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试论中小学教师的心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中小学教师心理的健康现状国家中小学心理健康教育课题组对国内中小学教师进行抽样检测,发现有52.23%的教师存在心理问题,其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”,2.49%的教师已构成“心理疾病”。心理问题表现在多方面,如自卑心理严重、嫉妒情绪突出、焦虑水平偏高,其中较典型的是69%被测试教师比同期毕业的从事其他职业的同学有较强烈的自卑感。《中国教育报》2002年9月20日公布的调查数据显示,95.5%的教师感到精神压力太大。国外调查同样表明,教师职业所带来的压力远高于其他行业,香港曾将教师职业压力列为第二位,仅次于警察。目前我… 相似文献
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一在当今的社会生活中,人们面临很多的机遇与挑战,也面临很多的困惑与压力,往往导致出现心理健康问题。其中,在基础教育新课程改革背景下的中小学教师群体尤其值得引起高度关注。近年来,在圣洁的教育园地里,发生了一系列令人难以置信的事情:许多孩子仅仅因为一点点轻微的过失就 相似文献
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张玲 《徐州教育学院学报》2007,22(3):157-158
2006年3月初，新沂市教师进修学校心理健康教育课题组以SCL-90心理健康量表对新沂市的137所城乡中小学的10193名教师抽样调查结果表明：有51％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于轻度心理障碍，16．56％的教师属于中度心理障碍，2．49％的教师已构成心理疾病，69％的教师自卑心态严重，此外还存在嫉妒情绪突出，焦虑水平偏高等现象。这一调查结果无疑说明，县级中小学教师心理健康状况不容乐观。该调查结果还表明，有心理问题教师的分布是，小学高于初中，初中高于高中，女教师高于男教师。因此，改善中小学教师的心理健康状况，提高县级中小学教师的心理健康水平是提高教师职业素养，构建和谐社会的一项重要任务。 相似文献
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黄忠兴 《武汉体育学院学报》2006,40(8):60-63
运用“高校教师工作压力调查量表”和“症状自评量表（SCL-90）”调查浙江省部分高校体育教师的工作压力和心理健康状况,并进行相关分析.结果表明,教师的工作压力主要来自职业声望压力、工作负担压力和职业发展压力;5～9年教龄组和10～19年教龄组教师的工作压力和SCL-90因子得分大于其他组别;工作压力因子总分与SCL-90因子总分和5个主要因子呈显著性的正相关. 相似文献
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压力在人们的日常生活中是瞢遍存在,是影响或导致心理健康问题的重要因素。国内外研究表明,教师职业压力来源较多,压力强度较大,教师不仅要承受羞与其它职业同样的压力,如工作负担压力,职业声望压力等,还承受着由教师职业的特球性所带来的压力,扣由多重角色和育人职责所带来的压力以厦来自学生,李长方面的压力等。体育教学具有其自身的特殊性,体育教师所面临的压力状况与其它学科教师可能存在显著的不同。 相似文献
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文章在文献资料、调查访问的研究方法基础上对普通高校武术教师的压力问题进行研究。研究结果表明,目前普通高校武术教师的压力主要来自事业单位全员聘用、定编定岗产生的生存压力;学习型社会带来的学习压力;社会偏见提供的心理压力;体育教师固有的职业压力;武术所处的时代背景产生的压力。文章在分析压力产生的效应的基础上提出缓解普通高校武术教师压力的措施。 相似文献
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唐萍 《体育科技文献通报》2011,19(6):27-29
本文通过文献资料法,问卷调查法、和数理统计法等研究方法,对高校中年女性教师体育锻炼与身心健康状况进行调查,结果显示：高校中年女性教师健康状况不容乐观,心理健康水平明显低于全国成人组水平;不同年龄时期,不同专业心理健康水平呈现不同的反应。 相似文献
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国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进行了检测,结果显示：中小学教师患有心理障碍的高达51.23%,中年教师的比例则更高。如何避免“教育疲劳”,保证教学的质量？ 相似文献
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据世界卫生组织调查,目前,我国大学生的心理障健康问题日益严重,压力、人际关系和情绪是影响心理健康的主要因素,如何加强大学生的心理健康教育,已成为高校一个必须认真解决的问题。本文探讨瑜伽练习对增强女大学生心理健康水平、缓解压力、改善人际关系的作用,旨在为高校心理健康教育寻找新的途径。 相似文献
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黄后朝 《体育成人教育学刊》2007,23(3):93-94
对广州市辖区内30所普通高中的600名教师的体育锻炼行为进行了问卷调查,结果表明:广州市普通高中教师的压力较大,体育人口较少,但大部分教师每次锻炼的时间、强度比较科学,锻炼项目以跑步、篮球、乒乓球、羽毛球为主,锻炼的主要动机是“强身健体”、“娱乐”与“丰富业余生活”,影响其参加锻炼的主要因素是“没时间”。提出了相应对策。 相似文献
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高等学校教师过重的工作负荷既不利于教师的发展,也不利于学校的长期持续发展,显然与科学发展观相悖.从沈阳体育学院教师2009年教学工作量的统计资料入手,对各类教学任务的比重及其分布加以分析,试图对教师的教学工作负荷给出尽可能清晰、完整的描述.结果显示,教师承担的教学任务十分繁重,多数教师实际完成的工作量远远超过了规定任务;教师的教学工作量分配不均衡,各级各类教师、各教研室之间工作量差别很大;学院应该从优化管理、制度建设和人员配置等多方面着手,缓解教师教学工作的压力. 相似文献
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当今高校学生不同程度存在心理健康问题,如何缓解学生压力、培养健康的心理状态,已成为各高校积极探索的关键.高校心理健康教育和体育教育协调发展是当代高校教育发展的必然趋势.本文从分析高校心理健康和体育教育协同发展的现状入手,探讨了高校心理健康教育与体育教育协调发展的局限性,论述了高校心理健康和体育教学协调发展的方法,希望能对高校学生心理健康教育提供借鉴. 相似文献
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医学生学习压力大,心理问题出现较多,本研究探索瑜伽运动对于医学生心理健康的影响,为高校更好地进行学生心理健康工作提供一点理论依据,探求促进医学生身心健康有效的运动项目。 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈和实地调查法等,以滁州职业技术学院为例,对安徽省高职教师参与体闲体育活动的意识与管理进行研究,发现:高职教师参与休闲体育具有自发性、参与动机广泛性、参与途径多样性等特点,并且受工作压力、场地设施、空暇时间、学校工会体育活动的氛围、领导参与度等因素影响.提出只有在领导的重视下、学校工会和体育协会的组织管理下,教师对休闲体育活动的参与意识才能得到进一步的提升. 相似文献
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浅析大学生心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对当前大学生心理健康教育的现状以及影响大学生心理健康的主要因素,提出了开展大学生心理健康教育的实施途径;利用学校体育促进大学生心理健康教育;提高教师的综合素质;营造良好的校园文化氛围;加强特殊群体心理干预。 相似文献
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党校行政工作的教师由于工作特殊性，经常承受着较大的工作压力，本文试着从压力模式理论的四个维度，通过问卷调查的形式查找目前部分党校行政教师工作压力过大的原因，进而提出相应的减压建议。 相似文献
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本文通过文献资料及问卷调查等方法,对浙江普通高校大学生心理健康现状进行分析,结果表明:浙江省普通高校大学生心理健康状况与全国常模组相比存在显著差异。说明现代大学生在各方面的压力已影响到大学生的心理健康,男生相对好于女生,并就如何采取相应的对策,为高校大学生心理健康做咨询和调适提出一些看法。 相似文献