的内联,充分发挥学生的主体作用和学生社团的组织作用等措施,发挥单人拉丁舞对高校阳光体育运动推广的促进作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
<正>拉丁舞具有其自身独特的特点,热情奔放,充满了异域风情,不仅具有极具特色的娱乐性、观赏性,也充满着激烈的竞争性。因此,拉丁舞不是简单地掌握学习动作就可以的,它需要学生热情奔放的表演,以及丰富的肢体表现及饱满的情绪、表情表达。因此,教师在进行拉丁舞教学时所采用的教学方法非常重要,尤其是对小学生而言。教学方法有很多种,以前那种只依靠老师的强制性灌输,不仅很难提高效果,还会打击学生学习的积极性。今天 相似文献
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通过网络调查问卷调查常熟市7～12岁少儿膳食习惯,分析其影响因素以改善少儿膳食营养状况.结果显示,少儿肥胖率偏高,且男生高于女生,同时存在挑食、偏食以及营养过剩等问题.分析结果说明重视早餐食用频率、加餐食物种类以及营养教育对改善少儿膳食营养有积极的影响. 相似文献
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18.
随着＂汉语热＂在全球升温,汉语学习者呈现出明显的低龄化趋势,来华留学生年龄不断降低,越来越多的少儿走进高校参加短期培训。面对汉语发展的新趋势和新挑战,我们从少儿汉语的发展趋势入手,分析了少儿学习汉语的优势,摸索目前少儿汉语存在的问题,提出少儿汉语短期培训班的教学模式。 相似文献
19.
侯晋芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(14)
目前,少儿舞蹈考级是舞蹈培训班一项必不可少的训练内容,本文从积极和消极两方面因素来分析少儿舞蹈考级的利弊,让家长、老师、孩子、培训机构来正确看待舞蹈考级,从而提高少儿对舞蹈的正确认识。 相似文献
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贾雨洛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6):58
暑假的一天,妈妈带着我高高兴兴地乘车去荆门.这次我可不是专门去荆门玩,也不是去吃肯德基,而是去参加比赛的哟!妈妈为了锻炼我,特地带我去荆门参加少儿拉丁舞比赛. 相似文献